內(nèi)部控制制度教案

字波城市學(xué)院教親2007-2008—半年二學(xué)期教師所在學(xué)院：商務(wù)學(xué)院講授課程：內(nèi)部控制制度教師姓名：杜愛文教師職稱：講師寧波城市學(xué)院教務(wù)處制

寧波城市學(xué)院教案（首頁）課程名稱內(nèi)部控制制度課號(hào)013K11A03總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)講課：16學(xué)時(shí)上機(jī)：學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)：32學(xué)時(shí)學(xué) 分3課程類別（，）理論課（ ） 公共課（ ） 專業(yè)選修課（V）實(shí)驗(yàn)課（ ） 專業(yè)課（ ） 院級(jí)任選課（ ）實(shí)訓(xùn)課（ ）授課專業(yè)會(huì)計(jì)授課班級(jí)05會(huì)計(jì)1內(nèi)部審計(jì)05會(huì)計(jì)4內(nèi)部審計(jì)05會(huì)計(jì)3內(nèi)部審計(jì)任課教師杜愛文職稱講師教學(xué)目的和要求指知識(shí)、能力、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)和要求：（1）知識(shí)目標(biāo)：I）能說出內(nèi)部控制的體系結(jié)構(gòu)；能背誦內(nèi)部控制的原理；能辨認(rèn)管理控制設(shè)計(jì)依據(jù)；能回憶內(nèi)部控制的演進(jìn)、內(nèi)部控制的地位、內(nèi)部控制的必要性、選出；識(shí)別內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)。n）能解釋內(nèi)部控制的概念、 內(nèi)部控制的功能；能說明內(nèi)部控制的結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制的組織、內(nèi)部控制的種類、內(nèi)部控制的方法；能檢索內(nèi)部控制的信息。m）能為有關(guān)單位設(shè)計(jì)內(nèi)部控制制度；能質(zhì)疑某些單位的內(nèi)部控制制度；撰寫內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)方案；能推廣內(nèi)部控制制度的理念。（2）技能性目標(biāo)，分以下為三個(gè)層次I）能模擬內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)案例進(jìn)行內(nèi)控制制度的設(shè)計(jì)； 能繪制某具體單位的內(nèi)部控制機(jī)構(gòu)設(shè)置表達(dá)圖。n）能夠?yàn)槟尘唧w單位制定內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)方案； 能發(fā)現(xiàn)并解決某些單位內(nèi)部控制中的具體問題。m）能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系具體某單位實(shí)際開展內(nèi)部控制制度調(diào)查與分析； 能靈活運(yùn)用內(nèi)部控制制度的原理進(jìn)行內(nèi)部控制制度策劃。（3）體驗(yàn)性目標(biāo)，又稱情感目標(biāo)，分為以卜二個(gè)層次D參與內(nèi)部控制制度模擬設(shè)計(jì)；尋找內(nèi)部控制制度的案例與資源；進(jìn)行相互交流和報(bào)告分析，分享各自的成果；對(duì)有關(guān)單位進(jìn)行專題訪問、考察了解其內(nèi)部控制制度的設(shè)置情況。n）能認(rèn)識(shí)到有關(guān)單位內(nèi)部控制制度的設(shè)置意圖； 欣賞師生共同完成的內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)方案；關(guān)注內(nèi)部控制度的最新研究。m）形成關(guān)心內(nèi)部控制制度的習(xí)慣，具有良好的職業(yè)意識(shí)，樹立為單位各方面利益者謀下當(dāng)?shù)暮戏?quán)益的觀念；熱愛內(nèi)部控制度設(shè)計(jì)工作，追求精益求精的理念。,評(píng)點(diǎn)、隹點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)部控制制度的功能和內(nèi)部控制制度的原理內(nèi)部控制制度的結(jié)構(gòu)、 內(nèi)部控制制度的組織、內(nèi)部控制制度的種類、內(nèi)部控制制度的方法。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)部管理控制設(shè)實(shí)務(wù)、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、內(nèi)部審計(jì)控制設(shè)實(shí)務(wù)。數(shù)學(xué)內(nèi)容m比例本課程理論教學(xué)16課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)32課時(shí)。