(易錯(cuò)題)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題_第1頁
(易錯(cuò)題)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題_第2頁
(易錯(cuò)題)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題_第3頁
(易錯(cuò)題)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題_第4頁
(易錯(cuò)題)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、選題1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤是()A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音音色來判斷的B.奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變聲音的音調(diào)C.共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小發(fā)生聲音的響度.生通過聽診器給病人診病利用聲音能傳遞能量2.劇院及音樂廳,四周墻壁常掛昵絨幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的,這是為了()A.裝飾、美觀C.于反射聲波增大聲音反射

B.收聲波減小嘈雜的回聲.高聲音的音調(diào)3.如圖所示,小明用小錘輕敲和重敲叉時(shí),分別將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,發(fā)現(xiàn)小球彈起的角度不同,比較角度大小是為了探究()A.聲音的產(chǎn)生原因C.調(diào)和頻率的關(guān)系

B.度和頻率的關(guān)系.度和振幅的關(guān)系4.從物理學(xué)的角度對(duì)下列成語行解釋,不正確的是()A.震耳欲聾——聲音的響度很大B.墻有耳——固體可以傳聲C.其聲,知其人——不同的人說話音色不同.雷貫耳——聲音的傳播速很大5.百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必一看到發(fā)令槍冒煙就開始計(jì)時(shí),如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí),所記錄的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)相比,一定()A.少了0.294s

B.了

C.少了0.34s

.了6.小明想利用家里的暖水瓶來探究真能否傳聲。如圖所示是暖水瓶的簡(jiǎn)易剖面圖。他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素,其中合理的是()A.將同一個(gè)暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞行比較B.一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較C.音量大小不同的電子發(fā)聲器先后放入瓶膽中進(jìn)行比較.同一個(gè)暖水瓶的瓶膽放在處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

7.在亞丁灣海域,我國(guó)海軍護(hù)編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說法中正確的是()A.這種聲波屬于超聲波B.種聲波的音調(diào)可達(dá)145dB上C.波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大發(fā)聲頻率.用“金嗓子”時(shí),護(hù)航官佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲8.已知聲音在鐵、空氣中傳播度分別為、,耳能分前后兩次聲音的時(shí)間間隔需大于。一段長(zhǎng)的鐵管,將你耳朵貼在鐵管的一端,請(qǐng)人在另端敲擊一下,請(qǐng)通過計(jì)算后判斷你能聽到擊聲的次數(shù)是()A.

B.

C.次

.49.廣場(chǎng)舞俗稱“壩壩舞”,一面讓老年人有了鍛煉身體的機(jī)會(huì),但另一方面伴舞歌曲的聲音也對(duì)周圍的居民造成影響,下列關(guān)于聲音說法正確的是()A.伴舞歌曲是通過空氣傳播到人耳的B.舞歌曲之所以擾民,是因?yàn)橐粽{(diào)過高C.場(chǎng)舞的伴舞歌曲是音樂,所以不能算噪聲.歌曲放得比較小聲時(shí),音沒有產(chǎn)生振動(dòng)10.列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.大力敲鼓是為了提高聲音的音調(diào)B.聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量C.高考期間建筑工地禁止夜間施工,是在傳播過程中減弱噪聲.正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空內(nèi),抽出真空罩內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大11.筒接在示波器的輸入,用較小的力敲擊音叉對(duì)著話筒發(fā)出聲音,示波器上出現(xiàn)的波形如圖所示;保持示波器不變,再用較大的力敲同一音叉發(fā)出更響亮的聲音,示波器上將出現(xiàn)下圖中的哪一個(gè)波形圖()A.

B.

C..12.了督促司機(jī)遵守限速定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示,汽車向放置在平直公路中的測(cè)速儀勻速駛來,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào),第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s,二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s超聲波的速度是340m/s,列說法中正確的是()①汽接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀②汽兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距③在測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車的速度是18.9m/s④在測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車的速度是20m/sA.③B.C.④D.②二、填題13.科醫(yī)生可以利用超聲波擊人體內(nèi)的結(jié)石,這是利用了聲音可___平時(shí)說的“B超”也是超聲波,可利用它為孕婦做常規(guī)檢查,這是利用了聲音可____。14.圖所示,小分別用、乙兩個(gè)不同的音叉來研究音叉發(fā)聲特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)第一次甲音叉旁的乒乓球彈得遠(yuǎn),第二次乙音叉旁的乒乓球彈得快,這說明____次的音調(diào)低,___次敲得重;如果音叉的振動(dòng)小______,人耳將聽不到這個(gè)聲音。15.一物體正在振動(dòng)2秒動(dòng)600次則這個(gè)物體振動(dòng)的頻率_Hz此物體振動(dòng)發(fā)出的聲_(填“能”或“不能”)被人耳聽到。16.下圖所示從圖形可知,圖是聲的波形,理由是_________.

