《最后的姿勢》PPT課件蘇教版六年級上冊

6最后的姿勢2008感動中國十大人物候選人譚千秋譚千秋（用生命作支撐，舍身護生的教導主任）

譚千秋，男，中共黨員，終年51歲四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任.湖南衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人。1978年3月，以優(yōu)異成績考入湖南大學政治專業(yè)學習，1982年1月畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機廠工作，先后在該廠職工大學和中學任教。從教26年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且，在擔任中學教導主任以來，他致力于學校的教學改革和創(chuàng)新，為提高教學質(zhì)量作出了積極貢獻，特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們在玩耍時受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人?！?/p>

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強烈地震，波及綿竹。在地震中，東汽中學一棟教學樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。坍塌生死攸關tānyōu坍攸譚漱吱墟凹

感撼詮釋tánshùzhīxūāogǎnhànquánshì

姓譚漱口吱呀廢墟凹凸

感動震撼詮釋解釋漱口喇叭咳嗽解釋釋凹凸洗漱穿戴價值塵埃

坍塌塌陷廢墟震撼

凹下去血肉模糊誓死繪聲繪色妙語連珠幽默感姿勢詮釋師德靈魂廢墟——城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方。坍塌——（山坡、河岸、建筑物或堆積的東西）倒下來。震撼——震動，搖撼。指心理受到強烈沖擊。詮釋——說明，解釋。生死攸關——攸，所。關系到人的生存和死亡。第一段（1）5.12譚千秋老師早早地趕到學校上班。第二段（2-7）在地震來臨時，譚千秋老師用自己的身體保護四個學生的經(jīng)過。第三段（8-10）地震后，救援人員、獲救學生和老師的感受。第四段（11-12）人們對譚千秋老師的深情贊頌。給課文分段。

文中哪些地方描寫譚千秋老師最后的姿勢？請大家細細讀課文，畫出有關語句。

譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。這句話寫了譚老師的哪幾個動作？譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。從這三個動詞中，你讀出了一個怎樣的譚老師？

忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！

樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。地動山搖。碎裂的磚塊，水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……“大家快跑！什么也不要拿！快……”譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。動作描寫語言描寫

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生。四個學生都還活著！”這段話中哪些詞語讓你感受到震撼？

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生。四個學生都還活著！”(救援人員)

“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”（學生）

“如果要快速逃離現(xiàn)場，論條件，老師離門口最近，最有可能離開。但在生死攸關的一刻，譚老師把生的希望留給了學生。”（老師）

“人生的價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……”

張開雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢！

“張開雙臂，護住學生”是譚老師犧牲時的自然姿勢，但正是這一姿勢挽救了四個學生的生命。這是一個________的姿勢，是一個_______的姿勢，是一個_____的姿勢，也是他生命中最后的姿勢，這個姿勢將__________。愛責任英勇永遠留在人們心中（永恒）

譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”精神千秋英雄不死人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職，1歲半女兒卻成孤兒

一歲半的小雯欣不停地號哭：“救爸爸，救媽媽”。人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”

當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開坍塌的教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。人民教師聶曉燕：舍棄親身娃娃，一心想著別人的幼兒教師地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!

當她遇難的孩子被挖出時，她奪眶而出的眼淚終于如山洪暴發(fā)