草船借箭有感500字優(yōu)秀9篇

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草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇1

我一收到老師寄來(lái)的課本，我就爭(zhēng)分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚忠厚的魯肅。

周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌，恨不得馬上把他干掉。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮議論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問(wèn)幾天能造好十萬(wàn)支箭的時(shí)候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策，周瑜問(wèn)十天可以造得好的時(shí)候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜連忙派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并交代他不要合作諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致籌劃報(bào)告了他，并且交代他千萬(wàn)不要報(bào)告周瑜。

到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來(lái)，只是射箭，公然在曹軍水寨那里“借”到了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬(wàn)支箭時(shí)，感慨到：諸葛亮真是神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮?。?/p>

諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸宏大，知天時(shí)、知地利、知人心，在周瑜說(shuō)造箭的那一刻，就已經(jīng)籌劃全想好了，實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個(gè)方面，更多的是由于他博覽群書(shū)，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有一番作為！

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇2

《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順?biāo)斓南虿懿俳璧搅耸f(wàn)支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，觀測(cè)水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個(gè)忠厚人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追逐，所以能借箭告成，由于他做了充分的打定工作。

從中可以看出，要想取得告成，就要提前做好打定。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)舉行了繁重訓(xùn)練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是分外嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓全體的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守法則不亂講話。

《草船借箭》報(bào)告我們，要打有把握的仗，必然要事前做好打定工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要專(zhuān)心預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。

我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，留心斟酌，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸廣闊，用自己的聰慧表明自己的勞績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，清高自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出付出。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇3

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬(wàn)支箭——在他看來(lái)這是不成能的事，來(lái)陷害諸葛亮，可諸葛亮說(shuō)：“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時(shí)間就造了十萬(wàn)支箭。不過(guò)不是造的，而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是特別的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，手段多。足智多謀能抑制困難，逢兇化吉，取得告成。

在司馬光的幼年時(shí)期，他的一位小伙伴不提防掉到了缸里，他當(dāng)機(jī)立斷，用石頭把缸給砸了一個(gè)大洞，然后，水流了出來(lái)，小摯友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小伙伴，但是缸不是壞了嗎？當(dāng)時(shí)人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當(dāng)時(shí)處境特別緊急，司馬光那么小，還能想出這一手段，可見(jiàn)他還是足智多謀的。

有一次，我和同學(xué)們一起踢足球，踢偏了的球掉進(jìn)了一個(gè)洞里，我想呀想，終究想出了一個(gè)很好的手段，就馬上報(bào)告了同學(xué)們，他們聽(tīng)后，都拍手叫“好”。我馬上找了一個(gè)水桶接滿水，“嘩——”一桶水下去，不一會(huì)兒球終究浮出了水面，同學(xué)們都說(shuō)我特別的足智多謀。

由此可見(jiàn)，面對(duì)問(wèn)題，只要足智多謀就不會(huì)恐慌，就能應(yīng)對(duì)繁雜的問(wèn)題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇4

讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能寧?kù)o。

這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，并且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并差遣不要報(bào)告周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順?biāo)旖璧搅思Ｖ荑ぷ岳⒉蝗缰T葛亮。

到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑？我容許立下軍令狀，三天造不好，甘受處治?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個(gè)圈套，怎樣還允許周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭?？墒遣荒茏尪级矫靼?，他要是明白了，我的籌劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操明白上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，高明地瓦解了周瑜的陰謀，順?biāo)鞂⑹f(wàn)支箭借到。我特別敬仰他。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇5

今天,我讀了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》。里面有好多精彩的內(nèi)容。譬如其中的草船借箭。周瑜的戰(zhàn)略沒(méi)有瞞過(guò)諸葛亮。周瑜把諸葛亮當(dāng)做一個(gè)潛在的對(duì)手，想除了他。有一次，周瑜問(wèn)諸葛亮連忙要與曹軍開(kāi)戰(zhàn)了。水上交兵用什么兵器最管用?諸葛亮說(shuō):“弓箭?！敝荑ぷ屗焓f(wàn)只箭，周瑜說(shuō)“十天之內(nèi)造完行嗎？”諸葛亮說(shuō)：“三天吧，假設(shè)我三天內(nèi)交不出任您處置?！敝荑ぷ岕斆C去看諸葛亮要怎么辦。

諸葛亮見(jiàn)到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每只船上三十個(gè)士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對(duì)都督說(shuō)。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請(qǐng)魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時(shí)分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰(zhàn)鼓，大聲吶喊！魯肅說(shuō)：“萬(wàn)一曹兵沖出來(lái)，我們不是送死嗎？”諸葛亮說(shuō)：“大霧中，曹操不知虛實(shí)，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去。”曹軍以為東吳人馬偷襲曹營(yíng)。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓箭都射船上了，快要天亮?xí)r，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對(duì)周瑜說(shuō)了這件事。

這篇草船借箭報(bào)告我們：多動(dòng)腦想方法，有時(shí)可以事半功倍。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇6

自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng)，不是發(fā)憤努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮四處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭，否那么軍法論處。由此看來(lái)，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)而且特別狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地允許下來(lái)，趁著漫天大霧用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前七天順?biāo)斓赝瓿闪巳蝿?wù)，使周瑜的狡計(jì)落了空，進(jìn)一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是學(xué)識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了，可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)勞績(jī)并不好，算術(shù)往往不及格，在這種處境下，他并沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過(guò)自己的努力，終究成了世界有名的數(shù)學(xué)家。

妒忌這個(gè)東西害處是分外大的，所以我們確定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇7

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來(lái)置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。

我對(duì)這篇課文最大的.感想是：理應(yīng)學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有大量像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽(tīng)我的摯友說(shuō)，他們班考試第一名一向都是他們班的班長(zhǎng)。有一次考試，班長(zhǎng)沒(méi)考第一名，老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè)，班長(zhǎng)分外恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫(xiě)，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開(kāi)心極了?？善浯翁斓臅r(shí)候，第一名交上了作業(yè)，班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個(gè)第一名成了摯友。

妒忌，害人害己，我們看到比我們強(qiáng)的人，理應(yīng)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏，而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”。有時(shí)不確定能攔住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要抑制自己的妒忌心理，讓心胸寬大，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇8

自古以來(lái)總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?就是怕別人超過(guò)自已，當(dāng)別人有了勞績(jī)，做出了付出，受到眾人的崇敬和愛(ài)戴的時(shí)候，做出不探究別人取得好勞績(jī)的理由，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無(wú)知的表現(xiàn)啊!

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過(guò)嗎?

記得有這么一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對(duì)了，我就跟老師說(shuō)：“我全對(duì)了?！崩蠋熣f(shuō)讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨意找了一個(gè)字出來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫(xiě)成了士?！崩蠋熣f(shuō)：“是對(duì)的?！笔虑殡m小，這也不是妒忌心嗎?回想起來(lái)，我真是慚愧啊!

經(jīng)過(guò)學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

妒忌這個(gè)東西，害處是分外大的。我們確定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。

草船借箭有感500字優(yōu)秀作文篇9

今天我讀了一個(gè)小故事，叫《草船借箭》，這是一個(gè)發(fā)生在三國(guó)演義里面的故事，分外好玩，我深受啟發(fā)。

話說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在出名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說(shuō)之下，蜀國(guó)和東吳抉擇聯(lián)盟抗?fàn)幉懿?。但這時(shí)候缺少十萬(wàn)只箭，諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明處境之下，下令放箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，告