職業(yè)規(guī)劃大賽

數(shù)學(xué)系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽班級(jí)：10級(jí)普通本科姓名：***自我介紹天生我材必有用蒼松一般堅(jiān)韌擁有牛一般的性格——踏實(shí)具有拓新精神《勝利》你總喜歡自鳴得意狂稱(chēng)總有一天你會(huì)登峰造極你只喜歡裝模作樣表現(xiàn)你才學(xué)豐富夸耀你閱歷廣泛然而一年一年的時(shí)光流逝你想到什么新主意了嗎你做了任何了不起的事嗎光陰······每年十二個(gè)月都充滿希望、生氣你本可以好好珍惜掌握但你一再任其流失在成功者的名單上找不到你的名字面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧：你又來(lái)了你并非沒(méi)有機(jī)會(huì)而是因你一如往?！锤冻鲂袆?dòng)

規(guī)劃動(dòng)力自我分析我的興趣愛(ài)好我的優(yōu)勢(shì)我的劣勢(shì)我受教育的程度我的興趣愛(ài)好本人有很好的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，相信身體是革命的本錢(qián)，鍛煉好身體才能好好學(xué)習(xí)，好好工作。本人喜愛(ài)表演，從初中就決定要讓講臺(tái)成為我終身的舞臺(tái)。喜歡接觸老人和小孩，我認(rèn)為這是人生最可愛(ài)的兩個(gè)階段。本人空余時(shí)間喜歡聽(tīng)歌，看書(shū)，看動(dòng)漫，遠(yuǎn)離都市旅游以便放慢生活的步調(diào)，釋放壓力。我的優(yōu)勢(shì)1.

有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，積極進(jìn)取2.

有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通3.

做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任4.

具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí)，常能創(chuàng)造性解決問(wèn)題5.

有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主6.

能夠客觀的分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事7.

有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄8.

積極熱情，富有推動(dòng)力我的劣勢(shì)1.

做事過(guò)于急躁，考慮事情不夠全面周到。2.

有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響3.

有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策4.

惰性較大，沒(méi)有危機(jī)感5.

團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠6.

缺乏個(gè)人主見(jiàn)，會(huì)因?yàn)閯e人的言語(yǔ)改變目標(biāo)，三分鐘熱度。受教育的程度本人小時(shí)在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于河南教育學(xué)院，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師范技能等，并積極參與很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水平。

職業(yè)定位與分析行業(yè)分析地域分析家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析SWOT測(cè)評(píng)分析行業(yè)分析教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。地域分析選擇留在廣東，爭(zhēng)取在廣州、深圳、珠海等珠三角地區(qū)，否則回河南教書(shū)。首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是廣東經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高。第三個(gè)原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在廣東工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。家庭環(huán)境分析我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對(duì)于教育是十分重視的，但是母親只支持讀到本科畢業(yè)，如果自費(fèi)讀研是負(fù)擔(dān)不起了。學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校是加河南教育學(xué)院。學(xué)校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣。學(xué)校在硬、

軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。還有多知的圖書(shū)館和豐韻的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)都給我提供了機(jī)會(huì)和幫助。還有許多的教授和知識(shí)淵博的老師給我開(kāi)闊的思想和深厚的知識(shí)社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。職業(yè)環(huán)境分析21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代就必須要求擁有一支強(qiáng)大的師資力量，且數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)相連，兩者相互促進(jìn)。因此數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)我用處良多，且數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而開(kāi)闊的思維習(xí)慣，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性和科學(xué)創(chuàng)新力，與很多專(zhuān)業(yè)都有聯(lián)系，應(yīng)用面廣，出路多。SWOT有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，積極進(jìn)取有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠缺乏個(gè)人主見(jiàn)，會(huì)因?yàn)閯e人的言語(yǔ)改變目標(biāo)，三分鐘熱度廣東省工作崗位相對(duì)多些，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。由于生活水平的提高，人們對(duì)于孩子的教育也十分重視，教師可以說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。從往年本校的就業(yè)率來(lái)看，就業(yè)的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)高的。

社會(huì)環(huán)境不斷變化競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻計(jì)劃的實(shí)施短期目標(biāo)具體實(shí)施中長(zhǎng)期目標(biāo)評(píng)估內(nèi)容實(shí)施策略的調(diào)整評(píng)估路徑的調(diào)整