化學(xué)能與熱能課時(shí)2

第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能(第2課時(shí))民和一中李小燕1.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。2.在體驗(yàn)科學(xué)的探究中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量是當(dāng)今世界上最重要的能源，提高能源利用率的意識(shí)、節(jié)約資源的社會(huì)責(zé)任感。你知道其中能量的轉(zhuǎn)化形式嗎？反應(yīng)中的能量變化氨的燃燒白磷的燃燒化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的放出1)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生會(huì)伴隨哪些變化，變化過(guò)程中遵循什么規(guī)律？①物質(zhì)變化——質(zhì)量守恒化學(xué)反應(yīng)放熱反應(yīng)——放出熱量的反應(yīng)吸熱反應(yīng)——吸收熱量的反應(yīng)熱量一、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化②能量變化——能量守恒一種形式的能量可以轉(zhuǎn)化為另一種形式的能量，轉(zhuǎn)化的途徑和能量形式可以不同，但是體系包含的總能量不變，亦即總能量是守恒的。2)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要以什么形式體現(xiàn)？體驗(yàn)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化【實(shí)驗(yàn)2-1】1)Al與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_____產(chǎn)生;水銀柱______離子方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論該反應(yīng)是______反應(yīng)氣泡上升2Al+6H+===2Al3++3H2↑放熱金屬與酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。在一支試管中加入2—3ml6mol/l的鹽酸，再插入用砂紙打磨光的鋁條。觀察現(xiàn)象，并用溫度計(jì)測(cè)量溶液溫度的變化。體驗(yàn)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化【實(shí)驗(yàn)2-2】2)Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聞到_________，混合物呈_____，玻璃片和燒杯___________?；瘜W(xué)方程式實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)論水變成冰，能量______，它的能量是被燒杯中的物質(zhì)吸收了，所以燒杯中的反應(yīng)是______反應(yīng)。刺鼻氣味糊狀粘在一起B(yǎng)a(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O降低吸熱將約20克Ba(OH)2·8H2O晶體研細(xì)后與約10克NH4Cl晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味，用手觸摸杯壁下部，試著用手拿起燒杯，觀察現(xiàn)象。體驗(yàn)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化3)稀鹽酸與NaOH反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)2-3】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象混合后溶液比兩種原溶液的溫度_____。離子方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論該反應(yīng)是______反應(yīng)高H++OH-==H2O放熱酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。在50ml燒杯中加入20ml2mol/l的鹽酸，測(cè)其溫度。另用量筒量取20ml2mol/lNaOH溶液，測(cè)其溫度，并緩緩地傾入燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌。觀察反應(yīng)中溶液溫度的變化過(guò)程，并作好記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與生活經(jīng)驗(yàn),歸納常見(jiàn)的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)有哪些？并舉例。一、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化常見(jiàn)的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)燃料的燃燒(與O2的反應(yīng)）中和反應(yīng)活潑金屬與水或酸的反應(yīng)大部分化合反應(yīng)（生石灰和水）物質(zhì)的緩慢氧化鋁熱反應(yīng)C+CO2H2+CuOC+H2OBa(OH)2.8H2O+NH4ClCaCO3高溫分解大部分分解反應(yīng)C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應(yīng)1.工業(yè)上N2、H2合成氨的反應(yīng)是放熱的可逆反應(yīng),則其逆反應(yīng)NH3的分解是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)?吸熱反應(yīng)2.水結(jié)冰是否屬于放熱反應(yīng)?為什么?不屬于;因?yàn)樗Y(jié)冰不屬于化學(xué)反應(yīng),吸熱反應(yīng)或放熱反應(yīng)必須是化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化。3.碳的燃燒需要加熱，則為吸熱反應(yīng)？放熱反應(yīng)；需要加熱的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)，不需要加熱的反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)【例1】

下列說(shuō)法中正確的是

(

)

A.

需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B.

放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

C.

酸堿中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D.

吸熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程需要不斷從外界吸收能量，放熱反應(yīng)發(fā)生全過(guò)程中不需要外界能量c生物體中的能量轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化在生物界也是普遍存在的。例如：植物通過(guò)光合作用使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在所形成的淀粉等糖類中，人通過(guò)膳食將淀粉等糖類物質(zhì)攝入體內(nèi)，并通過(guò)體內(nèi)的一系列化學(xué)反應(yīng)釋放出能量，以維持人的生理活動(dòng)。1.社會(huì)發(fā)展與能源利用不同社會(huì)發(fā)展水平時(shí)期的人均耗能量中國(guó)古代制陶?qǐng)D柴草時(shí)期2.人類利用能源的三個(gè)階段化石能源時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期太陽(yáng)能、化石能源、水能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能、核能以及氫能。常見(jiàn)的能源主要有以下幾種:能源的開(kāi)發(fā)和利用離不開(kāi)化學(xué)開(kāi)源節(jié)流能量變化化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能能量利用燃料充分燃燒減少污染遵循能量守恒原理類型新能源的開(kāi)發(fā)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.若N2+3H22NH3正向是放熱反應(yīng)，則逆向是吸熱反應(yīng)B.碳燃燒部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能C.冰變成水是吸熱反應(yīng)

D.煤、石油、天然氣是非再生能源，所以應(yīng)大力開(kāi)發(fā)新能源如太陽(yáng)能、氫能等C2.下列變化屬于放熱反應(yīng)的是

(填序號(hào))①濃硫酸的稀釋②生石灰變成熟石灰③鞭炮爆炸④Na與H2O反應(yīng)⑤Na2O2與H2O或CO2反應(yīng)⑥H2還原CuO

②③④⑤(高考題節(jié)選)判斷正誤：(1)(2013·高考北京卷，6－D)氣灶工作時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。(

)(2)(2013·高考安徽卷，7－A)我國(guó)科學(xué)家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化空氣中甲醛的氧化，其反應(yīng)如下：HCHO＋O2CO2＋H2O。該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。(

)高考試題欣賞作業(yè)：P37：第5、6、9題家庭作業(yè)：P37第8題再見(jiàn)！中和熱的概念:酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O時(shí)所釋放的熱量稱為中和熱。注：(1)中和反應(yīng)都放出熱量

(2)稀溶液中，強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的中和熱為定值：57.3kJ/mol1L1mol/L的硫酸溶液與2L2mol/L的NaOH溶液完全反應(yīng)，放出114.6kJ的熱量，有人由此得出強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱為114.6kJ/mol。這種結(jié)論是否正確，為什么？錯(cuò)，因?yàn)樗崤c堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O時(shí)所釋放的熱量稱為中和熱。思考：從能量的角度考慮，你對(duì)化學(xué)反應(yīng)有新的認(rèn)識(shí)嗎？

1、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,可以看成是能量的“貯存”或“釋放”的過(guò)程2．化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成。“新”是指物質(zhì)組成、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)所具有的能量與原反應(yīng)物不同。3．化學(xué)反應(yīng)中能量守恒本課從木炭、鐵絲等的燃燒中引入化學(xué)反應(yīng)與熱能的轉(zhuǎn)化，并思考其中隱藏的規(guī)律。接著對(duì)化學(xué)反應(yīng)從熱量的角度的分類，并介紹吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。然后體驗(yàn)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)歸納常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。并從常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)中歸納出反應(yīng)