制取氧氣-課件

第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有哪些反應(yīng)氯酸鉀KClO3氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO2（1）（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣H2O2H2O+O2（3）K2MnO4

MnO2O2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置發(fā)生裝置收集裝置固液常溫型1、發(fā)生裝置發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)：反應(yīng)條件：固態(tài)和液態(tài)不需加熱發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：固固加熱型反應(yīng)物狀態(tài)：固態(tài)，反應(yīng)條件：需加熱。1.發(fā)生裝置2、收集裝置選擇的依據(jù)：不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣大的氣體且不與空氣中氣體反應(yīng)密度比空氣小的氣體且不與空氣中氣體反應(yīng)√√排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法要考慮氣體的溶解性及是否與水反應(yīng)；氣體密度及與空氣成分是否反應(yīng)（制得的氧氣較純）（制得的氧氣干燥）一、收集裝置發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：固固加熱型KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱

反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)條件需加熱。二、高錳酸鉀制取氧氣的裝置1、檢查裝置的氣密性將帶有導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管，先將導(dǎo)管另一端放入水中，然后用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后水倒流，導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱，則說(shuō)明裝置的氣密性好操作注意事項(xiàng)(加熱前準(zhǔn)備事項(xiàng)）①③④②⑤⑥操作注意事項(xiàng)(加熱前注意事項(xiàng)）1、試管口應(yīng)略低于試管底.

防止加熱時(shí)產(chǎn)生的水回流，使試管炸裂2、導(dǎo)氣管應(yīng)與橡皮塞齊平。

有利于排出試管內(nèi)的空氣3、導(dǎo)氣管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花。

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管4、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部。

5、藥品應(yīng)平鋪于管底，用外焰加熱。

6、酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)2/3。

防止引發(fā)火災(zāi)②①操作注意事項(xiàng)(加熱時(shí)注意事項(xiàng)）收(氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集)點(diǎn)(酒精燈加熱藥品，利用外焰加熱)②①操作注意事項(xiàng)(結(jié)束時(shí)注意事項(xiàng)）移(導(dǎo)管移出水槽)熄(熄滅酒精燈)防止水槽里的水倒流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂。（1）查(裝置氣密性)（2）裝(裝藥品，塞緊單孔塞)（3）定(固定試管，先下后上、先左后右)（4）點(diǎn)(酒精燈加熱藥品)（5）收(氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集)（6）離(導(dǎo)管撤離水槽)（7）熄(滅酒精燈)諧音:茶莊定點(diǎn)收利息實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟對(duì)比：實(shí)驗(yàn)室用何種方法制取氧氣好？

H2O2H2O

+O2MnO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱√優(yōu)點(diǎn)：（1)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)物是水，無(wú)污染，而高錳酸鉀分解產(chǎn)物會(huì)污染環(huán)境；（2)操作簡(jiǎn)單；（3)不需加熱，節(jié)約能源。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳KMnO4氯酸鉀和二氧化錳KClO3MnO2固液常溫型固固加熱型兩類發(fā)生裝置（1）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件不需加熱（2）氯酸鉀和二氧化錳（3）高錳酸鉀反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)條件需加熱發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件：(1)改變的只是化學(xué)反應(yīng)速率，效果可加快或減慢。(2)本身的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變，但物理性質(zhì)有可能改變。(3)催化劑要針對(duì)某個(gè)具體反應(yīng)而言。如不能單獨(dú)說(shuō)二氧化錳是催化劑；二氧化錳在氯酸鉀分解實(shí)驗(yàn)中是催化劑，但不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。對(duì)催化劑的理解過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣H2O2H2O+O2思考：是否可用其他的物質(zhì)代替二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，閱讀課本P381.有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？2.沒(méi)有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？3.在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)嗎？4.MnO2是催化劑，這種說(shuō)法對(duì)嗎？想一想！

三個(gè)反應(yīng)有何特點(diǎn)？

由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。它是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。過(guò)氧化氫二氧化錳水＋氧氣氯酸鉀氯酸鉀＋氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱特點(diǎn)：表示：ABA+B一變多與化合反應(yīng)有什么不同？反應(yīng)物1種生成物2種或2種以上對(duì)分解反應(yīng)的理解分解反應(yīng)概念

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)化合反應(yīng)

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)特點(diǎn)“一變多”的化學(xué)反應(yīng)X→A+B+…

“多變一”的化學(xué)反應(yīng)C+D+…→Y聯(lián)系兩者都是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一與化合反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)完本課題你應(yīng)該知道1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理。2、認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。3、掌握分解反應(yīng)，并了解與化合反應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別。

隨堂練習(xí)1．寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法的文字表達(dá)式(1)______________________________________________；(2)_______________________________________________；(3)______________________________________________。這是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。過(guò)氧化氫

水＋氧氣

氯化鉀＋氧氣錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氯酸鉀高錳酸鉀ABCDE(1)若選用A裝置制取氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是

。(2)能用D裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是

。(3)某氣體在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)該氣體的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________________。反應(yīng)物狀態(tài)為固態(tài)，反應(yīng)條件需加熱密度比空氣大的氣體且不與空氣中氣體反應(yīng)密度比空氣小的氣體且不與空氣中氣體反應(yīng)不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體3、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作中，在組裝完儀器后進(jìn)行的下一步操作是（

）

A．裝藥品B．檢查裝置的氣密性C．將集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中D．點(diǎn)燃酒精燈4、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固