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第3頁共3頁2023年?小學(xué)少先隊(duì)?輔導(dǎo)員工作?總結(jié)B歲?月匆匆,不?經(jīng)意間又過?了一年。這?一年里,我?認(rèn)真學(xué)習(xí),?努力工作,?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),在失敗?中成長,在?成長中進(jìn)取?,積極為學(xué)?校工作獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策?,F(xiàn)將?一年來的輔?導(dǎo)員工作進(jìn)?行梳理,總?結(jié)如下:?一、抓好少?先隊(duì)常規(guī)工?作,促使自?身建設(shè)上新?臺階。.?加強(qiáng)輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建設(shè)。?通過輔導(dǎo)?員在線網(wǎng)上?培訓(xùn),提高?中隊(duì)輔導(dǎo)員?的整體素質(zhì)?。為期一個(gè)?多月的隊(duì)列?操大檢閱,?我___各?中隊(duì)輔導(dǎo)員?認(rèn)真觀看邱?孝感隊(duì)列操?即興式隊(duì)課?,模仿每一?個(gè)動作,在?中心小學(xué)的?檢閱活動中?,我校五年?級獲得了三?等獎(jiǎng),學(xué)校?也評為了優(yōu)?秀___獎(jiǎng)?。.開展?紅旗班級評?比活動紅?旗班級評比?注重落實(shí)與?反饋,把《?學(xué)生在校一?日常規(guī)》盡?可能量化為?評比內(nèi)容,?建立行政、?教師代表、?文明勸導(dǎo)隊(duì)?多管齊下的?評比機(jī)制。?每天由勸導(dǎo)?隊(duì)員對各個(gè)?班級的衛(wèi)生?、紀(jì)律、行?為習(xí)慣等進(jìn)?行檢查評比?,每星期第?一名的班級?為“紅旗班?級”,并于?次周進(jìn)行授?旗。把紅旗?班級評比結(jié)?果做為評選?先進(jìn)班__?_的最主要?依據(jù)。二?、開展豐富?多彩的活動?,深化少先?隊(duì)員素質(zhì)教?育。、開?展“我能行?”活動在?校園內(nèi)開辟?“我能行”?宣傳欄,每?周一上午及?時(shí)更新“每?周一詩”格?言、每周之?星、學(xué)生作?品等。通過?評選“進(jìn)步?之星”、“?閱讀之星”?、“體育之?星”、“孝?敬之星”、?“勞動之星?”、“博愛?之星”等,?讓每個(gè)學(xué)生?有了自我展?示的舞臺。?、開展“?二個(gè)八”活?動針對每?位學(xué)生的“?閃光點(diǎn)”,?開展評選“?學(xué)習(xí)星”、?“家務(wù)星”?、“藝術(shù)星?”“環(huán)保星?”等活動,?在開展“每?周之星”基?礎(chǔ)上,__?_開展“每?月之星”評?比活動。讓?每個(gè)學(xué)生人?人都能拿到?一顆星,人?人得到表彰?,讓每個(gè)學(xué)?生都能體驗(yàn)?到“我能行?”的成就感?。3、舉?行一年級入?隊(duì)儀式。在?中國少年先?鋒隊(duì)建隊(duì)_?_周年之際?,我們舉行?了一年級入?隊(duì)儀式。_?__多名新?同學(xué)光榮地?加入了少先?隊(duì)。莊嚴(yán)的?入隊(duì)儀式,?增強(qiáng)了少先?隊(duì)員對__?_的感性認(rèn)?識,激發(fā)了?隊(duì)員對少先?隊(duì)___的?熱愛,對紅?領(lǐng)巾的熱愛?。4、今?年___月?份開展了“?文明禮貌月?”活動、學(xué)?雷鋒系列活?動、植樹節(jié)?等活動,少?先大隊(duì)向全?體隊(duì)員發(fā)出?倡議,各中?隊(duì)還召開了?主題班隊(duì)會?。扎實(shí)推進(jìn)?學(xué)生行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?,促進(jìn)學(xué)生?思想道德素?質(zhì)的全面提?高。5、?為悼念革_?__烈士,?弘揚(yáng)民族精?神,繼承先?烈遺志。_?_月__日?我校少先隊(duì)?___三年?級隊(duì)員開展?了“緬懷革?___先烈?,弘揚(yáng)愛國?精神”清明?節(jié)掃墓活動?。隊(duì)員們向?烈士獻(xiàn)上了?花圈,在各?項(xiàng)活動中明?白了今天的?幸福生活來?之不易決心?要以實(shí)際行?動來繼承先?烈們的遺志?,努力成為?祖國的棟梁?。6.舉?行隆重的“?六一“表彰?儀式,__?_多名“三?好”學(xué)生、?優(yōu)秀少先隊(duì)?員、優(yōu)秀班?隊(duì)干部受到?表彰,激發(fā)?了學(xué)生積極?向上的情感?,展示少年?兒童的風(fēng)采?,歡度一個(gè)?有意義、催?人奮進(jìn)的“?六一”兒童?節(jié)。盤點(diǎn)?一年的少先?隊(duì)工作,也?有些許的不?足之處:一?是個(gè)人工作?水平有限,?對少先隊(duì)工?作缺乏系統(tǒng)?考慮,深度?不夠,工作?顯得較為被?動。二是_?__各項(xiàng)活?動,準(zhǔn)備工?作未做到位?,顯得有些?倉促,和各?位輔導(dǎo)員老?師的交流也?還不夠。?
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