四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練三

四年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練三媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前有一片無(wú)用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)它栽剪就成為樣式鮮艷的裙子一套舊衣服經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過(guò)來(lái)，一針過(guò)去，針針顯得那歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧：簡(jiǎn)直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛(ài)媽媽的手！(1)給第4自然段沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2)第4自然段帶點(diǎn)的字用得不合適，請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。o(3)媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪里？(4)作者說(shuō)媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在哪里?(5)為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？南海明珠——海南島在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆璀璨的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品(biijiqishu)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng),一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；（tiaowang）大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、根據(jù)文中拼音，在橫線上寫出詞語(yǔ)。（4分）2、勝”字在字典中的解釋有：①勝利；②打?。虎鄢^(guò)；④優(yōu)美的；⑤承受。在”旅游勝地”中應(yīng)取第（）種解釋。請(qǐng)根據(jù)它的意思再分別用“勝”組五個(gè)詞。、、、、、（3分）3、填空。（3分）（1）文章第二自然段主要寫了海南島的，是從、、三個(gè)方面來(lái)寫的。（2）第三自然段主要寫了海南島的,突出介紹了、—、、等名勝。4、用”—“劃出文中描寫椰子樹(shù)的語(yǔ)句。（1分）5、用“II”把文章分成三段，這樣分是因?yàn)椋?分）6、判斷下列說(shuō)法的正確。（2分）（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）”海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)”是擬人的說(shuō)法。（）“閃閃發(fā)光”和嗨南風(fēng)光“中的“光“意思不同。（）“東升‘和“西沉”是對(duì)反義詞。（）天山美景七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林,密密的塔松像無(wú)數(shù)撐開(kāi)的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝Y,在蒼綠的苔辭上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見(jiàn)底的小溪兩岸，到處是高過(guò)馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗？.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。聳立（）酷熱（）特別（）.照樣子，在文中找出描寫顏色的兩個(gè)字以上的詞語(yǔ)寫下來(lái)。雪白、五彩繽紛.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）騎馬走在花海中，覺(jué)得人，馬o（2）文中作者具體描寫了、、等景物，寫出了天山景物的美，表達(dá)了作者的思想感情?！盁o(wú)數(shù)撐開(kāi)的巨傘”指的是；“雪白的綢緞”指的是;“幾朵銀灰色的暗花”指的是o作者把野花比作（）（）（）寫出了野花的（）（）（）;參考：（絲錦）、（彩霞）、（長(zhǎng)虹）,（數(shù)量多）、（種類多）、（顏色鮮艷）4.把文中揭示中心的一句話用“——”畫出來(lái)。5、把最后一個(gè)自然段改成陳述句。揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園二園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪二墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。溫馨提示：請(qǐng)你先靜下心來(lái)讀兩遍短文后再開(kāi)始答題吧!1.在《新華字典》里查“爽”字，用音序查字法查應(yīng)查大寫字母；用部首查字法查應(yīng)先查—部，再查—畫「爽”字的解釋有：①明朗；②直率；③愉快。“秋高氣爽”的“爽”應(yīng)取第種解釋。（4分）2?請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）（1）揚(yáng)州個(gè)園是因當(dāng)時(shí)園中，又因而得名。（2）