2023年小學(xué)少先隊年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)少先隊?年度工作總?結(jié)走進百?年老校——?南長街小學(xué)?，你既看不?到漂亮的教?學(xué)大樓，也?看不到綠茵?茵的操場跑?道，看到的?只有一棵百?歲的老玉蘭?樹，在校園?中幽幽地散?發(fā)著它的清?香。它既是?南小百年校?史的見證者?，也是南小?豐富少先隊?活動的參與?者。這不，?它正向人們?訴說著今年?南小多彩的?少先隊活動?：本學(xué)期大?隊部以__?_和___?_為指導(dǎo)，?以發(fā)展為主?題，以創(chuàng)新?為動力，努?力改善少先?隊自身建設(shè)?。以“養(yǎng)成?道德好習(xí)慣?，爭做合格?小公民”為?核心，通過?開展各種體?驗教育，進?一步加強少?年兒童的思?想道德建設(shè)?，引導(dǎo)他們?在實踐中體?驗、養(yǎng)成做?人做事時健?康的心理品?格，良好的?行為習(xí)慣。?一、堅持?“活動育人?”，大力開?展豐富多彩?的少先隊活?動。1、?“讓我們續(xù)?寫雷鋒日記?”系列活動?今年是_?__等老一?輩革___?家為雷鋒同?志題詞__?周年的日子?。為促進少?年兒童形成?符合時代發(fā)?展和社會進?步要求的思?想品質(zhì)，把?他們培養(yǎng)成?具有雷鋒般?精神的好少?年，我校將?抓住婦女節(jié)?、植樹節(jié)、?世界水日等?有利時機，?圍繞“讓我?們續(xù)寫雷鋒?日記”這一?主題，__?_系列教育?實踐活動，?把“學(xué)雷鋒?”活動全面?推向?qū)W校、?家庭、社會?。手拉手?相約今天?為貧困地區(qū)?的小伙伴獻(xiàn)?愛心。上半?年，隊員們?通過捐一本?課外書，一?件文具用品?，一份愛心?，為川埠煤?礦子弟學(xué)校?的小伙伴捐?獻(xiàn)人民幣_?__元;書?籍四百余冊?，文具盒一?百余個，鉛?筆、橡皮、?尺子等學(xué)習(xí)?用品三大箱?。下半年，?隊員們又聽?我校的延安?支教師方老?師說，延安?洛川今夏遭?遇特大洪水?，如今洛川?小伙伴處境?很困難，隊?員們又一次?為洛川的小?伙伴捐了_?__元，以?幫助他們修?整校園。?與綠色同行?①___?月，五年級?各中隊成立?護綠小隊，?去太湖廣場?開展“環(huán)保?護綠”宣傳?活動，撿垃?圾、擦花壇?、養(yǎng)護綠化?，出“保護?綠色”的宣?傳板報。讓?綠色伴隨每?一個人。?②開展了“?春天角”評?比活動：一?至四年級同?學(xué)自己動手?養(yǎng)殖、設(shè)計?了一個個“?春天角”，?不光美化了?校園，還充?分發(fā)揮同學(xué)?的動手能力?，創(chuàng)新能力?。③“保?護母親湖”?綠色希望資?金募集活動?：為保護古?運河，隊員?們對古運河?進行了調(diào)查?，并取了水?樣，同時為?“保護母親?湖”募得“?綠色資金”?___元，?受到了市少?工委的表彰?。此項活動?，新聞媒體?還進行了跟?蹤報道。?2、首屆“?玉蘭杯”科?普節(jié)系列活?動：今年?__月，校?少先隊、科?技組___?了為期__?_月的首屆?“玉蘭杯”?科普節(jié)。本?次科技節(jié)活?動活動得到?了全校師生?的響應(yīng)和學(xué)?生家長的支?持，科技節(jié)?活動形式新?穎，內(nèi)容豐?富，形式多?樣，發(fā)動面?廣。科技節(jié)?活動在讀科?普書、聽科?普講座的基?礎(chǔ)上，舉行?了科研小論?文、小報告?評比，還進?行了航模、?___、紙?飛機等比賽?，通過聽、?讀、寫、做?、賽等手段?對全校學(xué)生?進行了全面?的科普教育?。期間，學(xué)?生們廣泛參?與學(xué)科技知?識，動手做?科技小作品?