美國內(nèi)戰(zhàn)同步訓(xùn)練 部編版九年級歷史下冊

第3課美國內(nèi)戰(zhàn)1.“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭不是別的,而是兩種社會制度……之間的斗爭,這個斗爭之所以爆發(fā),是因?yàn)檫@兩種制度再也不能在北美大陸上一起和平相處。”這一言論說出了美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的()A.原因 B.過程C.結(jié)果 D.影響2.在19世紀(jì)50年代的一次美國國會會議上,圍繞黑人奴隸制度發(fā)生了一場爭論,格蘭特主張把奴隸制推廣到新擴(kuò)張的西部地區(qū),布朗反對這樣做。據(jù)此,下面的判斷正確的是 ()A.格蘭特是北方的代表B.布朗是南方的代表C.布朗屬于民主黨D.布朗是北方的代表3.“如果這個國家可以分裂為兩個,就可以分裂成3個、4個、6個、12個,林肯政府進(jìn)行戰(zhàn)爭的理由是,南方違背了國家的統(tǒng)一,違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國內(nèi)戰(zhàn)的目的是()A.廢除奴隸制 B.維護(hù)憲法權(quán)威C.建立世界霸權(quán) D.維護(hù)國家統(tǒng)一4.林肯在簽署某份文件后莊嚴(yán)地宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅(jiān)信自己是正義的?！绷挚虾炇鸬倪@份促進(jìn)人權(quán)進(jìn)步的文件應(yīng)該是 ()A.《宅地法》 B.《獨(dú)立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《權(quán)利法案》5.“如今聯(lián)邦政府幫著農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了耕者有其地的目標(biāo),西部的農(nóng)民當(dāng)然會選擇加入北方軍隊(duì),幫著北方戰(zhàn)勝南方,因?yàn)槿绻戏节A了,土地又給南方弄去種棉花了?！边@段史實(shí)說明下列哪一文件的頒布對扭轉(zhuǎn)北方不利戰(zhàn)局起到了一定推動作用 ()A.《獨(dú)立宣言》 B.《宅地法》C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《人權(quán)宣言》6.以下內(nèi)容主要用來研究 ()第一:南北雙方的物質(zhì)基礎(chǔ)、人力資源與交通條件第二:南北主將的戰(zhàn)略素養(yǎng)和指揮技巧第三:聯(lián)邦與邦聯(lián)總統(tǒng)的能力和性格第四:南北部隊(duì)的士氣與軍紀(jì)第五:南北民眾對戰(zhàn)爭的態(tài)度和社會心理A.美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因B.決定美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果的因素C.美國內(nèi)戰(zhàn)北方實(shí)力強(qiáng)于南方D.美國內(nèi)戰(zhàn)的影響7.很多歷史學(xué)者認(rèn)為,這次戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來,美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。1894年,美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首,成為世界第一工業(yè)強(qiáng)國。材料旨在說明美國內(nèi)戰(zhàn) ()A.使美國確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制B.解放了廣大的黑人奴隸并消除了種族隔閡C.為美國進(jìn)行第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了有利條件D.為美國資本主義的發(fā)展掃除了障礙8.19世紀(jì)中期,奴隸主聲稱蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。南北戰(zhàn)爭后,聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟,其成員可以隨意退出的觀念被徹底清除,美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。材料說明南北戰(zhàn)爭 ()A.推動了國家獨(dú)立 B.改變了美國政治體制C.強(qiáng)化了民族意識 D.擴(kuò)大了人民參政權(quán)限9.下列關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭相同點(diǎn)的表述,正確的有 ()①性質(zhì)都是資產(chǎn)階級革命②都有利于美國資本主義發(fā)展③引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān)④都改變了美國社會性質(zhì)A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④10.閱讀材料,回答問題。材料一美國獨(dú)立后,北方資本主義工業(yè)迅速發(fā)展,成為全國重要工業(yè)的集中地,1860年,美國生產(chǎn)總值躍居世界第四位。隨著北方完成工業(yè)革命及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,南方盛行的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)在全國的發(fā)展,南北雙方在爭奪原料、市場等方面的矛盾日益尖銳。材料二林肯出生于1809年,青年時代的他就痛恨奴隸制,曾憤然表示:“我一定要把它徹底打垮!”1858年6月,林肯發(fā)表了題為《家庭糾紛》的著名演說。他說:“分裂之家不能持久……我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂。它或者將全部變成一種東西,或者全部變成另一種東西。”材料三1862年,林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由,并可以以自由人的身份加入北方軍隊(duì)。(1)依據(jù)材料一,指出促使美國南北矛盾激化的主要原因。(2)依據(jù)材料二,指出林肯對待黑人奴隸制的主張發(fā)生的變化。并結(jié)合所學(xué)知識,分析出現(xiàn)這一變化的主要原因。(3)材料三的內(nèi)容與材料一之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?(4)綜上所述,我們能感受到林肯怎樣的政治智慧?1.A2.D本題考查學(xué)生的分析和理解能力。根據(jù)題干中的“格蘭特主張把奴隸制推廣到新擴(kuò)張的西部地區(qū)”可判斷格蘭特是南方代表;由信息“布朗反對”可知布朗是北方代表,屬于主張廢除奴隸制的共和黨。3.D依據(jù)材料信息“林肯政府”“南方違背了國家的統(tǒng)一”可知,材料與美國內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)。美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和,而因?yàn)榕`制,美國當(dāng)時面臨分裂的危險(xiǎn),所以美國內(nèi)戰(zhàn)的目的是維護(hù)國家統(tǒng)一。故D項(xiàng)正確。4.C根據(jù)所學(xué)知識可知,在美國內(nèi)戰(zhàn)中,林肯政府于1862年頒布了《解放黑人奴隸宣言》,廢除了黑人奴隸制,促進(jìn)了人權(quán)進(jìn)步。故C符合題意。5.B6.B據(jù)題干材料分析可知,題干內(nèi)容屬于決定內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果的因素,B項(xiàng)符合。A、C、D三項(xiàng)從題干材料中不能得出。故選B項(xiàng)。7.D據(jù)題干材料“聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來……成為世界第一工業(yè)強(qiáng)國”可知,美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故選D。8.C9.C10.(1)工業(yè)革命的推進(jìn)。(2)變化:從堅(jiān)決主張廢除黑人奴隸制到表示南北方統(tǒng)一為一種經(jīng)濟(jì)制度,即可以不廢除黑人奴隸制。(符合題意即可)主要原因:林肯代表的是美國的國