給班級(jí)的建議書(shū)（15篇）

給班級(jí)的建議書(shū)〔15〕給班級(jí)的建議書(shū)〔通用15篇〕在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到建議書(shū)，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)展某種活動(dòng)而建議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢？下面是我為大家整理的給班級(jí)的建議書(shū)，期望對(duì)大家有所幫助。給班級(jí)的建議書(shū)篇1親愛(ài)的同學(xué)們：學(xué)校給我們供給一個(gè)美麗干凈的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)安康成長(zhǎng)。但是在我們秀麗的校園內(nèi)，卻有個(gè)別的同學(xué)隨便破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里深厚的學(xué)習(xí)氣氛，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺棄著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對(duì)這種狀況，向全院同學(xué)提出如下建議：一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室；二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)整成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂；三、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈；四、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，去除白色污染，順手撿拾紙屑雜物；五、制止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；六、杜絕“課桌文化”，疼惜公共財(cái)物；七、課后主動(dòng)把垃圾帶走?！伴_(kāi)放綠色行動(dòng)，提倡綠色文明”是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的要求。讓我們攜起手來(lái)樂(lè)觀投入到創(chuàng)立文明校園的活動(dòng)中去，讓我們的校園永久沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增加保護(hù)教室環(huán)境意識(shí)，做文明大學(xué)生！給班級(jí)的建議書(shū)篇2敬重的宋教師：我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不樂(lè)觀到垃圾，垃圾桶常常滿(mǎn)滿(mǎn)的。之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要肯定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不樂(lè)觀保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問(wèn)提，我建議：1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能任憑亂扔。2、樂(lè)觀清理桌洞衛(wèi)生。3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。4、值日生樂(lè)觀清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。期望教師能夠承受我的這些建議，讓我們班明天更奇特。給班級(jí)的建議書(shū)篇3敬重的張教師：您好！張教師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中缺乏的現(xiàn)象——亂扔垃圾。每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟。”這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。記得有一次，我觀察班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告教師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報(bào)告教師，再說(shuō)我就帶了一次。”聽(tīng)了她的解釋?zhuān)乙矝](méi)報(bào)告?，F(xiàn)在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是由于我現(xiàn)在覺(jué)察愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。不過(guò)教師，您別擔(dān)憂(yōu)，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任教師曾提出過(guò)的：1，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，覺(jué)察地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先登記來(lái)，如果紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾“仆人”的話(huà)，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如覺(jué)察有意扔紙者，把名字登記，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。2，覺(jué)察地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。3，制止一切零食進(jìn)入班級(jí)。4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。張教師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。假設(shè)有，我誠(chéng)意期望我的建議能為班級(jí)添一抹顏色，祝班級(jí)的明天更加奇特。建議人：xxx20xxxxxx給班級(jí)的建議書(shū)篇4親愛(ài)的同學(xué)們：教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨便吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，由于這些東西掉到地上后很難清理干凈。2、每天值日生必需把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書(shū)本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不安康。3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以?xún)艋諝狻?、每桌至少預(yù)備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的垃圾順手放在塑料袋里，下課后準(zhǔn)時(shí)放到垃圾桶里。5、每天清掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專(zhuān)人保潔。6、實(shí)行記分打算，假設(shè)記分人員覺(jué)察主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，覺(jué)察有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重懲罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。班級(jí)環(huán)境是多么重要，假設(shè)每一個(gè)人都疼惜自己班級(jí)的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！給班級(jí)的建議書(shū)篇5我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有肯定的責(zé)任的，通過(guò)這幾天的觀看，我想了一些建議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自己的五〔4〕班。1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。3、在上課時(shí)不要講靜靜話(huà)，不要做小動(dòng)作。4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書(shū)一尺。5、在教師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來(lái)，并且要精神抖擻。6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)展，堅(jiān)持說(shuō)一般話(huà)。7、班干部要樂(lè)觀工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的典范。8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改正。在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲，不再聽(tīng)到教師說(shuō)：“我不寵愛(ài)去五〔4〕班上課”，而變成：“我太寵愛(ài)到五〔4〕班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好?！