養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文5篇

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文5篇

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文5篇

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。下面是小編為大家整理的養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文，希望能夠幫助到大家!

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

各位老師，同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《好習(xí)慣造就燦爛人生》。

生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一個出色的人，但又似乎感覺出色遙不可及，很難達(dá)到。其實，培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求出色，改掉壞習(xí)慣就是在接近出色。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上，他問弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法，拔啊、鏟啊、挖啊，可是禪師說：“這都不是最佳的辦法，因為‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白?！钡诙?，弟子們又來到這里，哇！原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地，這才是最好的除草辦法啊。

是呀，生活何嘗不是如此呢，一個人好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就會少。老師經(jīng)常語重心長地告訴我們：“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個好習(xí)慣，才能擁有一個好人生?！?/p>

今年，我們學(xué)校開展了“踐行弟子規(guī)，培養(yǎng)好習(xí)慣”為主題的養(yǎng)成教育活動，通過誦讀《弟子規(guī)》，我們知道了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！蔽覀兌昧恕拔ǖ聦W(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪?！蔽覀兠靼琢恕靶懈哒撸愿?，人所重，非貌高?！?；我們更加相信了出色離我們并不遙遠(yuǎn)，出色體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。那么，我們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？

首先，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。這就是，在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛的幫助，放學(xué)路上給老師一個熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問候。這些行為不難做到，但很有用！

其次，我們養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們上課更認(rèn)真了，舉手回答老師的問題更積極了；字寫得更漂亮了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了，都準(zhǔn)備要以優(yōu)異的成績來報答老師的辛勤勞動，回報父母的養(yǎng)育之恩。

再次，我們養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習(xí)慣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書就是與道德高尚的人對話。我讀過少兒版的《三國演義》，認(rèn)識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物；我讀過民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報國的精神所感動；我還讀過許多童話故事，美麗的童話為我編織了多彩的夢。同學(xué)們，熱愛讀書吧，書是我們的良師益友。

此外，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，養(yǎng)成了文明守紀(jì)的好習(xí)慣。瞧！我們的教室更潔凈了，我們的學(xué)校更美麗了，我們的校園更和諧了。

生活就是一方沃土，“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蓖瑢W(xué)們，良好的行為習(xí)慣蘊含在生活的點點滴滴之中，“把簡單的事做好叫做完美，把困難的事做好叫做杰出”，讓《弟子規(guī)》的圣訓(xùn)伴隨我們健康成長，讓良好的行為習(xí)慣成就我們燦爛的人生！

我的演講完了，謝謝大家！

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文篇2

各位教師、同學(xué)們：

大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話能給大家?guī)頍崃?，?qū)趕寒冷。

長期以來我們對班級常規(guī)管理實行嚴(yán)格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細(xì)致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了一些成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，在今后，我們要有新的起點、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

中學(xué)時代是人生的關(guān)鍵時期，往往是人生的一個重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為行為準(zhǔn)則，時時處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》來要求自己，注意學(xué)生形象，禁止穿著

打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、不穿拖鞋；在校內(nèi)規(guī)范地穿校服?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在以后要加強不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在紀(jì)律與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀(jì)律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹立“輕輕說，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習(xí)慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會人員勾結(jié)）

5、在交通安全方面。平時須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結(jié)伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車輛、帶病車輛，不乘坐酒后或無證駕駛車輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車上下學(xué)。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起

校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長！

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅，我來自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開心。

時間過得真快呀!我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入二年級的學(xué)習(xí)。

回想起一年級的學(xué)習(xí)，我感到非?？鞓?，總覺得自己好像生活在一個快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個溫暖的大家庭里，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經(jīng)常感冒，有一個學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒能認(rèn)得幾個字，更別說能寫出什么好字來。上一年級時遇到了語文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會了“a、o、e”，教我們學(xué)會了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個好孩子。我們學(xué)會了好多的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我可以用認(rèn)識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數(shù)學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會我們很多畫畫的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應(yīng)該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應(yīng)該學(xué)會更多的本領(lǐng)。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。

最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們許樓小學(xué)是一所縣級規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請市級規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來自農(nóng)村，生源素質(zhì)、家長素質(zhì)較差，大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的，所以根據(jù)中心校的要求，我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把“注重品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下：

