世說新語兩則的課件

《世說新語》兩則劉義慶學習目標:能閱讀淺顯的文言文，積累常用的文言重點實詞、虛詞。能借助工具書和注釋，理解文章內容。了解古代人物的生活故事，感受古人的雅風雅趣，感受古代少年的聰穎機智。作者簡介:劉義慶(公元403--444年)，南北朝劉宋王朝宗室，襲封臨川王.他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散佚。

《世說新語》是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫的，主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事，是六朝志人小說的代表。《詠雪》選自“言語”一門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。朗讀課文【提示】要求：朗讀時注音字正腔圓、處理好停頓節(jié)奏，把握重音和輕讀，注意語速語調，做到聲韻和諧，抑揚頓挫。柳絮xùyìfǒuyùn謝道韞無奕尊君在不fù

謝太傅zhòu

雪驟chānǐ

差可擬shě

太丘舍去生字詞

謝太傅\寒雪日\內集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪\紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽\空中\(zhòng)差可擬?！毙峙甛曰：“未若\柳絮因風\起?！惫玕大笑\樂。即\公大兄\無奕女，左將軍\王凝之\妻也。

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《世說新語》—解釋下列紅色的詞語。俄而：不久，一會兒未若：比不上去后乃至：才下車引之：拉柳絮因風起：憑借，乘相委而去：丟下，舍棄入門不顧：回頭看內集：家庭聚會公欣然曰：高興的樣子太丘舍去：不再等候就走了講論文義：講解詩文差可擬：差不多自讀課文，找出重點詞句找出本文的古今異義字詞語古義今義兒女文義因風起家中的子侄輩子女詩文文章意思憑借因為省略句:謝太傅（于）寒雪日內集倒裝句:白雪紛紛何所似（賓語前置：白雪紛紛何所似）判斷句:即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。“即”表示“這就是”，“也”在這里表“是”的意思，譯為“這就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子”。特殊句式將這三個詩

句譯成現(xiàn)代語白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起這紛紛揚揚的白雪像什么呢？在空中撒鹽差不多可以相比。不如比做柳絮被風吹得漫天飛舞。1、文章講了一件什么事情？文中出現(xiàn)了哪些人？謝太傅一家人在大雪天集會時，謝安問子侄紛紛揚揚的大雪像什么，胡兒說像鹽，謝道韞說像柳絮的事。謝太傅謝安胡兒謝朗謝道韞王凝之合作探究交代“詠雪”故事背景的是哪句話？謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。短短十五個字，涵蓋時間、地點、人物、事件、起因。言簡意賅“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?——融洽歡快輕松東晉謝氏家族是個赫赫有名的詩禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加上這樣的氣氛，當然要出才子、才女。謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。那么作者贊賞哪個呢？作者雖沒表態(tài)，卻在后面補充交代了謝道韞的身份，這就暗示他贊賞道韞的才氣?！叭鳆}空中”和“柳絮因風起”比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好?（言之成理）謝道韞胡兒把雪比作鹽，寫出了雪的潔白、晶瑩和細密然而失卻意蘊謝道韞不僅抓住了雪的紛紛揚揚，還寫出雪的輕盈飄灑更有美感和韻味。但“撒鹽空中”在某一種情況下更合適——雪成“霰”（xiàn）時。你能說出一兩個形容飛雪的比喻嗎？提示：這首詩詩人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來遲，像落花一樣飄飛，來裝點春色。

——杜甫白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開——

岑參提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫雪之名句。課后作業(yè)：1、搜集有關雪的詩句，并背誦下來。2、完成課時練基礎知識部分和《詠雪》部分。陳太丘與友期重點詞語期行：約定同行引：拉

舍去：舍棄、離開乃：才哉：語氣詞，無實際意義。則：就，便，那么則：就是。顧：回頭信（則是無信）：信用。君：對別人的尊稱

尊君：對別人父親的尊稱家君：對自己父親的謙稱在不：“不”通“否”，沒有陳太丘與友期行：陳太丘和朋友相約出行太丘舍去，去后乃至：太丘不再等候就離開了，離開后，朋友才到。與人期行，相委而去：和人約定一塊兒出行，不等人到自己就先走了。君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮：您和我父親相約中午，中午沒按時到，就是沒有信用；當子兒子的面罵人父親就是沒有禮貌。友人慚，下車引之：朋友感到慚愧，下車來拉元方。特殊句式：補出課文中的省略部分。例如：期日中，過中（友）不至，太丘舍去，去后（友）乃至。1、“君”“尊君”“家君”這三個稱謂各表示什么意思?君：對別人的敬稱，猶今之“您”。尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對人稱自己的父親。合作探究2.在元方看來，朋友是個怎樣的人？從那句話看出？不信、無禮“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”3.陳元方是一個怎樣的人？懂事明禮，機敏直爽、能言善辯、不卑不亢的孩子合作探究元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿的性格特征。4.元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。5.通過元方的故事你懂得了什么？借元方責客之語，說明“信”和“禮”的重要性，做人要講信用。對于人的無端指責也要敢于據(jù)理力爭。也贊揚元方的聰敏。

全文以寥寥數(shù)筆，就將當時的環(huán)境和一個生動的人物形象展現(xiàn)在我們面前。作者能做到這一點，關鍵在于他使用一些非常形象地比喻，凝練生動的語言，點出了人物與環(huán)境的特點，使之躍然紙上。小結測試俄而雪驟，公欣然曰撒鹽空中差可擬

未若柳絮因風起太丘舍去，去后乃至與人期行，相委而去不久高興地比、比擬比不上，不如才約會、約定舍棄解釋下列句中加紅色的詞（２）元方時年七歲門外戲尊君在不待君久不至，已去友人慚，下車引之元方入門不顧當時玩耍通“否”離開拉回頭看找出本文的古今異義字古義今義兒女

文義因去委

不顧家中子侄輩子女詩文文章意思借因為離開到……去丟下舍棄委托不回頭不理睬1、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”不一會兒，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”2、撒鹽空中差可擬。跟把鹽撒在空中差不多。3、未若柳絮因風起。不如比作柳絮隨風飄起。4、君與家君