中考語文議論文復(fù)習(xí)

議論文的復(fù)習(xí)1、什么是議論文？（要求：理解）2、議論文三要素是什么，它們之間的關(guān)系是怎樣的？（要求：理解）3、論點應(yīng)該是怎樣的句子，有什么特點，一般到哪里尋找？（要求：運(yùn)用）4、論據(jù)主要有哪兩種，有什么特點（要求：理解）5、常用的論證方法有哪些？（要求：運(yùn)用）6、議論文的一般結(jié)構(gòu)是怎樣的？（要求：運(yùn)用）議論文知識1、什么是議論文（要求：理解）

議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式，運(yùn)用邏輯思維評事論理的文章體裁。其目的在于通過以理服人，讓讀者接受作者的見解、主張。議論方式立論：正面提出論點并進(jìn)行論證駁論：先提出錯誤或反動論點，并進(jìn)行批駁，然后得出正確論點。2、議論文三要素是什么，它們之間的關(guān)系是怎樣的？（要求：理解）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證論點是作者對議論的問題所持的見解和主張。論據(jù)是為論點服務(wù)的，在文章中起支持、證明論點的作用。論證就是運(yùn)用論據(jù)來證明論點的過程、方法。

論點與論據(jù)之間證明與被證明的關(guān)系，論證是聯(lián)系論點與論據(jù)的紐帶。論點：1、作者對所議論的問題所持的見解和主張，在形式上是一個判斷句。2、是議論文的靈魂3、中心論點和分論點4、題目、開頭、、文中、結(jié)尾、自我概括。三要素論點：證明什么論據(jù)：用什么證明論證：怎樣證明3、論點應(yīng)該是怎樣的句子，有什么特點，一般到哪里尋找?（要求：運(yùn)用）論點的特點：從內(nèi)容上講：一是正確，就是能揭示真理，表現(xiàn)規(guī)律，符合客觀實際；二是鮮明，就是是非清楚，不含糊，不隱晦，贊成什么，反對什么，態(tài)度明朗；三是新穎，就是表達(dá)的見解非常獨特，“言前人所未言，發(fā)前人之未發(fā)”，令人耳目一新。從形式上講：語言簡練，多用判斷句，是完整的句子。

論點一般到哪里尋找？（運(yùn)用）

溫馨提醒：弄清中心論點與分論點之間的關(guān)系和聯(lián)系，理解中心論點的總領(lǐng)和總收的作用。沒有特別指明的情況下，表述中提到的“論點”一般指中心論點。一個人在學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一二三或外國文ABC等等的時候，有一些輕浮的人，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳，剛學(xué)會幾個動作，多半以為自己很了不得，處處想根別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。本文的論點是：。學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不能自命不凡我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說古代有三皇五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。上文的論點是：。我們對于傳說的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過思考4、論據(jù)主要有哪兩種，有什么特點？（要求：理解）論據(jù)主要有事實論據(jù)和道理論據(jù)。論據(jù)的特點：一是真實性。就是在議論中所用的人和事、景和物以及經(jīng)典名言等，都是真實的，確鑿的，不虛假，因為只有這樣的論據(jù)才有說服力，才有論證力度。二是典型性。就是所用的論據(jù)一定要有代表性，要具有以少勝多，以一馭十的特點，要能代表某個方面的主流，體現(xiàn)出時代精神。

例如《談骨氣》一文，就先后列舉了文天祥、窮人和聞一多等三個人的例子，以他們來作為有骨氣的代表，是再恰當(dāng)不過的了。如果換一個名不見經(jīng)傳的人，那就顯然沒有這樣強(qiáng)大的力度。論據(jù)：1、用來證明論點的事實和道理。2、類型事實論據(jù)：典型的事例道理論據(jù)：馬列主義觀點名言警句定理公式論證：1、是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶2、論證方法：舉例論證道理論證對比論證比喻論證立論駁論以子之矛攻子之盾歸謬法5、常用的論證方法有哪些？（要求：運(yùn)用）論證方法定義舉例論證用事實論據(jù)來證明論點的方法。

道理論證用理論論據(jù)（引用名言、原理等）來證明論點的方法。

對比論證拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點的方法。

比喻論證用人們熟悉的、具體的事物來證明深奧難懂的道理。常用論證方法的作用：舉例論證增強(qiáng)說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。道理論證對比論證比喻論證充實內(nèi)容，增加說理的權(quán)威性，極具力度和信度。使論證更為深刻更為有力，使主題更為鮮明突出。深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。四種論證方法作用分析如下：一、舉例論證：文章列舉了………的事例，有力地證明了………論點，增強(qiáng)了說服力。二、比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）…………的論點，便于讀者理解。三、對比論證：作者把……與……對比，使之形成鮮明對照，很好地證明了……的論點，給人以深刻的印象。四、道理論證：作者引用……權(quán)威性的話語，使說理更深刻、透徹，更有說服力。論證方法和說明方法、修辭方法名稱對照：

論證方法說明方法修辭方法舉例論證舉例子

對比論證

作比較

對比

比喻論證

打比方

比喻

道理論證引資料引用6、議論文的一般結(jié)構(gòu)是怎樣的？（要求：運(yùn)用）議論文一般結(jié)構(gòu)：一、提出問題（引論）二、分析問題（本論）三、解決問題（結(jié)論）

是什么為什么怎樣結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）兩大類橫式縱式總—分—總分—總總—分層層深入式起承轉(zhuǎn)合式7、議論文的語言特色①要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密；②要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性；③要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。分析議論文的語言特色：下面從不同角度解釋一下：

A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為①概念使用準(zhǔn)確；②定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。

B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動性和說服力。

D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人，不宜詳細(xì)敘事，否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。8、簡介駁論文的知識

（1）．議論文的論證方式立論駁論（2）．什么叫駁論文駁論是指就一定的事件或問題發(fā)表