小學(xué)一年級綜合實踐教學(xué)計劃(精選3篇)

小學(xué)一年級綜合實踐教學(xué)計劃（3篇）篇）1一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。二、學(xué)習(xí)情況分析二、學(xué)習(xí)情況分析限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大去試。去試。大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。三、課程總體目標(biāo)：三、課程總體目標(biāo)：良好的個性品質(zhì)。良好的個性品質(zhì)。1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。四、活動重點：四、活動重點：針對一年級同學(xué)身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為一年級的重點。針對一年級同學(xué)身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為一年級的重點。1、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展同學(xué)的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。1、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展同學(xué)的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。2、在一年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。2、在一年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。五、活動難點：五、活動難點：飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。六、實施策略六、實施策略1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。3、與社會熱點問題相結(jié)合3、與社會熱點問題相結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活5、與學(xué)校工作相結(jié)合5、與學(xué)校工作相結(jié)合沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。七、課時安排七、課時安排略略2一、學(xué)生情況分析一、學(xué)生情況分析生習(xí)慣。生習(xí)慣。二、教材簡析二、教材簡析是通過活動培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。例如觀察能力、說話能力、交際能力和別人相處的能力。內(nèi)容由淺到深，創(chuàng)設(shè)一定的情境，提高學(xué)生的實踐能力。是通過活動培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。例如觀察能力、說話能力、交際能力和別人相處的能力。內(nèi)容由淺到深，創(chuàng)設(shè)一定的情境，提高學(xué)生的實踐能力?；顒右弧⒒顒右?、我的一家人，通過活動感受家庭的溫暖?；顒觾?nèi)容，感悟家人的愛，教育學(xué)生熱愛勞動，幫助爸爸媽媽多活動內(nèi)容，感悟家人的愛，教育學(xué)生熱愛勞動，幫助爸爸媽媽多分擔(dān)力所能及的家務(wù)。活動三、春天在哪里，通過本次活動，目的是鍛煉學(xué)生的口活動三、春天在哪里，通過本次活動，目的是鍛煉學(xué)生的口語交際能力，普通話水平，感受大自然的美，感受世界的美好。活動四走進春天，通過活動培養(yǎng)學(xué)生自己探索大自然的能活動四走進春天，通過活動培養(yǎng)學(xué)生自己探索大自然的能力?；顒游逦矣幸浑p明亮的眼睛，通過本次活動的目的是讓小活動五我有一雙明亮的眼睛，通過本次活動的目的是讓小朋友認識眼睛的重要，要保護眼睛。活動六活動六夏天，我們注意什么，本次活動主要是鼓勵小朋友對所學(xué)知識的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。對所學(xué)知識的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識?；顒悠呋顒悠唢L(fēng)兒吹呀吹旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和自我意識?；顒影似降挠^察，自己去感受生活的樂趣，通過自己的體驗，教育學(xué)生活動八平的觀察，自己去感受生活的樂趣，通過自己的體驗，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜別人勞動成果的良好習(xí)慣。三、奮斗目標(biāo)三、奮斗目標(biāo)1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達能力，動腦、動手的實踐能力。1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語表達能力，動腦、動手的實踐能力。2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生裝良好的各種習(xí)慣，使每個學(xué)生都跟上教師的步伐。2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生裝良好的各種習(xí)慣，使每個學(xué)生都跟上教師的步伐。3、加強對學(xué)生德育教育，培養(yǎng)良好的德育行為。3、加強對學(xué)生德育教育，培養(yǎng)良好的德育行為。4、開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)生各方面能力，提高綜合實踐能力。4、開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)生各方面能力，提高綜合實踐能力。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生具有比較正確的道德觀念和審美情趣，養(yǎng)成良好力。1、使學(xué)生具有比較正確的道德觀念和審美情趣，養(yǎng)成良好力。2、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。2、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、通過學(xué)生自主以參加活動形成各種技能。3、通過學(xué)生自主以參加活動形成各種技能。五、教學(xué)特點五、教學(xué)特點1、實踐性綜合實踐活的特點是讓學(xué)生在實踐中發(fā)展各種能力。1、實踐性綜合實踐活的特點是讓學(xué)生在實踐中發(fā)展各種能力。2、綜合性在活動中綜合運用各種知識，完成任務(wù)達到預(yù)定目標(biāo)。2、綜合性在活動中綜合運用各種知識，完成任務(wù)達到預(yù)定目標(biāo)。3、自主性活動中學(xué)生主動參與，親身實踐。3、自主性活動中學(xué)生主動參與，親身實踐。3一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。確的規(guī)范和習(xí)慣。新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。確的規(guī)范和習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)實踐活動課程的總目標(biāo)是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體為：實踐活動課程的總目標(biāo)是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體為：1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。6、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。6、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。四、基本要求四、基本要求1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)1、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)變。變。2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)合運用這些知識于問題解決過程中。2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)合運用這些知識于問題解決過程中。3、注重過程。淡化知識目標(biāo)，強調(diào)對過程的參與、理解與學(xué)習(xí)堅持的一條基本3、注重過程。淡化知識目標(biāo)，強調(diào)對過程的參與、理解與學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則。對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。原則。對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。4、強調(diào)開放。綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。4、強調(diào)開放。綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。5、重視師生互動。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的5、重視