聲聲17.學(xué)小明站在路邊等小軍

小軍在后面追了上來并大喊了一“來也”(如圖所示)如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?/p>

.1m/s

則小明聽到的聲音應(yīng)該是______”

(選填“我來也”、“我也來”、“也我來”或“也來我”)18.明有一個(gè)音樂盒,他發(fā)現(xiàn)樂盒主要由滾筒、音板組成,如圖所示,滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),滾筒上凸起的焊點(diǎn)撥動(dòng)音板上的金屬條發(fā)出聲音,由同一塊金屬板切割出的長(zhǎng)短不一的金屬條,發(fā)出聲音_____不,滾筒上凸起程度不同的焊點(diǎn)撥動(dòng)金屬時(shí),金屬條振動(dòng)的幅度不同,發(fā)出聲音的____不.19年4月14日晨,青海省玉樹發(fā)生級(jí)地震,給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹司薮髶p失.在抗震救災(zāi)中,專家搜救隊(duì)和直升機(jī)搶險(xiǎn)隊(duì)在搶救生命和運(yùn)送物資方面發(fā)揮了重要作用.專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí),主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的大致位置,再進(jìn)行施救.這種搜救方式利用了聲音能夠傳遞_____.困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通_____(填氣體或固體)傳給搜救人員的.20.奏二胡時(shí),手指在粗細(xì)不的兩根弦之間移動(dòng),可改變二胡發(fā)聲___________;其下方有一個(gè)共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲.均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)三、解題21.車沿一平直公路以20m/s的度行駛,其正前方有一座高山,當(dāng)汽車過某處時(shí),駕駛員按響喇叭2s后到回聲求v=340m/s)(1)2s內(nèi)車行駛的距(2)2s內(nèi)笛聲傳播的距離?(3)鳴時(shí)汽車與高山的距離是多少?22.輛客車在某公路直線路段勻速行駛,需通過其正前方的高山懸崖下的隧道,距山

121121涯s時(shí)行鳴笛測(cè)試,經(jīng)后到回聲,且時(shí)距山崖=m,已知聲速為340m/s請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:從鳴笛到司機(jī)聽到回聲時(shí),聲音通過的路程;客車?guó)Q笛時(shí)到懸崖的距離s;客車勻速行駛的速度。23.輛汽車以的速度朝著遠(yuǎn)離山崖的方向勻速行駛,在距離山崖定距離的地方鳴笛,經(jīng)過后司機(jī)聽了回聲:(已知聲音在空氣中的傳播速度為)(1汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn).(2聽到笛聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)?24.機(jī)速度是聲速的1.5倍,飛高度為當(dāng)你聽到飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)抬觀看飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn)的地(℃)25.超聲儀向海底垂直發(fā)射聲,經(jīng)過收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為,處海水約有深?26.知次聲波在海水中傳速度是;某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為,:(1)岸儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要時(shí)間是多少?(2)若浪的推進(jìn)速度是,海浪到達(dá)最近的陸地所需的時(shí)間是多少?則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要除一選題1D解析:A每個(gè)人說話的音色都不一樣,“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的正確,不合題意;B吹奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度,即改變空氣柱振動(dòng)的快慢,故是為了改變音調(diào)B正,合題意;C.共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小發(fā)生聲音的響度正確,不合題意;D.生過聽診器給病人診病,得知病情信息,這是利用聲音能傳遞信息錯(cuò)誤,符合題意。故選D。2.B解析:

