小說閱讀之人物形象

小說閱讀之人物形象1結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析**人物形象2**是一個(gè)怎樣的人物3**有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)4分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用題型正面描寫小說塑造人物的方法肖像描寫心理描寫語言描寫動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫作用：刻畫人物性格特征表現(xiàn)人物的精神面貌透露人物的內(nèi)心活動(dòng)揭示人物的身份境遇顯示人物性格變化等作用直接揭示人物的內(nèi)心世界交代人物的思想基礎(chǔ)行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位、間接的表現(xiàn)其他人物和景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想?？坍嬋宋镄愿?營造氛圍渲染時(shí)代氣氛7暗示和影射的作用魯迅《風(fēng)波》中釘了十六個(gè)銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。魯迅《藥》中描寫丁字街頭破匾上的“古口亭口”四個(gè)字，其實(shí)是影射秋瑾就義地點(diǎn)——“古軒亭口”，暗示小說中的夏瑜是影射了秋瑾的。側(cè)面描寫環(huán)境社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境烘托襯托他人的敘述評(píng)論他人的形象對(duì)比1對(duì)比烘托，側(cè)面表現(xiàn)主要人物，突出主題2線索或見證3構(gòu)成環(huán)境4引出主要人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展5增加文章的生動(dòng)性，豐富性次要人物的作用如：《林黛玉進(jìn)賈府》中的封建大家族。1時(shí)代背景2職業(yè)身份3性格特征4人物品質(zhì)5典型意義人物形象分析的概括要素答題模式：**是一個(gè)……人物形象，作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他什么樣的性格特征或思想品質(zhì)。1設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣2標(biāo)題就是小說的線索3交代主要人物，中心事件4推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折5突出主題，一語雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用，交代故事發(fā)生的具體環(huán)境小說標(biāo)題的作用高考小說之分析技巧技巧內(nèi)容上結(jié)構(gòu)表達(dá)方式表現(xiàn)手法議論記敘抒情描寫順序角度順敘倒敘插敘補(bǔ)敘平敘對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，使文章內(nèi)容更豐富合理。俗稱“花開兩枝各表一朵”指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使其頭緒清楚，兼顧多個(gè)方面第一人稱：敘述親切自然，能自由的表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀的展現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。細(xì)節(jié)描寫白描語言描寫心理描寫景物描寫純用線條勾勒，不加渲染烘托，以小見大，寥寥幾筆勾畫出畫面，表現(xiàn)性格主題運(yùn)用白描讓被描寫的對(duì)象主體突出，簡(jiǎn)潔明了，給讀者留下豐富的想象和再創(chuàng)造空間，作者想重點(diǎn)突出的東西，表現(xiàn)力更強(qiáng)。