戊戌變法說課稿

《戊戌變法》說課案

1一、說教材八年級人教版歷史教材第二單元第二課《戊戌變法》，主要介紹近代中國戊戌變法從準備、變法到失敗的艱難歷程。教材重點敘述了變法過程中的幾個典型事件，突出以康、梁為首的資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，在近代化道路上的艱難探索。本課與教材上一課《洋務運動》，下一課《辛亥革命》、《新文化運動》貫穿起來，形成近代化探索的一條重要歷史主線，本課就是這條主線上重要環(huán)節(jié)之一。2二、說教學目標和重點難點

教學目標：1．知識與能力：使學生了解公車上書、百日維新、戊戌六君子等歷史基礎知識。利用各種歷史資料培養(yǎng)學生的歷史想像能力和分析能力。2．過程與方法：指導學生收集歷史證據(jù)，探索公車上書所產(chǎn)生的社會影響，培養(yǎng)學生研究歷史的興趣與能力。指導學生運用對比方法，了解社會各界對變法的不同反應，從而理解變法的失敗，促進新思想觀點的產(chǎn)生。3．情感態(tài)度價值觀：使學生能解釋維新變法人士的進步立場，激發(fā)其熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責任感。教學重點：公車上書和維新變法運動的展開。百日維新。教學難點：戊戌變法的歷史意義。3三、說教法針對本課的特點，依據(jù)“自主探究式”新教學法理念，對學生分組進行課前導學，采取精講深化、分析綜合、分組活動、創(chuàng)設情景、設疑辯論及創(chuàng)編歌謠等教學方法，同時將信息技術與歷史課程進行整合教學。4四、說學法

指導學生收集歷史證據(jù)，了解變法前中國社會形勢和維新派宣傳維新變法的主要活動，培養(yǎng)學生研究歷史的興趣與能力。指導學生運用對比方法，了解社會各界對變法的不同反應，從而理解變法為什么會失敗，促進新思想觀念的產(chǎn)生，培養(yǎng)學生運用比較方法分析歷史的能力。通過問題的精心設計，巧妙提出，讓學生學會分析歷史問題的方法。并充分利用小組合作探索、組際辯論、創(chuàng)設情景等方式，讓學生積極動腦、動口、動手，增強學生的參與協(xié)作意識。5五、說教學構(gòu)思

（一）導入新課（兩個步驟）1．讓學生播報“今日新聞”，為課堂教學創(chuàng)設歷史情景，并拉開歷史擂臺賽，增強學生的興趣。2．用提出問題的方法檢查小組課前探究的成果：結(jié)合所學，說說19世紀末中國維新變法前社會形勢。通過問題回答讓學生認識到在這種形勢下，發(fā)生一場以救國圖存為目的的維新變法運動，是必然的。6今日新聞7眾說紛紜來述史結(jié)合所學知識，說說19世紀末中國維新變法運動前的社會形勢。李鴻章簽訂《馬關條約》8（二）講授新課1895年公車上書拉開序幕1898年6-9月百日維新推向高潮1898年9月23日戊戌政變變法失敗9錄像10戊戌變法1895年公車上書拉開序幕11康、梁宣傳維新變法活動12維新派與頑固派的對立觀點

維新派：

“無百年不變之法?！薄澳茏儎t變，不變則亡。全變則強，小變?nèi)酝??！薄白冋?，天下之公理也?！薄白兎ㄖ荆谟谌瞬?；人才之興，在開學校；學校之立，在變科技。即一切要求大成，在變官制?！?/p>

頑固派：

“祖宗之法不可變?！薄皩幙赏鰢豢勺兎??！弊兎ā芭d民權(quán)”就會“大亂四起”。學西學，就會“擾民心智”。13學生活動

激進組：為康、梁創(chuàng)辦一期《中外紀聞》報。

內(nèi)容可包含國事新聞、時事評論，標語口號。

崛起組：為康有為起草一份奏折。內(nèi)容可包含痛陳變法的重要性、起草改革方案。14戊戌變法1895年公車上書拉開序幕1898年6-9月百日維新推向高潮15錄像16戊戌變法的主要內(nèi)容和歷史影響改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯外國書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論。訓練新式軍隊。有利于具有維新思想知識分子參與政權(quán)。有利于中國資本主義的發(fā)展。有利于西方科學技術的傳播。17千古公論自有后人評18戊戌變法的歷史意義

戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的改良運動。具有進步性、愛國性，是近代歷史上一場思想啟蒙運動。19戊戌變法1895年公車上書拉開序幕1898年6-9月百日維新推向高潮1898年9月21日戊戌政變變法失敗20戊戌六君子譚嗣同林旭楊銳楊深秀劉光第康廣仁21譚嗣同殉難

變法期間：《有感一章》世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休；四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。

臨變之時：各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請從嗣同始！

獄中題壁：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

臨刑時候：絕命詩有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。譚嗣同留下的千古詩篇：22思考分析：戊戌變法為什么那么快歸于失??？有人說如果袁世凱不告密，殺掉榮祿，戊戌變法就能取得成功。你認為有可能嗎？為什么？23思想認識

但這次變法時日雖短，其影響卻相當深遠。失敗會換取教訓，流血會喚起國民的覺醒。在將踏入另一個世紀門檻的時候，每一個探索中國自強之路的中國人，都不會忘記維新志士們的吶喊和他們所留下的那一串帶血的腳印。

任何政治運動脫離了廣大人民群眾都是不行的。戊戌變法的失敗證明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。24（三）課堂小結(jié)1．在時間許可的情況下，指導學生用抓住本課關鍵詞的方法，來創(chuàng)編歷史歌謠，或者直接用歌謠進行小結(jié)。2．檢查學生學習效果，讓學生為本課進行板書設計，可以選取最佳的用展示儀展示，突出本課的基本線