一、貼近學(xué)生生活實際，優(yōu)化養(yǎng)成教育

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是：增強德育的實效性。德育只有貼近現(xiàn)實生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實效。因此，我校遵循兒童成長規(guī)律和實際特點，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實具有層次性的養(yǎng)成教育。

1、從身邊小事做起，體現(xiàn)一個“細(xì)”字。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》將學(xué)生習(xí)慣細(xì)化為10個習(xí)慣（衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀(jì)、做操、路隊、作業(yè)、愛勞動）并將這些習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)化分減到月目標(biāo)、

周目標(biāo)中，做到每月側(cè)重一個好習(xí)慣，每天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰（利用國旗下的講話來對一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表彰）每月一次大表彰（對先進(jìn)班級頒發(fā)漏流動紅旗）。

2、注重環(huán)境建設(shè)，浮現(xiàn)一個“潤”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計中，堅持做到每一層樓，每一個教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨具匠心，蘊含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導(dǎo)行、勵志、安全”四個系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度，突出一個“嚴(yán)”字

沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，從學(xué)校實際出發(fā)制定并實施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《許樓小學(xué)日常行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《許樓小學(xué)公

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級管理制度》、《許樓小學(xué)例會制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動載體，強化養(yǎng)成教育

1、學(xué)科滲透“外在強化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點，挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，實現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動滲透“潛移強化”。：

一是大隊活動。學(xué)校大隊部大力開展各類比賽活動，讓學(xué)生在積極參與，自主體驗中培養(yǎng)健康的生活情趣，大隊部每月至少組織一次大型活動。例如：養(yǎng)成教育動員大會，口頭作文比賽，隊列隊形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會，“理想點亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點亮人生”紅歌比賽，《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學(xué)入隊儀式，中華魂“理想點亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，大力弘揚學(xué)生的個性，著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

二是周一各中隊輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學(xué)生的生活，講身邊的真人真事，真正為學(xué)生樹起身邊的榜

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié)，（內(nèi)容包括一周工作的亮點、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等），并為獲得衛(wèi)生和文明班流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗。通過這些活動來培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，集體主義精神，同時學(xué)生助人為樂的品質(zhì)得到升華，行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開展主題隊會。我校計劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊會，班隊會間周召開，每年春季舉行一次主題隊會觀摩活動。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。

通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨，隨機強化

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗，對各班實施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評，月月結(jié)，每周頒發(fā)流動紅旗。大隊部還組織隊員在課間輪流值日，設(shè)立了三個崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學(xué)路隊崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發(fā)現(xiàn)問題，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報告，并進(jìn)行記錄，納入對班級的考評。

4、家?；印办柟虖娀睂W(xué)生除大部分時間在學(xué)校外，還有相當(dāng)一部分時間是在家里，要鞏固學(xué)生所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，離不開家長的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個家長委員會，不定時地和家長委員取得聯(lián)系，讓他們協(xié)助老師們對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，另一方面要求每班每學(xué)

期至少召開一次家長會，我們已經(jīng)利用一年級采集信息的機會給一年級家長開了家長會，在家長會上家長明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對策等，同時對于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，也可用家校聯(lián)系卡和家長進(jìn)行交流，以取得家長的支持，達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來，在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門，放下書包先打掃，見到紙片自覺撿，墻壁桌凳無刻畫，規(guī)范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動講文明，遠(yuǎn)離零食你、我、他，整好路隊出校門“的良好形象。

總之，“沒有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實施任重而道遠(yuǎn)，雖然我們正在摸索中前進(jìn)，但是但只要我們的工作持之以恒，反復(fù)強化，不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺階，創(chuàng)造新的輝煌！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！歡迎大家提出寶貴意見！

謝謝大家！

養(yǎng)成教育國旗下優(yōu)秀講話稿例文篇5

各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！（齊）

我是五三班的馮媛潔

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》（齊）

“好習(xí)慣是人生的指南針，只有擁有一個好習(xí)慣，才能擁有一個好人生”老師經(jīng)常這么教育我們，習(xí)慣真的這么重要嗎？今天我就給大家講一個故事：

1978年，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“您在哪位大學(xué)，哪所實驗室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會