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文檔簡介
2009版學(xué)習(xí)評價七年級上冊綜合測試題(一)(第一單元:生物和生物圈)(第二單元:生物和細胞)比賽題目253302928272624232221題號20191817161514131211題號1098765421題號393837363534333231題號494847464544434241題號4050一.選擇題:(共21題,每空兩分,共60分)
1、下列不屬于生物基本特征的是()
A.生物能進行光合作用
B.生物能進行呼吸
C.生物能生長和繁殖
D.生物能對外界刺激做出反應(yīng)A2、自然界中的物體分為生物和非生物兩大部分,下列屬于生物的是()
①細菌②魚的化石③蜜蜂
④蜂巢⑤珊瑚⑥病毒
A.①③⑤B.①③⑥
C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤C3.蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中,同時它又可以疏松土壤,分解有機物增加土壤肥力,這說明()
A.環(huán)境影響生物
B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物
C.生物影響環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境D4.生態(tài)系統(tǒng)是指()
A.所有生物的總和
B.所有動物的總和
C.生物影響環(huán)境
D.生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體D5.下列生物生態(tài)系統(tǒng)最豐富的是()
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)D6.下列關(guān)于生物圈的說法正確的一項是()
A.生物圈指地球上生物生存的環(huán)境總稱
B.生物圈就是指大氣圈、水圈、巖石圈
3個圈層
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的
環(huán)境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物C7.魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
A.生物影響環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境B8.通過學(xué)習(xí),小剛和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄校園各處發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)。根據(jù)他們的記錄可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.明亮干燥地點
鼠婦只數(shù)
水泥路上
0
水槽邊的石頭上
24
種花的濕花盆底下
18
干草地中
2
B9.關(guān)于草履蟲的敘述中,不正確的是()
A.具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B.不能獨立完成呼吸、生殖等生
命活動
C.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
D.對污水有一定的凈化作用B10.下圖表示細胞、、植物細胞分裂過程中的變化,其中正確的是()
見測驗卷:a圖b圖c圖d圖
A.a→c→d→bB.a→b→c→d
C.c→d→a→bD.a→d→b→cA11.在光學(xué)顯微鏡下,觀察到植物不同組織的細胞形態(tài)不同,下圖中屬于分生組織的是()
見測驗卷:a圖b圖c圖d圖C12.關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是()
A.有寄生的,也有腐生的
B.能夠繁殖后代
C.沒有細胞結(jié)構(gòu)
D.整個身體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
構(gòu)成A13.關(guān)于細胞分裂后形成的兩個新細胞,下列敘述正確的是()
A.染色體形態(tài)相同,數(shù)目不同
B.染色體數(shù)目相同,形態(tài)不同
C.染色體形態(tài)和數(shù)目都相同
D.染色體形態(tài)和數(shù)目都不同C14.植物細胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是()
A.細胞質(zhì)B.線粒體
C.葉綠體D.細胞核C15.下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位由大到小的順序排列正確的是()
A.細胞核-染色體-DNA-基因
B.細胞核-基因-DNA-染色體
C.細胞核-DNA-染色體-基因
D.基因-細胞核-DNA-染色體A16、當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10X”時,學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示,如果僅將物鏡換成“40X”,那么在視野中可以看到的細胞數(shù)應(yīng)該是()
A.2個B.4個
C.10個D.40個A17.下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序應(yīng)該是()
①蓋上蓋玻片②取材、展平
③染色④滴清水
A.④②③①B.②③④①
C.④②①③D.②④③①C18.在探究“植物對空氣濕度的影響”中,小明在同一個地點測試了三次,并求出平均值。他這樣做的目的是()
A.體現(xiàn)出實事求是的科學(xué)態(tài)度
B.便于計算
