人教六上園地四(終稿)

詞語盤點讀讀寫寫遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設想移民破碎目睹圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀和藹可親閃閃發(fā)光讀讀記記治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟一命嗚呼茍延殘喘罪魁禍首風雨同舟

回顧·拓展四交流平臺小林

本組課文的內(nèi)容引人深思，讀課文時，我想了很多。比如，《只有一個地球》中說，水資源本來可以不斷再生、長期給人類作貢獻的，但是因為人們的隨意破壞，使可用水資源越來越少。我讀這一段時，想到了黃河斷流、羅布泊干涸，一些大江大河被污染……許多事實告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來了嚴重后果。小東

像你這樣，讀課文時能聯(lián)系實際作進一步的思考，既讀進去，又想開去，不僅讀懂了課文內(nèi)容，還加深了對課文內(nèi)容的理解。小林

讓我們結(jié)合這組課文的學習，談談對這種讀書方法的體會和收獲……小林

本組課文的內(nèi)容引人深思，讀課文時，我想了很多。比如，《只有一個地球》中說，水資源本來可以不斷再生、長期給人類作貢獻的，但是因為人們的隨意破壞，使可用水資源越來越少。我讀這一段時，想到了黃河斷流、羅布泊干涸，一些大江大河被污染……許多事實告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來了嚴重后果?！吨挥幸粋€地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》

本組課文的內(nèi)容引人深思，讀課文時，我想了很多。比如，《

》中說，

。我讀這一段時，想到了\知道了\明白了

。

學習了《只有一個地球》，一文，我知道了，如果不顧后果地濫用化學品，可再生資源不但不能再生，還會造成一系列的生態(tài)災難。這些生態(tài)災難有可能就發(fā)生在我們的周圍。如：水土流失，土地沙漠化等。

學習了《青山不老》一課，我深切地懂得了植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)境保護做我們力所能及的事情。在春暖花開之時，我們和爸爸媽媽一起，到山上去種幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長達，長成一片蔥郁森林，建成一片綠色家園的?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應該“走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想開去?！边@就是文里文外的讀書方法。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋喨辗e月累1每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。2地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護的宣傳口號和標語。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。環(huán)保宣傳標語“善待地球就是善待自己。”意思是說地球與人類生存息息相關(guān)，保護地球，就是保護我們自己。說說句子的意思“拯救地球就是拯救未來?！边@是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命一樣。“但存方寸地，留與子孫耕。”出自《增廣賢文》，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。“有限的資源，無限的循環(huán)。”意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色?！币馑际钦f要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。環(huán)保宣傳標語。

①家園只有一個，地球不能克隆。

②地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。

④保護環(huán)境就是保護生命。⑤早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。⑥保護碧水藍天，共建綠色家園。⑦污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。⑧用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。地球村綠色生活方式。

節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；

重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；

保護自然，萬物共存。成語故事（1）默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內(nèi)容，思考：故事中哪些話解釋了“竭澤而漁”這個成語？（2）再讀故事，討論：“竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問題？（3）文中“雍季所說的，關(guān)系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？”你是怎么體會的？這句話蘊含深刻的道理：不能只顧眼前利益，目光短淺，而應該目光長遠，從長計議。（4）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？（5）回顧我們本組單元所學的課文，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計，也需要長遠規(guī)劃？故事選自《呂氏春秋·孝行覽》的《首時篇》。“竭澤而漁”，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。

通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。牢記成語意思一起學應用1、無論做什么事，我們都不能竭澤而漁。2、竭澤而漁是目光短淺的表現(xiàn)。請用“竭澤而漁”造句。臨渴掘井

春秋時，魯昭公被自己的大臣們逐出國，逃亡到了齊國。齊景公對此感到有些不解，他對魯昭公說：“你正是年輕有為的時候，怎么就把國君的位置丟了呢？”

魯昭公回答說：“剛開始的時候，我的大臣們都對我很好，很多人經(jīng)常鼓勵我，而我沒有親近他們，也有很多人經(jīng)常勸誡我，而我也沒有聽信他們。因此，慢慢的大家也不再親近我、勸誡我，我既在臨渴掘井朝廷內(nèi)沒有心腹親信，廣大百姓也不支持我，真正愛護我的人一個也沒有，奉承我、欺騙我的人反倒越來越多。我就好比秋天的蓬草，表面上枝葉似乎還很好看，其實根莖都已經(jīng)枯萎了。秋風一起，于是連根拔掉了?！饼R景公聽了，認為頗有道理，便把這番話轉(zhuǎn)告齊國大夫晏子，齊景公對晏子說：“要是現(xiàn)在有可能讓昭公回魯國去，大臨渴掘井概他可以成為一個賢明的國君了吧？”晏子卻表示不同意，他說：“蹚水過河而溺水的人，多半是因為事先不探明河水的情況，迷路的人也多半因為事先沒有問清路徑，等到他溺水以后才去探水，迷路以后才來問路，不是已經(jīng)晚了嗎？這好比‘臨難而遽鑄兵，臨噎而遽掘井‘一樣。臨到戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)時才急著鑄造兵器，遇到吃東西干得噎著了想喝水時才急著去挖井，雖然情況非常急切，可是又怎么來得及呢？”

