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文檔簡介
測量平均速度義務教育教科書物理八年級上冊學習目標
1.能用刻度尺測出物體運動的路程,能用停表測出物體通過這段路程所用的時間,能根據公式計算出這段時間內運動的平均速度。
2.解決不同類型的問題,加深對平均速度的理解。復習與討論
1.速度的公式及各字母含義?
2.如果想測量一個物體的平均速度,需要測量那些物理量?需要什么測量工具?
3.如何使用刻度尺?如何使用停表?實驗:測量物體運動的平均速度實驗原理:實驗器材:小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝:如下圖注意:調整斜面呈較小的坡度,使小車從靜止釋放,可加速下滑即可,并且不會滑落斜面。實驗步驟:課本第23頁。注意:1.小車運動距離為車頭到車頭的距離。2.小車從斜面頂端要從靜止釋放。3.測量過程中不要改變斜面的坡度。(同組的兩名同學分別完成一次,并對比。)S2實驗記錄表格:(記錄結果要有單位)路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實驗結論與分析:路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=
1.你的數據和其他同學相同嗎?為什么?討論:不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。
2.如何得出小車在整段路程中,后半段的平均速度?根據公式:計算。
3.實驗中你還有什么發(fā)現或疑問?問題探討請分析下述哪些是錯誤的?1.該實驗測出的速度就是小車到達末端碰金屬片時的速度。2.讓小車走得慢一點,路程適當長一點,則測量的誤差可以小一點。錯誤.平均速度小于末端速度。正確。3.該實驗如果測出上半程和下半程速度分別為v1v2,則全程的速度是(v1+v2)/2。
4.該實驗如果測出上半段時間和下半段時間的速度分別為v1v2,則全程的速度是(v1+v2)/2。正確.可設出時間t,表示出路程s=vt,與上類似,由公式推出結果。1.如圖所示是路程—時間的圖像,其中能表示物體做勻速直線運動的圖像是()ABCD2.如圖所示是速度—時間的圖像,其中能表示物體做勻速直線運動的是()
ABCD小結:如何測量物體的平均速度如何分析實驗數據尊重測量結果、客觀分析123小資料:由于超聲波指向性強,能量消耗緩慢,在介質中傳播的距離較遠
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