苯o班級(jí)的建議書(shū)篇6敬重的校長(zhǎng)：您好！我是六七班學(xué)生xx。六年的學(xué)習(xí)生活中，教師給了我無(wú)微不至的關(guān)心和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完善的，環(huán)境很美，校長(zhǎng)和教師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松開(kāi)心而且成績(jī)顯著。但在接近離開(kāi)的時(shí)候，我還是想給我敬重的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：一、可以安排一些生活實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在教師的照顧下，假設(shè)一些困難的環(huán)境，讓我們體會(huì)其中的困難，從而既熬煉身體，又磨練意志。二、將圖書(shū)館適當(dāng)?shù)亻_(kāi)放一下，讓想借書(shū)的同學(xué)可以借到書(shū)，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家寵愛(ài)哪些書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書(shū)，這樣既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)問(wèn)，又培育了學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)、遵守紀(jì)律的意識(shí)。出于對(duì)我們學(xué)校、教師和學(xué)生的寵愛(ài)之情，我提了這兩條建議，期望校長(zhǎng)能賜予考慮。祝您身體安康、工作順當(dāng)！給班級(jí)的建議書(shū)篇7敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我們的校園似乎一座秀麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿(mǎn)笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)秀麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與秀麗的校園揮手告辭。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)布滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難覺(jué)察它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境、鋪張資源的現(xiàn)象還有很多。給班級(jí)的建議書(shū)篇8敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：為了能讓我們的校園更加秀麗。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“的活動(dòng)，通過(guò)播送、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的學(xué)問(wèn)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能生疏到鋪張資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿參加到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保治理。對(duì)疼惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)展適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。期望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我誠(chéng)意期望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增加一抹顏色。祝福學(xué)校的明天更加奇特！給班級(jí)的建議書(shū)篇9敬重的蔡校長(zhǎng)：您好！我是本校馬上畢業(yè)的學(xué)生柯微微。當(dāng)我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，素養(yǎng)也得到了提高。六年來(lái)，每天伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；踏著夕陽(yáng)的余暉，我與秀麗的校園揮手告辭。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)布滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位教師多年來(lái)對(duì)我的急躁教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了很多，很多…… 在馬上離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，出于對(duì)母校的寵愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。1、我期望學(xué)校能有一個(gè)圖書(shū)館。您肯定比我們還清楚，書(shū)是一切才智的源泉。有了書(shū)，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的精神財(cái)寶。同時(shí)，常?？磿?shū)能使我們的閱讀速度和力量快速提高，增長(zhǎng)我們的課外學(xué)問(wèn)。2、我期望學(xué)校有一個(gè)供學(xué)生上課的電腦室。我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好，但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)設(shè)電腦課，到底現(xiàn)在是21世紀(jì)，信息是最重要的。因此我建議學(xué)校購(gòu)置一些電腦來(lái)彌補(bǔ)缺乏。3、我們學(xué)校校道還是塵土飛揚(yáng)的泥土路。用“雨天一身泥，晴天一身土”形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。這給我們的上學(xué)帶來(lái)了很多不便。雨天黃泥處處，晴天塵土飛揚(yáng)，嚴(yán)峻影響著教師和同學(xué)的安康，影響我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的環(huán)境。所以，我建議要把我們學(xué)校的道路建成硬底化道路。4、假設(shè)條件允許的話(huà)，可以在操場(chǎng)的四周修一條跑道，再添置一些體育設(shè)施，讓同學(xué)們下課了有地方可以熬煉身體，放松身心。這樣也讓校園處處布滿(mǎn)了活力，處處布滿(mǎn)生氣。以上是我的幾點(diǎn)建議，假設(shè)覺(jué)得合理期望您能承受！最終，我還要再次感謝學(xué)校和教師的培育教育。母校的朗朗讀書(shū)聲，母校的一草一木，將會(huì)在我的記憶里永存！給班級(jí)的建議書(shū)篇10各位同學(xué)：古人云上善假設(shè)水，厚德載物。扶危救困，樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚(yáng)善是人類(lèi)最秀麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。擁有安康和歡快是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡樂(lè)的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生抱負(fù)的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的同學(xué)正患病著病魔和命運(yùn)的熬煎，用他們微薄的力氣與死亡和命運(yùn)抗?fàn)?，他們雖然擁有同樣的天空，但無(wú)法享受同樣的絢爛陽(yáng)光親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買(mǎi)一件衣服，將零花錢(qián)節(jié)約下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。即使是3元，5元，10元，也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛(ài)心，一份關(guān)心，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的期望！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出建議：伸出你溫和的雙手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，幫助那些熱切期望得到救濟(jì)的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重迸發(fā)出絢爛的光輝，讓期望的光線(xiàn)照亮他們的前程。在這里，你賜予別人的是幸福，自己收獲的是歡快。一滴水或許是微缺乏道的，但假設(shè)匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁；愛(ài)心是一股暖流，暖遍了人們的心懷；親愛(ài)的同學(xué)，伸出你的手，伸出我的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛(ài)灑一片。