義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2021版)試題及答案

義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2021版)試題及答案小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2021版)測試及答案義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）試題及答案一、填空（每空1分，共20分）12、在九級目標(biāo)體系中，小學(xué)六年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到級，93、英語課程的總體設(shè)計思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個以學(xué)生發(fā)展為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。4及這些技能的綜合運用。其中聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能。5、英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯、語法以及用于表達(dá)常見話題和功能。二、簡答（每題15分，共60分）1、簡述英語課程的基本理念。注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力；豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。2、簡述義務(wù)教育階段的總目標(biāo)。通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言應(yīng)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。3、簡述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和使用英語而采取的各種行動和步驟以及指導(dǎo)這些行動和步驟的信念。包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。4、簡述情感態(tài)度的二級目標(biāo)。能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣；敢于開口，表達(dá)中不怕出錯誤；樂于感知并積極嘗試使用英語；積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動；在小組活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作；遇到困難時能大膽求助；樂于接觸外國文化，增強(qiáng)祖國意識。三、論述（20分）課程標(biāo)準(zhǔn)中的實施建議要求面向全體學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展綜合語言運用能力打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。請簡述英語教學(xué)的教學(xué)建議。英語教學(xué)建議：面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)；注重語言實踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力；結(jié)合實際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材；合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；組織生動活潑的課外