不用嗓子的歌手

唱歌20不用嗓子的歌手二年級一班自讀課文，要求：1.把課文讀通順，標出自然段。2.勾畫生字，反復認讀。3.畫出你要積累的好詞。合作學習，要求：1。同桌互相指讀、檢查。2。交流識記方法。過詞語關：我能準確認讀本課生字、新詞。過詞語關：我能準確認讀本課生字、新詞。節(jié)奏嗓音響亮老遠唱歌洪亮調查透明合唱隊

節(jié)奏嗓音響亮老遠唱歌洪亮調查透明合唱隊

不用嗓子的歌手是誰？它們用什么來唱歌呢？

花叢邊嗡嗡嗡振動翅膀稻田邊呱呱呱聲囊發(fā)聲樹林里吱吱吱薄膜振動

小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說：“你的嗓子真不錯！”小蜜蜂笑了起來：“哈！你說錯了。我唱歌不用嗓子，我是靠振動翅膀發(fā)聲的?！?/p>

小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小青蛙在唱歌，呱呱呱，又響亮又有節(jié)奏。小黃鶯稱贊說：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起來：“哈！你說錯了。我是靠長在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的，不用嗓子。”

在密密的樹林里，蟬在歌唱。吱吱吱，又尖又細，持續(xù)不斷。經(jīng)過調查，小黃鶯發(fā)現(xiàn)，原來蟬唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動發(fā)聲的。合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。這些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子還動聽。我會說：1.雖然我很小，但是___________。2.我這次考試沒考好，但是______________________。3.___________，但是___________。小黃鶯想找?guī)酌鹕ぷ痈枋?，組成一支合唱隊。

小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說：“你的嗓子真不錯！”小蜜蜂笑了起來：“哈！你說錯了。我唱歌不用嗓子，我是靠振動翅膀發(fā)聲的。”

小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小青蛙在唱歌，呱呱呱，又響亮又有節(jié)奏。小黃鶯稱贊說：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起來：“哈！你說錯了。我是靠長在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的，不用嗓子?！?/p>

在密密的樹林里，蟬在歌唱。吱吱吱，又尖又細，持續(xù)不斷。經(jīng)過調查，小黃鶯發(fā)現(xiàn)，原來蟬唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動發(fā)聲的。

合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。

這些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子還動聽。不用嗓子的歌手花叢邊嗡嗡嗡振動翅膀稻田邊呱呱呱聲囊發(fā)聲樹林里吱吱吱薄膜振動

蝗蟲是靠后小腿和翅膀摩擦發(fā)聲，蟋蟀和蟈蟈是靠兩翅膀互相摩擦發(fā)聲，響尾蛇是靠尾巴上的角質環(huán)發(fā)聲，

昆蟲飛行時翅膀迅速振動發(fā)出聲音，

白蟻中的兵蟻以頭及大顎敲打木頭而發(fā)聲，

魚類多數(shù)是由骨骼摩擦、魚鰾收縮發(fā)聲，海里的鼓蝦則是靠螯的開合發(fā)出聲音，

雞、鴨、鵝等禽類，它們是靠鳴管和鳴肌來發(fā)聲的，海豚雖然有聲帶但不太發(fā)達，高頻率發(fā)音是它的鼻鳴。

大自然真是太奇妙了，其實，動物界中還有許多奧妙在等著小朋友們去發(fā)現(xiàn)呢，希望大家仔細觀察、認真思考，你一定還會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)