讀書活動(dòng)方案模板合集五篇

9/9讀書活動(dòng)方案模板合集五篇【推薦】讀書活動(dòng)方案模板合集五篇

為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是我整理的讀書活動(dòng)方案5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書活動(dòng)方案篇1

為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，共建“全城共讀、萬(wàn)卷共知”學(xué)習(xí)型社會(huì)，值此第24個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學(xué)校倡導(dǎo)的以“讀經(jīng)典、學(xué)新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)，歡迎廣大讀者踴躍參加。

一、小學(xué)“讀經(jīng)典、學(xué)新知、鏈接美好生活”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

時(shí)間:20xx年4月23日上午

地點(diǎn):主會(huì)場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、領(lǐng)導(dǎo)講話(少兒圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭)

2、全校學(xué)生分別進(jìn)行詩(shī)朗頌：

①一、二年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《入則孝》

②三、四年級(jí)誦讀千字文、古詩(shī)二首

③五、六年級(jí)誦讀《泌園春·雪》少年中國(guó)說(shuō)

3、捐書儀式(由少兒圖書館領(lǐng)導(dǎo)向校方領(lǐng)導(dǎo)遞贈(zèng)相關(guān)書籍)

4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

二、學(xué)生讀書心得分享會(huì)(我閱讀、我推薦)

時(shí)間:20xx年4月23日上午

地點(diǎn):分會(huì)場(chǎng)

讀書活動(dòng)方案篇2

書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。

基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。

二、活動(dòng)步驟：

第一階段：加大圖書館開放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。

第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。

三、作品要求

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。

2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。

2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

3．上交時(shí)間：6月17日

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一等獎(jiǎng)：6

二等獎(jiǎng)：8

三等獎(jiǎng)：10

一、活動(dòng)目的和意義

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采

三、活動(dòng)內(nèi)容

一、二年級(jí)說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

主題：快樂(lè)的節(jié)日負(fù)責(zé)人：李雯

三、四年級(jí)吟一吟：古詩(shī)文誦讀

“展藝術(shù)熏陶美悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。負(fù)責(zé)人：

五、六年級(jí)寫一寫：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的瞬間。

負(fù)責(zé)人：

四、活動(dòng)安排

以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。

一、活動(dòng)的目的：

（1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

（2）通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

三、時(shí)間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

四、地點(diǎn)：后操場(chǎng)

五、參加人員：六年級(jí)任課教師、六年級(jí)家長(zhǎng)、六年級(jí)學(xué)生。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）主持人：范凱燕

（2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

（3）攝影（蘇華）。

七、活動(dòng)議程：

（一）聽音樂(lè)入場(chǎng)。

（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

（三）升旗儀式。

（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞。

（五）校長(zhǎng)致辭。

（六）畢業(yè)班教師代表講話。

（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話。

（八）學(xué)生向母校贈(zèng)送祝福卡。（播放背景音樂(lè)《和你一樣》）

（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師

：江洋社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米

社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛(ài)讀書的學(xué)生（50人）

社團(tuán)主編：張藝張琦

社團(tuán)播音：孫越張思佳

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會(huì)

5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

五、活動(dòng)要求

1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

2、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂(lè)、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的`圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂(lè)趣，讀書的妙趣

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

（2）快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

讀書活動(dòng)方案篇4

一、讀書活動(dòng)的宗旨

黨的十七大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，努力提高我校教職工

2、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)活動(dòng)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：姚曉紅

副組長(zhǎng)：羅永祥

成員：李金濤、俞定智、何一芳

四、讀書活動(dòng)的范圍

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

五、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2、最好選用《推進(jìn)委員會(huì)所推薦的書目》

3、可在圖書館《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘》報(bào)中找到郵購(gòu)書目，個(gè)人和班組可進(jìn)郵購(gòu)，可在書店進(jìn)行購(gòu)買，可向圖書館借閱。

六、讀書活動(dòng)方法和步驟

1、采用班組每次活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

2、制定讀書計(jì)劃：各班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊(cè)，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。

3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。

4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

5、建立讀書活動(dòng)信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動(dòng)信息。圖書館對(duì)老師借閱教育理論用書提供方便。

6、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

讀書活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)主題：

校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

《水滸傳》

活動(dòng)時(shí)間：

20xx.11.920xx.12.11

活動(dòng)要求：

1.老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，教給學(xué)生讀書方法。

2.指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生制定自己的讀書計(jì)劃，老師、家長(zhǎng)一起監(jiān)督。

3.合理安排讀書時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程：

讀書活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：第11、12周——開展好書推薦

1.利用閱讀課上一節(jié)好書推薦課。

2.指導(dǎo)學(xué)生制作好書推薦卡（要有必讀書《水滸傳》），班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選擇優(yōu)秀的張貼在班級(jí)的圖書角。

第二階段：第13周——舉行《水滸傳》知識(shí)競(jìng)賽

1.選擇相關(guān)水滸知識(shí)張貼在教室。

2.舉行水滸知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)比出“知識(shí)小達(dá)人”發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三階段：第xx周