一、理論教學(xué)的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）內(nèi)部控制的基本原理 2學(xué)時(shí)（二）內(nèi)部控制的體系結(jié)構(gòu) 2學(xué)時(shí)寧波城市學(xué)院教案（章節(jié)）寧波城市學(xué)院教案（章節(jié)）（三）內(nèi)部控制制度及設(shè)計(jì) 2學(xué)時(shí)（四）管理控制設(shè)計(jì) 2學(xué)時(shí)（五）管理控制實(shí)務(wù) 2學(xué)時(shí)（六）會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì) 2學(xué)時(shí)（七）會(huì)計(jì)控制實(shí)務(wù) 1學(xué)時(shí)（八）內(nèi)審控制設(shè)計(jì) 1學(xué)時(shí)（九）內(nèi)審控制實(shí)務(wù)2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容及比例二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)時(shí)分配（一）小單位內(nèi)控制度設(shè)計(jì) 10學(xué)時(shí)（二）管理控制設(shè)計(jì) 8學(xué)時(shí)（三）會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì) 8學(xué)時(shí)（四）內(nèi)審控制設(shè)計(jì) 6學(xué)時(shí)教材和參號(hào)書教材：《企業(yè)內(nèi)部控制》，20XX年5月出版，宋建著。參考書：《內(nèi)部控制學(xué)》，李鳳鳴著，北京大學(xué)出版社?！秲?nèi)部控制學(xué)》，李連華主編，20XX年03月版。考核設(shè)計(jì).《內(nèi)部控制度》實(shí)訓(xùn)的成績(jī)占總成績(jī)的 30%;.《內(nèi)部控制度》平時(shí)考勤、作業(yè)、討論發(fā)言成績(jī)占總成績(jī)的 30%;.《內(nèi)部控制度》課程論文成績(jī)占總成績(jī)的 30%。進(jìn)度表附件：《內(nèi)部控制度》教學(xué)日歷20XX20XX年2月日第9周 學(xué)時(shí)：2早下會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目的和要求能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)、認(rèn)知過程設(shè)計(jì)計(jì)等：會(huì)調(diào)查一般單位內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告；能根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、確定內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)。教學(xué)進(jìn)程（含章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)討分配、教學(xué)方法、輔助手段）教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查一般單位內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告；根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、確定內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告。學(xué)時(shí)分配：調(diào)查一般單位內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告 1學(xué)時(shí)根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審人員培養(yǎng)的設(shè)計(jì)、確定內(nèi)審控制的記錄與報(bào)告 1學(xué)時(shí)教學(xué)方法：情景介紹、自主設(shè)計(jì)、討論分析、評(píng)價(jià)分析。輔助手段：多媒體、案例、情景描述。本章節(jié)作業(yè)、訓(xùn)練、安排等2案例分析題1題。主要參考資料.《內(nèi)部控制學(xué)》，李鳳鳴著，北京大學(xué)出版社。.《內(nèi)部控制學(xué)》，李連華主編，20XX年03月版。.相關(guān)網(wǎng)站。教學(xué)思考知識(shí)運(yùn)用有一定難度，學(xué)生理解上有一定的困難。早下會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)（三）教學(xué)目的和要求能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)、認(rèn)知過程設(shè)計(jì)計(jì)等：會(huì)調(diào)查一般單位內(nèi)審控制組織的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的方法；能根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審控制組織設(shè)計(jì)；能靈活運(yùn)用內(nèi)審控制的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)審控制組織的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)審控制組織的設(shè)計(jì)。教學(xué)進(jìn)程（含章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)討分配、教學(xué)方法、輔助手段）教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查一般單位內(nèi)審控制組織的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的方法；根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審控制組織設(shè)計(jì)。學(xué)時(shí)分配：調(diào)查一般單位內(nèi)審控制組織的設(shè)計(jì)、內(nèi)審控制的方法 1學(xué)時(shí)根據(jù)一般單位實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)審控制組織設(shè)計(jì) 1學(xué)時(shí)教學(xué)方法：情景介紹、自主設(shè)計(jì)、討論分析、評(píng)價(jià)分析。輔助手段：多媒體