C.減少誤差
D.求出最大值C19.分析下列生物現(xiàn)象,其中起主要作用的非生物因素分別是:
(1)蘋果不適宜在熱帶地區(qū)栽種()
(2)沙漠地區(qū)生物種類稀少()
(3)陽面山坡的小麥比陰面的長得好
()
A.陽光B.溫度C.水D.空氣BCA20.分析下列不同生物之間的關(guān)系:
(1)兔子與草的關(guān)系()
(2)豬肉絳蟲也豬肉的關(guān)系()
(3)稻田中水稻與稗草的關(guān)系()
(4)一個蜂窩中,蜂王、雄蜂、
工蜂的關(guān)系()
A.分工合作B.競爭關(guān)系
C.寄生關(guān)系D.捕食關(guān)系A(chǔ)DCB21.顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具。右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)
(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()
A.結(jié)構(gòu)11B.結(jié)構(gòu)12
(2)物鏡是指圖中的()
A.結(jié)構(gòu)1B.結(jié)構(gòu)14
BB(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位
是()
A.結(jié)構(gòu)10B.結(jié)構(gòu)13
(4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨
時裝片,看到的物像是()
A.正像B.倒像
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,
所使用的目鏡是“8X”,物鏡是
“15X”,則物鏡的方大倍數(shù)是()
A.15倍B.23倍C.100倍ABD二.簡答題:(本題包括七小題,共40分)
22.右圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(6分)
(1)我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu){}
。5液泡(2)若將植物比喻為“綠色工廠”,那么將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機器”是{}
。
(3)將菠菜放入沸水中煮幾分鐘,菜湯會變成綠色,但把菠菜浸到冷水中,顏色卻沒有變化,這是因為活細胞中的{}
阻止了物質(zhì)的外流。3葉綠體1細胞膜(4)細胞的控制中心是
{}
。
(5)與植物細胞相比,動物細
胞沒有的結(jié)構(gòu)是{}、{}
和5。4細胞核2323.完成下列表解,闡明人體的結(jié)構(gòu)層次。(4分)
上皮組織
①
細胞組織②器官④人體
③結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織系統(tǒng)24.一粒種子能長成參天大樹,生物體有小長大,是與細胞
的
和
分不開的,人會出汗、排尿等,說明生物的基本特征之一是
。(3分)分裂生長能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物25.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問
題、
開始的,然后根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗嘗試作出
;在探究實驗中,除了一種實驗條件不同意以外,其他條件都相同的實驗叫
。(3分)提出問題假設(shè)對照實驗26.你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,請根據(jù)圖回答下列問題:(6分)
(1)多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎?
。
(2)與它身世有關(guān)的母羊有3只。A羊為它提供了
,B羊為它提供了
,C羊為它提供
了
。多莉的張相幾乎與
羊一模一樣。不是細胞質(zhì)細胞核胚胎發(fā)育環(huán)境B羊(3)通過這個實驗,我們知道,細胞中的遺傳信息
在
內(nèi)。細胞核27.下圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答問題。(10分)
(1)從圖中提取信息完善下面的結(jié)構(gòu)圖:1、
。
2、
。
3、
。
4、
。
5、
。
6、
。生物部分消費者分解者陽光水分或土壤小麥(2)圖中蚜蟲與小麥的關(guān)系是
。
(3)寫出圖中的一條食物鏈:
。(有三種以上生物構(gòu)成)捕食關(guān)系小麥蚜蟲青蛙(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過
不斷積累,最終受害的是
。食物鏈人28.麗麗的媽媽從市場里買回來了黃豆芽,放在陽光下,下午一看,表面的黃豆芽都變成了“綠豆芽”,里面的黃豆芽顏色變化不大,麗麗覺得奇怪,你能幫她解決下面的問題嗎?(8分)
(1)據(jù)你了解,種子的萌發(fā)一般需要
、
、
等壞境條件。水分溫度空氣(2)麗麗提出問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(3)針對以上提出的問題,請你作出假設(shè):
。光會影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(4)設(shè)計實驗方案:
①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等分,分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在
處培養(yǎng),乙放在
處培養(yǎng)
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