2024國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案(試卷號(hào)：2509)

20242024國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)：2509）盜傳必究一、選擇題（每小題2分，共20分）1．推動(dòng)各國(guó)幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科的是(）效性C．單一性D．短期性B．溺愛(ài)民主專制放任C．溺愛(ài)民主強(qiáng)權(quán)放任D．溺愛(ài)開(kāi)放強(qiáng)權(quán)放任4．人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期是(）A．學(xué)前期B．青少年期C．兒童期D．成年期5．不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類(lèi)別的是()A．實(shí)踐練習(xí)的游戲B．創(chuàng)造性游戲C．角色游戲D．有規(guī)則游戲6．屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)基本原則的是()A．娛樂(lè)性原則B．科幻性原則C．發(fā)展性原則D．抽象性原則7．游戲的主要特點(diǎn)包括()A．社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性B．社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性C．社會(huì)性、虛構(gòu)性、興趣性兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的主要作用包括()A．調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、激勵(lì)作用、管理作用B．調(diào)節(jié)節(jié)作用、啟迪作用、激勵(lì)作用、制約作用9．社區(qū)教育起源于()A．英國(guó)B．丹麥C．法國(guó)D．美國(guó)息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、經(jīng)常會(huì)談、深度討論二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）生一種心理暗示作用，也會(huì)影響教師對(duì)待兒童的態(tài)度，從而影響學(xué)生的心理與行為的發(fā)展，也就是說(shuō)，老師的期待和鼓勵(lì)起了關(guān)鍵作用。12.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童德育的途徑與方法。答：途徑：日常生活；專門(mén)的德育活動(dòng)；游戲活動(dòng)。方法：說(shuō)服、范例、練習(xí)、評(píng)價(jià)。13.簡(jiǎn)述培養(yǎng)教師組織教育活動(dòng)能力的途徑?？鞓?lè)分享知識(shí)無(wú)限！答：(1)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論；(2)經(jīng)常向教學(xué)行家學(xué)習(xí)；(3)從事教學(xué)研究活動(dòng)。14.簡(jiǎn)述幼兒園教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)。答：(1)學(xué)前教育總目標(biāo)；(2)各年齡班的教育目標(biāo)；(3)短期目標(biāo)；(4)活動(dòng)目標(biāo)。15.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的意義。答：(1)制約作用；影響學(xué)前兒童的行為方式和發(fā)展方向；(2)啟迪作用：引導(dǎo)學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展；(3)激勵(lì)作用：強(qiáng)化學(xué)前兒童的積極態(tài)度；(4)調(diào)節(jié)作用：平衡學(xué)前兒童的情緒。三、論述題（每小題12分，共24分）家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)；家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。幼兒園與家庭的銜接：了解學(xué)前兒童家庭及其在家表現(xiàn)的具體情況；向家長(zhǎng)介紹幼兒園的全面工作；向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前兒童教育的知識(shí)；幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和掌握適當(dāng)?shù)姆椒?；吸收家長(zhǎng)參加幼兒園工作。17．論述家庭教育的地位和作用。答：(1)家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；(2)家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)；(3)家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；(4)家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件；四、案例題（每小題13分，共26分）快樂(lè)分享知識(shí)無(wú)限！18.在科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員中，大專以上教育程度者所占比例53.73%，高出全國(guó)各種行業(yè)從業(yè)人員同一指標(biāo)50.85個(gè)百分點(diǎn)；高中教育程度者為28.69%，高出全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)17.74個(gè)百分點(diǎn)；與1990國(guó)各種行業(yè)從業(yè)人員的相應(yīng)指標(biāo)：該行業(yè)初中教育程度者所占比例14.58%，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)21.73個(gè)百分點(diǎn)；小學(xué)教育程度者為2.67%，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)34.53個(gè)百分點(diǎn)，文盲0.31%，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)12.33個(gè)百分點(diǎn)。更我重要的是，接受過(guò)學(xué)前教育的人在將來(lái)能夠更多地獲得高文化水平。請(qǐng)你用學(xué)前教育效益的相關(guān)原理分析上述案例。分）(2)如何提高學(xué)前教育的揀霉：提高社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)(2分)樹(shù)立正確的學(xué)前兒童教育思想（2調(diào)整幼兒園教育內(nèi)容（2加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理（2加強(qiáng)學(xué)前教育研究（2改善師資（2叉子。這個(gè)句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。”還有一次我翻看甜甜的圖畫(huà)作業(yè)，只見(jiàn)上面畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)扁的橢圓。圓是綠色的，周?chē)?huà)著綠色的光芒，畫(huà)的名字是“太陽(yáng)”。老師的評(píng)語(yǔ)是“畫(huà)得不像，用色不當(dāng)，重畫(huà)?！碧?yáng)在我們眼里不是綠色的，但是我們?cè)趺茨軘喽ㄔ诤⒆友劾锊皇蔷G色的呢我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子的感受，而不是簡(jiǎn)單地打一個(gè)大叉子。請(qǐng)你用幼兒園教師