人教版七年級(jí)下冊(cè)2.爸爸的花兒落了-課件

爸爸的花兒落了作者：林海音，1918—2001,臺(tái)灣作家體裁：小說(shuō)選自：《城南舊事》

《城南舊事》是一本自傳性質(zhì)的小說(shuō)。小說(shuō)透過(guò)主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者對(duì)童年、對(duì)北京的緬懷?！栋职值幕▋郝淞恕肥切≌f(shuō)的最后篇章，是悼念她過(guò)早離開(kāi)人世的父親的。作者評(píng)價(jià)：淡淡的哀愁

沉沉的相思林海音（1918-2001）原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音1918年生于日本大阪——臺(tái)灣——北京——1948年回臺(tái)灣任報(bào)社編輯。

展示交流走近林海音她的名言：“有人得意，看背影就可以知道；有人失意，聽(tīng)腳步聲就可以知道。”作品風(fēng)格：樸素、自然、淡雅。

夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，是多么想念童年住在北京場(chǎng)面的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫(xiě)?？匆?jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)認(rèn)定1.落實(shí)字詞。2.明確線索，概括內(nèi)容，理清思路。3.學(xué)習(xí)雙關(guān)、插敘和伏筆的運(yùn)用。4.理解作者的思想感情，體會(huì)父愛(ài)的嚴(yán)厲、深沉和執(zhí)著。落實(shí)字詞腫脹zhàng

叮囑dīngzhǔ

恐懼

驪lí歌

花圃pǔ雞毛撣dǎn子

咻咻xiū

柵zhà

欄玉簪花

zān

給黑體字詞注音衣襟低啞皺挪撣咻咻哭號(hào)狼狽傷痕撩起簪渣廊檐驪歌屜jīnyǎzhòunuódǎnxīuháobèihénliāozhàzānzhāyánlítì進(jìn)入課文1．速讀課文，把握內(nèi)容，理清思路（1）什么事、什么物貫穿于故事的始終？（2）哪些段落是在記敘現(xiàn)在？哪些是在回憶過(guò)去？畢業(yè)典禮花雙線交織◆記敘現(xiàn)在

（2—12）昨天去看爸爸的情景

（13—29）一年級(jí)賴(lài)床挨打（30—31）此事以后我的變化我長(zhǎng)大了爸爸的花兒落了（1）畢業(yè)典禮前（32）畢業(yè)典禮就要開(kāi)始（54—68）畢業(yè)典禮后（35—37）畢業(yè)典禮進(jìn)行中（38—45）常常有人要我做大人（46—53）爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢(qián)（33—34）爸爸多么喜歡花

回憶過(guò)去插敘文章時(shí)而記眼前的事，時(shí)而又穿插往事，但每次回憶往事都是由眼前的事引發(fā)的。結(jié)構(gòu)上：波瀾起伏曲折有致內(nèi)容上：濃縮時(shí)間豐富內(nèi)容豐滿(mǎn)形象突出主題◆本文表面上在講畢業(yè)典禮這件事，而實(shí)際又在記敘著什么，在表達(dá)什么？

敘述畢業(yè)典禮是為了說(shuō)明我已經(jīng)成長(zhǎng)，而這又是與爸爸的悉心教導(dǎo)分不開(kāi)的，實(shí)際在追憶父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，表達(dá)對(duì)父親深深的思念，更突出了父愛(ài)的偉大?！裟阍鯓永斫馕恼碌念}目？

一語(yǔ)雙關(guān)：一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)了人世。表達(dá)了作者失去父親的痛苦與無(wú)奈。爸爸病危、瀕死，文章沒(méi)有正面提及，但文中卻處處有伏筆,試做分析。11節(jié)32節(jié)54節(jié)55節(jié)探究人物

一．說(shuō)一說(shuō)爸爸

1．重點(diǎn)研讀文章第2—29、33—34、39—53段，力求以與人物相關(guān)的事件及人物的言行舉止為依據(jù)，說(shuō)說(shuō)爸爸是一個(gè)什么樣的人。表面嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿(mǎn)愛(ài)心：一年級(jí)時(shí)因賴(lài)床狠狠地打了我，后又送來(lái)夾襖和銅板。善于教子，總是逼“我”去闖練：鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢(qián)。注重感情：聽(tīng)到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。特別愛(ài)花：每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。2．用“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)……”的句式，對(duì)文中的“爸爸”或自己的爸爸說(shuō)一句話。◆人們常?？滟澞笎?ài)，卻往往忽略父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉大和無(wú)私，那么父愛(ài)則像大海一樣廣博與深沉；如果母愛(ài)是甜美的花朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如果母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是滔滔江水；如果母愛(ài)是_________,父愛(ài)則是__________二．說(shuō)一說(shuō)英子

1．從哪些地方我們可以感受到英子的成長(zhǎng)？學(xué)習(xí)非常用功，被選做代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。從六年前的那一次后從不遲到。硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。聞?wù)f爸爸去世而處亂不驚從容面對(duì)……2．以“英子，你真是好樣的……”開(kāi)頭，說(shuō)一句（段）話。記敘文/以記事為主的抒情文（自傳體小說(shuō)）本文記敘“我”的童年往事：父親對(duì)“我”的期望與教誨，以及父親的去逝令“我”成長(zhǎng)起來(lái)，抒發(fā)“我”對(duì)父親的懷念及不得不長(zhǎng)大的無(wú)奈。體裁主題請(qǐng)思考課后研討與練習(xí)：1我在爸爸的鼓勵(lì)下到東郊民巷的銀行匯款2爸爸曾經(jīng)懲罰我賴(lài)床不起3爸爸去世了，我明白這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說(shuō)明了我已經(jīng)成長(zhǎng)了。答案：一、二、1、表明了爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，要我自強(qiáng)自立，表達(dá)他對(duì)我的期望與關(guān)愛(ài)；是爸爸的管教讓我不再懶惰，鍛煉了自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。2、我知道爸爸去世的消息后，沒(méi)有害怕，沒(méi)有軟弱，表現(xiàn)的非常安靜與鎮(zhèn)定。承擔(dān)起大人的責(zé)任。三、成熟與責(zé)任《孩子，我為什么打你》畢淑敏第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及