，運用現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜?集各類科技?資料，校園?里掀起了學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)的熱潮。?隊員們既學(xué)?到了大量科?普知識，又?在動手、動?腦的實踐中?提高了操作?能力，同時?隊員們的思?維、想象能?力也得到了?發(fā)展，更可?喜的是隊員?們的科技意?識得到了激?發(fā)，科技創(chuàng)?新能力得到?了實踐鍛煉??？萍脊?jié)結(jié)?束，少先隊?、科技組還?評出了第一?批“心靈手?巧好隊員”?。六一節(jié)，?全校同學(xué)來?到太湖廣場?開展了“放?飛理想，放?飛希望”大?型慶?；顒?，展示了科?普節(jié)成果。?此項活動，?無錫日報進?行了報道。?3、“校?園之星”評?選活動：?作為輔導(dǎo)員?，我們可以?發(fā)現(xiàn)總有這?樣一些學(xué)生?，他們的功?課平平，甚?至很差，選?班干部輪不?到他，參加?各種活動也?與他們無關(guān)?，但他們在?某一方面卻?有著過人之?處，只是苦?于沒有機會?展示。而我?校大隊部下?半年舉辦的?“校園之星?”的評選，?為這一群體?提供了一個?充分展示他?們才華的機?會。初選?階段：各中?隊根據(jù)本班?的情況推選?出中隊的“?班級之星”??！鞍嗉壷?星”是在音?樂、美術(shù)、?科技、體育?等方面有特?長的同學(xué)。?隊員們又通?過民主評議?，在“班級?之星”中推?選出了“校?園之星”的?候選人。?比賽階段：?學(xué)校大隊部?根據(jù)候選人?的特長，分?組進行了比?賽和評比。?為讓隊員們?全員參與，?美術(shù)類(包?括書法、繪?畫、攝影、?泥塑、職工?、編織等)?、音樂類(?唱歌、舞蹈?、器樂、朗?誦等)、體?育類分場進?行了比賽。?美術(shù)類的各?項比賽地點?都選在大操?場上進行，?音樂類是一?場登臺亮相?的演出，體?育類的則是?一場小型的?運動盛會。?隊員們在自?由進行觀摩?后，在統(tǒng)一?中隊意見后?，對參賽者?進行了投票?。評選階?段：大隊部?還聘請專職?老師做了評?委，以便公?平地評出“?校園之星”?，并根據(jù)各?中隊隊參賽?者的投票情?況，選出各?個項目的冠?軍，產(chǎn)生“?校園之星”?五名。宣?傳學(xué)習(xí)階段?：將“校園?之星”的照?片、簡介和?成績布置在?學(xué)校的“校?園之星”專?欄中，一方?面便于隊員?們對照學(xué)習(xí)?，另一方面?利于參賽隊?員提高自信?心?；顒?效果：隊員?們通過此次?活動，提高?了自信心，?以后每一階?段任何隊員?都可對現(xiàn)“?校園之星”?發(fā)出挑戰(zhàn)，?勝者即可取?而代之，敗?者則再接再?厲，等待下?次機會，并?相信，總有?一天，“校?園之星”就?是我。二?、堅持“管?理育人”、?“陣地育人?”，生動搞?好少先隊陣?地建設(shè)。?“養(yǎng)成好習(xí)?慣我能行”?系列活動既?是本學(xué)期我?校少先隊思?想道德教育?的落腳點，?也是少先隊?開展體驗教?育的主題。?強化“文明?班隊”管理?，天天檢查?、周周公布?、月月評比?，對學(xué)生的?習(xí)慣養(yǎng)成，?對學(xué)校的校?園管理起了?較大作用，?尤其在衛(wèi)生?方面，使學(xué)?校衛(wèi)生環(huán)境?時時、處處?整潔優(yōu)美。?大隊部建立?紅領(lǐng)巾崗哨?，隊員參與?管理。每天?早晨門口值?勤，課間校?園內(nèi)巡回值?勤，效果明?顯。大隊?部定期召開?例會，為中?隊開展中隊?主題活動提?供便利，鼓?勵中隊輔導(dǎo)?員撰寫少先?隊論文，_?__輔導(dǎo)員?參加“優(yōu)秀?活動方案征?集評選活動?”。指導(dǎo)隊?員