劇院及音樂廳的四周都做成凹凸不平的、象蜂窩狀的墻壁,可以減弱聲音的反射;當(dāng)聲音傳到這些墻面后,被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉,這樣就能保證較好的聽覺效果。故選。3.D解析:由題意可知,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開的角度不同。這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r(shí),音叉的振動(dòng)幅度不同,振幅越大,響度越大,因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系。故選D。4.D解析:A震耳欲聾說明聲音的響度大,故A正,不符合題意;B隔墻有耳是因?yàn)楣腆w可以傳聲,故B正,不符合題意;C.其聲,知其人是因?yàn)椴煌娜苏f話音色不同,故確,不符合題意;D.雷耳說明聲音的響度大,不是傳播速度大,故D錯(cuò),符合題意;故選D。5.A解析:光的速度比聲的速度傳播的快,如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí),所記錄的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)減少的時(shí)間為t

s100m故選A。6.B解析:A.不塞瓶塞時(shí)聲音通過空氣向外傳播,上瓶塞時(shí)聲音通過瓶塞向外傳播,探究的是固體傳聲和氣體傳聲,故不符合題意;B.好的瓶膽夾壁中都是真空的,漏氣的瓶膽不是真空的,可以驗(yàn)證真空能傳聲,故B符合題意;C.音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中,沒有控制聲音響度大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,故不符合題意;.瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行較,沒有控制距離的大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,故不合題意。故選。7.D解析:A這噪聲很刺耳,耳朵能聽到,不是超聲波,超聲波人的耳朵是聽不到的A誤;B.是聲音的響度B錯(cuò)誤;

C.波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大發(fā)聲響度C錯(cuò);D.用金嗓子”時(shí),護(hù)航官兵佩戴耳罩,耳罩是保護(hù)耳朵,是在人耳處減弱噪聲正確。故選D。8.A解析:聲音在鐵、空氣中傳播用的時(shí)間分別為t1t2

12由三次時(shí)間比較可以看出,相差不到,所以人耳是分辨不出來的只能聽到混在一起的一次聲音,故A符題意,BCD不符合題意。故選A。9.A解析:A聲音的傳播需要介質(zhì),音箱中傳出的音樂聲通過空氣傳遞到人耳中。故A正;B響度指聲音的強(qiáng)弱,由振幅決定;將音量調(diào)大是提高聲音的響度;伴舞歌曲之所以擾民,是因?yàn)轫懚冗^高,故B錯(cuò);C.樂聲是優(yōu)美動(dòng)聽的,但對(duì)需要休息的人來說是一種噪聲。故C錯(cuò);D.切聲的物體都在振動(dòng)。音樂聲是由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。故D錯(cuò)。故選A。10.B解析:【分析】(1)聲的特性有三個(gè):音調(diào)、響度和音色;調(diào)是指聲音的高低,與振動(dòng)頻率有關(guān);響度是指聲音的大小,跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān);音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);(2)聲能夠傳遞信息和能量;(3)減噪聲有三條途徑,即在三個(gè)不同的位聲處、傳播過程中、人耳處;(4)聲的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都作為傳播聲音的介質(zhì),我們平時(shí)聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。A.大力敲鼓是為了增大聲音的響度,故A錯(cuò);B.聲波能粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”說明聲波具有能量,故B正;C.筑工地夜間停止施工,是在聲源處減弱噪聲;故錯(cuò);.正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空內(nèi),抽出真空罩內(nèi)空氣的過程中,介質(zhì)逐漸減少,故聽到聲音變小,故D錯(cuò)。故選。

1112221212111222121211.解析:【分析】本題通過考查根據(jù)示波器的波形圖分析物體振動(dòng)情況。根據(jù)音調(diào)與頻率,響度與振幅的關(guān)系分析求解。用較大的力敲同一音叉發(fā)出更響亮的聲音時(shí),振動(dòng)的振幅變大,而振動(dòng)的頻率不變。A.表示振動(dòng)的振幅和頻率都不變,故A項(xiàng)符合題意;B.示振動(dòng)的振幅不變和頻率變高,故B項(xiàng)不符合題意;C.示振動(dòng)的振幅變大和頻率不變,故C項(xiàng)符合題意;.示振動(dòng)的振幅不變和頻率低,故D項(xiàng)符合題意。故選。12.解析:①由可知,汽車收到第一次信號(hào)時(shí),經(jīng)過的時(shí)間為t=

12

×0.5s=0.25s汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀st=340m/s×0.25s=85m故正;②汽收到第二次信號(hào)時(shí),經(jīng)過的時(shí)間為t=

