新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）3 求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少 教學(xué)課件

求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少百分?jǐn)?shù)（一）6你能把下面各數(shù)改成百分?jǐn)?shù)嗎？0.02＝1.5＝1.004＝

2%150%100.4%80%75%87.5%那怎樣把14%改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)、小數(shù)呢？單位“1”就是求750幅的14%是多少?！扒笠粋€(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”意義相同。750×14%春蕾小學(xué)舉辦書(shū)畫(huà)比賽，共收到參賽作品750幅，其中書(shū)法作品占了14%。書(shū)法作品有多少幅？把14%改寫(xiě)成小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。探究750×14%把14%改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再直接寫(xiě)成小數(shù)。

=750×0.14=105（幅）答：書(shū)法作品有105幅。同桌交流：想一想，改寫(xiě)成小數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？750×14%把14%改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再化簡(jiǎn)，最后直接用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。

=105（幅）答：書(shū)法作品有105幅。把14%改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。探究同桌交流：想一想，改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？(1)可以先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)？先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。97%＝0.5%＝25%＝12.5%＝8%＝把下面的百分?jǐn)?shù)改成分?jǐn)?shù)。16.7%＝0.970.080.25把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

把下面的百分?jǐn)?shù)改成小數(shù)。

把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。87.5%0.12575%把百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再按照小數(shù)比較大小的方法比較。87.5%=0.87537.5%＝0.375

0.1250.1250.375＜0.625＜0.875＜

75%=0.750.75＜37.5%

40×95%六（1）班有40名學(xué)生，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有95%的人及格。及格的學(xué)生有多少人？求40名同學(xué)的95%是多少用乘法。=40×0.95=38（人）答：及格的同學(xué)有38人。

【方法一】處于上面哪個(gè)氣溫時(shí)從頭部散失的熱量最多？

答：零下15℃時(shí)，頭部散失的熱量最多。

【方法二】75%＞60%＞30%

把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)比較更快一些。

答：零下15℃時(shí)，頭部散失的熱量最多。

處于上面哪個(gè)氣溫時(shí)從頭部散失的熱量最多？100個(gè)零件，3%是不合格的，不合格的有多少個(gè)？取出25個(gè)合格的零件后，不合格的目前占了百分之多少？

不合格零件：100×3%=3（個(gè)）取出后：3÷(100-25)×100%=4%答：不合格的目前占了4%。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題分?jǐn)?shù)乘法1列式計(jì)算。

5×=

答：5的是。

答：m的是米。

×=

（m）

舉手回答：從題中知道哪些信息，單位“1”是誰(shuí)？閱讀與理解整個(gè)大棚的面積是__________。蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的________。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的________。要求的是___________的面積。

480m2紅蘿卜地

480m2蘿卜地面積占整個(gè)大棚的

紅蘿卜地面積占蘿卜地的

分析與解答答：紅蘿卜地面積有60平方米。第一步計(jì)算和第二步計(jì)算中表示的單位“1”。先求蘿卜地面積分步算式

480×=240（平方米）再求紅蘿卜地面積綜合算式240×=60（平方米）

480××=60（平方米）

方法一小組交流：試著解決問(wèn)題，并用自己的話(huà)來(lái)解釋所列算式先求的什么，在求的什么。480m2

蘿卜地面積占大棚的紅蘿卜地面積占蘿卜地的

方法二答：紅蘿卜地面積有60平方米。先求紅蘿卜地面積占大棚的幾分之幾分步算式再求紅蘿卜地面積綜合算式

480×=60（平方米）

=×

先算蘿卜地的面積再算紅蘿卜地面積是蘿卜地的幾分之幾結(jié)論正確檢驗(yàn)60÷（480×）=

回顧與反思

連一連。

“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的

想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？

方法一方法二答：有9人想成為科學(xué)家。36××=9（人）

36×（×）=9（人）

這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？

＝9（人）答：有9人想成為科學(xué)家。１1１9老師的人數(shù)科學(xué)家的人數(shù)總數(shù)的

36××

老師人數(shù)的

＝36××

這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？

答：海豹的壽命大約是20年。

40××=20（年）

40×=20（年）×（）

160×=40(kg)

40×=30(kg)

C40+30=70(kg)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？連續(xù)求一個(gè)