新人教版五年級下冊數(shù)學（新插圖）通分（2） 教學課件

通分(2)R·五年級下冊1.把異分母分數(shù)()化成和()相等的()分數(shù),叫作通分。2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的（）。3.通分的方法先求出原來幾個分母的（)然后把各分數(shù)分別化成用這個()作分母的分數(shù)。分別最小公倍數(shù)

最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)原來分數(shù)同分母一、復習導入4.通分的依據(jù)（）。分數(shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把()分母的分數(shù)化成()分母的分數(shù)。異同

6.比較每組中兩個分數(shù)的大小。3818112517255751712231219＜＜＞＜=4×（

）5×（

）=（）（）45

1.把下面每組中的兩個分數(shù)通分。77=6×（

）7×（

）=（）（）67（1）2835553035二、基礎練習,熟悉找公分母的方法=9×（

）10×（

）=（）（）910=3×（

）4×（

）=（）（）34（2）221820551520

通分時，先找到兩個分數(shù)的分母的最小公倍數(shù)，作為通分的公分母；再根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)將分子、分母同時乘相同的數(shù)。歸納總結(jié)

2.在里填上“＞”“＜”或“=”。2356512511192014

15131632＞＞＞＞通分時，兩個分數(shù)的分母是互質(zhì)數(shù)，公分母就是這兩個分母的積；兩個分數(shù)的分母一個是另一個的倍數(shù)，公分母就是較大的那個分母。歸納總結(jié)

三、以題為例，探究多個分數(shù)大小的比較3103×510×5＝＝1550151×105×10＝＝10503253×225×2＝＝6501550，，，因為＞1050＞650，所以310＞15＞325。亞洲的陸地面積最大，南美洲的陸地面積最小。比較三個分數(shù)的大小第一步，通分，將這三個分數(shù)化成同分母分數(shù)。第二步：比較大小，比較三個分數(shù)的大小。歸納總結(jié)2.把下面分數(shù)按從小到大的順序排列起來。45111256437101212＜710＜45＜56＜1112＜431.把下列分數(shù)填入相應的圈里。四、自主練習,鞏固提升

因為

=，=，＜，所以＜，在這段時間里，李叔叔的比賽成績更好一些。125103561051061012353.五（1）班要為圖書角選購一批新書，班長決定先作一個意向調(diào)查。下面是調(diào)查結(jié)果（每人只選一種）。應該怎樣選購圖書？說一說你的理由。課外讀物種類喜歡的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾科普類童話類歷史類712161416＝21214＝312712＞14，，＞16。所以，應該多選購科普類圖書，少選購童話類圖書。最大公因數(shù)最大公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的積兩個數(shù)的積最小公倍數(shù)10和208和129和217和114.按要求填寫下表，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。104312024637720096189772009618977你能再舉例驗證自己的發(fā)現(xiàn)嗎？你能寫出一個比大又比小的分數(shù)嗎？你是怎樣找到這個分數(shù)的？你還能再找到兩個這樣的分數(shù)嗎？1516五、拓展練習1160、1690、1790……（答案不唯一）、同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？六、課堂小結(jié)一、把下面每組中的兩個分數(shù)通分并比較大小。718524和536720和7182872=5241572=718524＞53625180=72063180=536720＜?備選練習二、連一連。三、甲、乙兩人做同樣的零件，甲5小時做8個，

乙7小時做11個，誰做得快些？855635=，8÷5=（個）8511÷7=（個）1171175535=，所以85117＞

，故甲做得快些。四、五（一）班要選舉班長，投票情況如下表。25720＞

＞，故王強當選班長。14統(tǒng)計我們學過哪些統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖？單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表單式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖一、初步交流，回顧知識統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表都有單式和復式的，它們之間有什么聯(lián)系？二、溝通統(tǒng)計圖表間的聯(lián)系如果想了解近幾年參加奧數(shù)比賽人員的增減情況，可以怎樣做？先調(diào)查，畫統(tǒng)計圖。畫什么統(tǒng)計圖比較好呢？折線統(tǒng)計圖！三、在具體的情境中感悟統(tǒng)計的意義問題折線統(tǒng)計圖有什么特點？它的優(yōu)勢在哪？特點：用折線起伏表示數(shù)量的增減變化。1.2.優(yōu)勢：從中能清楚地看出數(shù)量的增減變化

情況，也能看出數(shù)量的多少。你能舉例說說折線統(tǒng)計圖在生活中的實際運用嗎？做一做（1）觀察這兩個折線統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，說一說折線統(tǒng)計圖適合呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的什么情況。折線統(tǒng)計圖適合呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的增減變化情況。（2）2012-2021年我國快遞業(yè)務數(shù)量是怎樣

變化的？2012—2021年我國快遞業(yè)務數(shù)量不斷上升。（3）如果你是商場經(jīng)理，你能從上面的復式折

線統(tǒng)計圖中得到哪些信息？這些信息對你

有什么幫助？可以看出A品牌電視機的銷量呈逐漸下降的趨勢，而B品牌電視機的銷量呈逐漸上升的趨勢。如果我是商場經(jīng)理，在進貨的時候，會少進A品牌電視機，多進B品牌電視機。繪制復式折線統(tǒng)計圖時應注意什么？思考確定好橫軸、縱軸；1.2.有圖例；3.描點、連線；4.寫上統(tǒng)計圖的名稱；5.縱、橫軸每格代表的單位數(shù)量分別要統(tǒng)一。1.四、實踐應用,深化理解【選自教材P121練習二十八第18題】（1）2014-2021年全國新能源汽車銷售量是怎樣變化的？新能源汽車銷售量總體呈上升趨勢。（2）請你預測下一年全國新能源汽車的銷售量。根據(jù)上一年的趨勢，預測下一年的銷售量為567.5萬輛?！具x自教材P121練習二十八第18題】（3）觀察折線統(tǒng)計圖，你還能獲得哪些信息？【選自教材P121練習二十八第18題】2.某地區(qū)1990-2020年年人均支出和年人均食品支出統(tǒng)計圖【選自教材P121練習二十八第19題】（1）1990-2020年

該地區(qū)年人均

支出和年人均

食品支出是怎樣變化的？2.某地區(qū)1990-2020年年人均支出和年人均食品支出統(tǒng)計圖【選自教材P121練習二十八第19題】（2）觀察復式折線

統(tǒng)計圖，你還

能發(fā)現(xiàn)什么？五、課堂小結(jié)折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖既能表示數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的變化趨勢。單式統(tǒng)計表

單式條形統(tǒng)計圖

單式折線統(tǒng)計圖復式統(tǒng)計表

復式條形統(tǒng)計圖

復式折線統(tǒng)計圖一、(2019安徽期末)根據(jù)統(tǒng)計圖，回答問題。某市近幾年家用臺式和手提電腦發(fā)展情況統(tǒng)計圖?備選練習2018年比2017年臺式和手提電腦各增加了多少萬臺？臺式：3.34－2.63＝0.71(萬臺)手提：3.12－2.70＝0.42(萬臺)2.2018年與2017年相比，哪種電腦增長得快一些？3.這兩種電腦發(fā)展呈什么趨勢？