臨渴掘井

“臨難而遽鑄兵，臨噎而遽掘井”這句話后來演變?yōu)槌烧Z“臨難鑄兵，臨渴掘井”，都是比喻事先不準備，臨時才動手。

臨渴掘井抱薪救火

戰(zhàn)國時期，魏國老是受到秦國的侵略。魏國的安厘王即位后，秦國更是加緊了進攻，魏國連連戰(zhàn)敗。安厘王元年，秦國又對魏國發(fā)動進攻，魏國連著失去了兩個城鎮(zhèn)；第二年，魏國又失去了三個城鎮(zhèn)，不僅如此，秦國的軍隊還直逼魏國的都城，形勢十分危急。韓國派兵來救，但也被秦軍打敗。魏國沒有辦法，只得割讓了土地，才算了結(jié)了戰(zhàn)爭?？墒堑搅说谌辏貒职l(fā)動進攻，強占了魏國的兩個城鎮(zhèn)，并殺死了數(shù)萬人。第四年，秦國更把魏、韓、趙三國軍隊，一起打得大敗。抱薪救火

魏國軍隊的接連敗北，使安厘王坐臥不安。魏王于是把大臣們召來，愁眉苦臉地問大家有沒有使秦國退兵的辦法。大臣們由于經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，提起打仗就嚇得哆嗦，誰也不敢談“抵抗”二字。在這大兵壓境的危急時刻，魏國大將段干子為了茍全性命，便向安厘王建議，把南陽割給秦國，請求罷兵議和。懦弱的安厘王也以為割讓土地就可以求得太平，便照著段干子的話做了。抱薪救火

當時有個謀士叫蘇代，他是主張“合縱抗秦”的蘇秦的弟弟，他也極力主張各諸侯國聯(lián)合起來抵抗秦國。蘇代得知魏國割地求合的事后，就對安厘王說：“大王，他們是因為自己膽小怕死，才讓您去賣國求和，根本不為國家著想。您想，把大片土地割讓給秦國雖然暫時滿足了秦王的野心，但秦國的欲望是無止境的，只要魏國的土地沒割完，秦軍就不會停止進攻我們?！?/p>

抱薪救火

說到這里，蘇代講了一個故事：“從前有一個人，他的房子起火了，別人勸他快用水去澆滅大火，但他不聽，偏抱起一捆柴草去救火，是因為他不懂得柴草不但不能滅火反而能助長火勢的道理。大王若同意拿著魏國土地去求和，不就等于抱著柴草救火嗎？”

盡管蘇代講得頭頭是道，但是膽小的安厘王只顧眼前的太平，還是依大臣們的意見把魏國大片土地割讓給秦國。到公元225年，秦軍果然又向魏國大舉進攻，包圍了國都大梁，掘開黃河大堤讓洪水淹沒了大梁城，魏國終于被秦國滅掉了。抱薪救火抱薪救火

成語“抱薪救火”意思是說，抱著干柴去救火，只要柴不盡，火就不會滅。它比喻這樣的一種情況：本來要想消除禍害，由于采取了錯誤的辦法，不但不能達到目的，反而使禍害更加擴大和嚴重。怎么寫建議書

園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。

“等著，等輪到我吧！”他說道，“我不止開花，不止結(jié)榛子，或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶，我要貢獻更多的東西?！薄拔艺媸菍δ蟊Ｍ?，”玫瑰樹說道?！拔叶纺懻埥桃幌?，您什么時候兌現(xiàn)呢？”

“我得慢慢來，”蝸牛說道。“您總是那么著急！著急是不能成事的?！?/p>

第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。

“什么東西看來都和去年一樣！沒有出現(xiàn)什么進步！玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招了！”

蝸牛和玫瑰樹

建議書一般是由標題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個部分組成的。

1.標題，要用較大的字體寫“建議書”三個字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標題。

2．標題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。

3．正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項。

4．結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。

5．署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。標題，是建議書的名稱。寫標題時，可以從以下幾個方面給建議書加標題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標題。如：“新年時不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書的中心思想作為標題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。親愛的叔叔阿姨、同學們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。

同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：

1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

2.提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

3.提倡節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水、空氣污染。

5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！

建議人：msyyym

二0一一年六月二十八日

保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責

前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。

有些人說：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團遭。那將會多可怕呀！

如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！

到底哪段木頭里有蟲我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱“森林真正衛(wèi)士”。呵呵，不自夸了