12

×0.4s=0.2s汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀svt=340m/s×0.2s=68m汽車收到兩次信號(hào)距離測(cè)速儀的距離差s=s-s③汽車在兩次信號(hào)的間隔過程中行駛了17m;測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s則17m共時(shí)間為t′=t-t+t=0.9s-0.25s+0.2s=0.85s汽車的車速為v=

st

=20m/s故錯(cuò),正。故選。二、填題13.傳遞能量傳遞信息解析:遞能量傳信息聲音可以傳遞信息,聲音可以傳遞能量。如果聲音告訴我們什么,就是傳信息;如

果聲音改變了什么,就是傳遞能量。超聲波碎石,是聲音改變了什么,所以是聲音可以傳遞能量B超檢查,是通過分析聲音得到信息,是利用了聲音以傳遞信息。14.一一20解析:一20[1][2]音叉振動(dòng)的快慢和振動(dòng)幅度的大小是用轉(zhuǎn)換法,通過乒乓球來體現(xiàn)的,乒乓球彈得遠(yuǎn)說明振幅大,響度大,乒乓球彈得快說明頻率高,音調(diào)高。第一次乒乓球彈得慢,說明音調(diào)低;第一次乒乓球彈得遠(yuǎn),說明響度大,敲得重。[3]低20Hz聲是次聲波,人耳聽不到,所以如果音叉的振動(dòng)小于,耳將聽不到這個(gè)聲音。15.能解析:物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻

所以這個(gè)物體振動(dòng)的頻率為300Hz;可聞聲Hz,所以此物體振動(dòng)發(fā)出的聲能被人耳聽到。16.乙波形是雜亂無章的解析:波是雜亂無章的由甲圖可以看出,其波形圖呈周期性變化,有一定的規(guī)律,是樂音的波形而乙圖中的波形圖雜亂無章,是無規(guī)則的,是噪聲的波形.17.也來我解析:來我因?yàn)槁曀僭诳諝庵凶優(yōu)楹笕伺艿亩染捅嚷曀僖欤浴耙沧中∶髯罱?,“來字次之“我字離小明最遠(yuǎn),最先到達(dá)小明朵的“也,小明聽到的聲音應(yīng)該是“也來我.18.音調(diào)響度解析:調(diào)響長(zhǎng)短不一的金屬條發(fā)出聲音時(shí),越長(zhǎng)的金屬條,振動(dòng)越慢,頻率越低,音調(diào)也低,那么發(fā)出聲音的音調(diào)不同;聲音的振幅越大,響度越大,金屬條振動(dòng)的幅度不同,發(fā)出聲音的響度也不同.19.信息固體解析:息固聲音的利用有兩種,一種是傳遞信息,另一種是傳遞能量,通過喊話和注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的大致位置,再進(jìn)行施救,這是利用了聲音能夠傳遞信息;被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通過倒塌的墻壁等固體傳遞給搜救人員的。20.音調(diào)響度【分析】1音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)頻率越高音調(diào)越高頻率越低音調(diào)越低;2響度指聲音的強(qiáng)弱響度與振幅有關(guān)振幅越大響度越大解析:調(diào)響【分析】

11211121音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高音調(diào)越高,頻率越低音調(diào)越低;響度指聲音的強(qiáng)弱,響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征.演奏二胡時(shí),手指在粗細(xì)不同的兩根弦之間移動(dòng),可改變二胡發(fā)聲的音調(diào);[2]二胡下方有一個(gè)共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲響度.三、解題21.(2)680m;解:由

v=

st

得,內(nèi)車行駛的距離st20m/s?2s=40m1(2)2s內(nèi)笛聲傳播的距離st340m/s?2s=680m2聲(3)設(shè)喇叭時(shí)汽車到山崖的距離為,則有12所以s40m+680ms122

答:內(nèi)汽車行駛的距離是;內(nèi)鳴笛聲傳播的距離是;鳴時(shí)汽車與高山的距離是。22(1)1360m;(2);(3)由=

t

可得,聲音在4s內(nèi)播的路程sv=340m/s×由題意知,s=+,則s=s--m=700m即客車?guó)Q笛時(shí)到懸崖的距離為700m。由題意知,客車在4s內(nèi)過的路程s=s-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論