同學(xué)們，勿以善小而不為，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，眾人拾柴火焰高，力量不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞期望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。給班級(jí)的建議書(shū)篇11教師們，同學(xué)們，所謂無(wú)法規(guī)不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱忱開(kāi)朗，就導(dǎo)致了我們的不寵愛(ài)被束縛，上課寵愛(ài)講話(huà)，開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：一、期望班干部能帶好頭，幫助教師一起治理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。二、可以叫班干部輪番“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)教師講課。四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)展嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，比方：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)展表?yè)P(yáng)；用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”假設(shè)有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話(huà)，就可以嘉獎(jiǎng)一顆星星貼在上面，鼓舞其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)連續(xù)努力。春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，不知不覺(jué)地年又降臨了，作為學(xué)生，我要向全部的教師說(shuō)一聲；“教師，您辛苦了“。以上就是我的建議，期望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。建議人：xxx日期：20xx113給班級(jí)的建議書(shū)篇12親愛(ài)的同學(xué)們：班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。可是開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中消滅了很多不文明的現(xiàn)象，為使我們重?fù)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：一、不在教室吃零食。二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。四、準(zhǔn)時(shí)制止不文明行為。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做疼惜班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重?fù)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。建議人：xxx時(shí)間：20xxxxxx給班級(jí)的建議書(shū)篇13親愛(ài)的同學(xué)們：在我們馬上揮手告辭，走進(jìn)另一所時(shí)，我你們能在最終兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，由于這一點(diǎn)會(huì)使你們懂得敬重他人有多么重要！自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)頭了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！或許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給間或路過(guò)的、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不開(kāi)心的心情。其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處：1、不被同學(xué)、許教師，以及其他任課教師批判，從而雙方都保持良好的心情。2、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，把握該如何敬重別人的根本要領(lǐng)。假設(shè)，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好預(yù)備吧！第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)當(dāng)一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。其次，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話(huà)樓，也不要將自己看成里面的“大話(huà)家”。第四，未經(jīng)教師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。第五，不要把教師以及我們這些檢查紀(jì)律的”同學(xué)的提示當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。期望我的建議能被同學(xué)們承受，從今，比照這些建議時(shí)刻提示自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。給班級(jí)的建議書(shū)篇14親愛(ài)的同學(xué)們：隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的個(gè)子漸漸長(zhǎng)高了，但我們班的紀(jì)律卻越來(lái)越差了。來(lái)班里上課的教師們，都說(shuō)我們班的紀(jì)律不如以前了。因此，我想對(duì)同學(xué)們提出幾個(gè)建議如下：1、增加集體榮譽(yù)感，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念。2、要有個(gè)人自律性，掌握住自己不要在課堂上亂說(shuō)話(huà)。3、寫(xiě)下提示語(yǔ)，提示大家不要說(shuō)話(huà)。4、每一豎行可以分為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)。由紀(jì)律組長(zhǎng)把組員說(shuō)話(huà)的次數(shù)、人數(shù)用寫(xiě)正安的方法記錄下來(lái)。哪一組說(shuō)話(huà)的次數(shù)和人數(shù)最少，就被評(píng)為每日最正確紀(jì)律小組。嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。一周下來(lái)，哪一組積攢的紅花最多，就被評(píng)為最正確紀(jì)律小組。做為世紀(jì)的少年，我們應(yīng)當(dāng)講文明、懂禮貌，不要讓教師們對(duì)我們指教導(dǎo)點(diǎn)。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)始終都很好，我信任，只要我們管住自己、管好自己，我們的班級(jí)肯定是最優(yōu)秀的。給班級(jí)的建議書(shū)篇15同學(xué)們：大到一個(gè)城市，小到一個(gè)班級(jí)，環(huán)境衛(wèi)生，就像一個(gè)人給人的第一印象那樣重要。學(xué)生需要在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境中讀書(shū)，教師也樂(lè)于在這樣的環(huán)境中教學(xué)。但是讓小學(xué)生把班級(jí)衛(wèi)生搞得井井有條，確非易事。因此，在尋常的班主任工作中，我格外留意教室的環(huán)境干凈，把培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，我主要從以下幾方面入手：一、制定小組輪番的值日制度。依據(jù)家庭住址將全班學(xué)生分為五組，五個(gè)值日組每周輪番值日。每組設(shè)立一位組長(zhǎng)，輪到值日就由組長(zhǎng)給組員進(jìn)展分工，在放學(xué)后清掃教室。每組的值日狀況由勞動(dòng)委員進(jìn)展檢查打分，每一輪評(píng)出最負(fù)責(zé)值日組，最負(fù)責(zé)值日組就可以受到嘉獎(jiǎng)，少輪一次值日。引用了嘉獎(jiǎng)機(jī)制，組員們?cè)谳喌阶约簰叩氐臅r(shí)候認(rèn)真、負(fù)責(zé)多了，教室的角落再也找不到陳舊垃圾了。二、培育班干部的衛(wèi)生意識(shí)。班級(jí)中的中隊(duì)委員大都是一些學(xué)有余力的孩子，一周五天上學(xué)，我要求他們干部輪番每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開(kāi)窗通風(fēng)，清掃衛(wèi)生，假設(shè)是雨天，要在教室門(mén)口放上一個(gè)拖把或一塊抹布，提示進(jìn)教室的同學(xué)踩干腳上的水，保持地面的枯燥干凈；所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學(xué)離開(kāi)教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，整理好廢紙簍。中隊(duì)干部從某種意