命題作文課件

話題作文的審題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解話題作文的結(jié)構(gòu)模式2.掌握話題作文的審題的“四審”環(huán)節(jié)（重點）3.掌握“四審”的方法（重點、難點）話題作文的結(jié)構(gòu)模式常見:材料+提示+話題+要求

示例一（2006）在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。（

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你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報?！保ǎ┱堃浴案卸鳌睘樵掝}，自擬題目作文。（）(1)有真情實感，內(nèi)容具體。(2)文體不限，不少于600字。(3)不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。（）材料提示話題要求示例二（2007）火車有了鐵軌，才一路高歌，將旅客安全地送到目的地；青蟲掙脫了繭的束縛，就變成了美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。在我們的生活中，處處有束縛：學(xué)校的鈴聲是一種束縛，父母的叮嚀也可能成為你的束縛，自己無端的保守、擔(dān)憂與畏懼更可能成為你的束縛……（材料）你怎樣看待束縛？你和你周圍的人又是怎樣對待束縛的呢？（提示）請以“束縛”為話題寫一篇文章，題目自擬，立意自定，（話題）文體自選.要求：①有真情實感，內(nèi)容具體。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。（要求）話題作文審題的環(huán)節(jié)四審：（前提、基礎(chǔ)）審材料審提示審話題審要求師生合作例如：每到“五一”、“十一”等旅游黃金周，人們紛紛離開喧囂的城市，前往向往已久而又難得一見的海濱、山林、水鄉(xiāng)、牧場……而那些長期生活在景區(qū)的人們，根本不覺得本地有多少值得流連的景致，格外羨慕城市生活的豐富與便捷–––由此看來，熟悉的地方似乎沒有風(fēng)景。其實，世間萬象，又何止旅游如此呢？請以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③寫成記敘文或議論文。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。審材料由此看來，熟悉的地方似乎沒有風(fēng)景。熟悉的地方有風(fēng)景。是因為熟悉而產(chǎn)生的麻木，是熟悉蒙蔽了我們的“眼睛”，使我們沒有發(fā)現(xiàn)身邊“風(fēng)景”的美麗，沒有珍惜自己所擁有的“風(fēng)景”的價值方法總結(jié)：1.抓住關(guān)鍵詞句2.探究“為什么”，即造成這樣的“深層原因”審提示其實，世間萬象，又何止旅游如此呢？世間萬象，都會因為我們的“太過熟悉”而忽略了其中的“風(fēng)景”。不能因為熟悉而忽略，要善于去發(fā)現(xiàn)生活中的“風(fēng)景”。提示我們對“風(fēng)景”一詞意義的理解不能只局限在它的表面含義上。方法總結(jié)：抓關(guān)鍵詞句+提示了什么+還想到了什么審話題自主查閱字典，了解“風(fēng)景”的含義：可供觀賞的風(fēng)光、景色。包括山水、花木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象。這里的“風(fēng)景”已具有了象征意義，象征世間所有的美好事物。比如父母無私的關(guān)愛，朋友一直以來默默的付出，等等.方法總結(jié)：解題+象征義（或比喻義）+化大為小審要求試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。若用現(xiàn)成的材料，但要有選擇性或概述性使用，不能全盤照抄（注意點）。題目自擬（注意點）。文體要求：成記敘文或議論文。字?jǐn)?shù)要求：不少于600字小組探討

在每個猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩聞書本上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的。書本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識嗎？請以“書本是甜的”為話題寫一篇文章。要求:（1）寫成記敘文或議論文。（2）題目自擬，不少于600字。

審材料關(guān)鍵句：這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的。關(guān)鍵詞：書本是甜的。為什么？我們能從書本中得到很多有營養(yǎng)的、有用的、類似蜂蜜一樣的東西。審提示關(guān)鍵句：書本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識嗎？關(guān)鍵詞：你、經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識提示內(nèi)容：選材要從自身的實際生活中選擇。審話題“書本是甜的”解題：首先是有其比喻義的，關(guān)鍵詞：其次我們應(yīng)抓住“甜”，這就提示我們要寫我們的主觀感受，并且是好的一面?；鬄樾。豪纾何覍W(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)，讓我成長閱讀夢飛翔書本伴我成長審要求關(guān)鍵句：可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論等。關(guān)鍵詞：記敘、議論提示內(nèi)容：可以寫記敘文、議論文方法總結(jié)1.抓關(guān)鍵詞句2.多問“為什么”3.多問“提示了我們什么”、“由此我們想到了什么”等。課堂小結(jié)1.了解話題作文的結(jié)構(gòu)模式2.掌握話題作文審題的“四審”環(huán)節(jié)（重點）3.掌握“四審”的方法（重點）作業(yè)布置在成長的路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到了增長，能力得到了提升，人性得到了升華。勇敢嘗試吧，讓我們在嘗