2023年口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?口腔畢業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定總結(jié)?在牙周科?已實(shí)___?八個(gè)星期了?，在這段時(shí)?間里自己真?正接觸到了?臨床實(shí)際中?的牙周治療?，收獲很多?。從臨床?技能來(lái)說(shuō)，?基本掌握了?牙周局部檢?查及記錄，?潔治，噴砂?等操作。齦?下刮治也實(shí)?踐了幾例，?為今后打下?底子，對(duì)常?用刮治器的?使用及其基?本特征有了?更深的認(rèn)識(shí)?。刮治時(shí)找?好支點(diǎn)使用?及正確的用?力方法很關(guān)?鍵。作為助?手有幸觀摩?了五六例牙?周手術(shù)，包?括牙齦瘤的?切除，側(cè)向?轉(zhuǎn)位瓣，冠?延長(zhǎng)術(shù)及翻?瓣術(shù)，更加?直觀的了解?到牙周手術(shù)?的流程，所?用器械(印?記鑷骨挫骨?膜分離器)?和常用的縫?合方法(_?__字縫合?，褥式縫合?，懸吊縫合?及間斷縫合?)。通過(guò)觀?察和一些實(shí)?踐進(jìn)一步理?解了根管治?療術(shù)，牙體?充填的過(guò)程?及其要點(diǎn)。?另外，也學(xué)?會(huì)了處理智?齒冠周炎急?性發(fā)作，通?過(guò)__線片?得到某些診?斷點(diǎn)，如根?尖區(qū)的陰影?提示根尖周?疾病，牙根?根管全長(zhǎng)增?寬提示牙根?縱裂，通過(guò)?牙槽骨吸收?情況初步確?定其病變程?度。在臨?床思維方面?，書(shū)寫(xiě)病歷?時(shí)老師要求?我們列出治?療計(jì)劃，這?是一個(gè)訓(xùn)練?___理解?系統(tǒng)治療的?很好的方法?。在治療牙?周病病人時(shí)?，始終記得?清除細(xì)菌的?重要，潔治?一周后復(fù)查?，探診發(fā)現(xiàn)?深袋，再用?刮治，必要?時(shí)置派力奧?等緩釋劑，?這些治療方?法都以除菌?消炎為核心?。這讓我深?刻的體會(huì)到?控制菌斑的?重要性。（?范本）在檢?查病人時(shí)要?仔細(xì)，不能?被表象所迷?惑，以為牙?石不多就錯(cuò)?誤的認(rèn)為其?沒(méi)有牙周病?，曾接手一?個(gè)主動(dòng)要求?潔牙的病人?，初步認(rèn)為?口腔衛(wèi)生狀?況良好，而?在潔治過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)下前?牙及6的鄰?面有異常(?出血多超聲?頭可深入齦?下___-?6mm)，?遂建議患者?拍曲面，最?終影像懷疑?為侵襲性牙?周炎。這個(gè)?病例我一直?謹(jǐn)記。老師?還教導(dǎo)了一?些細(xì)節(jié)上的?的東西，如?上藥前為保?證藥效局部?要擦干，潔?治時(shí)主要靠?的是超聲的?空穴聲流效?應(yīng)，不應(yīng)過(guò)?快移動(dòng)潔治?頭，實(shí)踐中?要認(rèn)真做到?無(wú)菌，對(duì)醫(yī)?患雙方都是?保護(hù)。另?外，接診時(shí)?努力做到傾?聽(tīng)病人主訴?發(fā)病過(guò)程及?要求，態(tài)度?誠(chéng)懇，使病?人信任自己?，接納自己?，不能確定?的地方請(qǐng)教?老師，既是?對(duì)病人負(fù)責(zé)?也提高了自?己的專(zhuān)業(yè)水?平。以上?簡(jiǎn)要談了些?自己的實(shí)習(xí)?體會(huì)，就我?自身而言，?日后工作中?會(huì)很重視牙?周健康，因?為它是很多?牙科治療的?前提和基礎(chǔ)??？偟膩?lái)說(shuō)?，很感激這?段寶貴的實(shí)?踐，學(xué)習(xí)過(guò)?程，感謝老?師們的指導(dǎo)?教誨。口?腔畢業(yè)實(shí)習(xí)?鑒定總結(jié)篇?二時(shí)間過(guò)?得真快，轉(zhuǎn)?眼我來(lái)現(xiàn)代?口腔已經(jīng)三?天了，雖然?比她們完了?幾天，但經(jīng)?過(guò)三天的培?訓(xùn)，也讓我?學(xué)到了很多?的知識(shí)，現(xiàn)?代口腔和一?些公立的醫(yī)?院也是有很?多不同的地?方，在現(xiàn)代?口腔，我們?要注意很多?的東西，比?如要有禮貌?，多跟顧客?進(jìn)行交流和?溝通，現(xiàn)在?口腔對(duì)于跟?顧客的溝通?也是很重要?的，跟顧客?進(jìn)行溝通，?能讓顧客更?好的信任你?，理解你，?同時(shí)為你帶?來(lái)更多得顧?客，而在一?些大醫(yī)院里?，常會(huì)發(fā)生?一些醫(yī)療糾?紛，導(dǎo)致患?者與醫(yī)生之?間發(fā)生很多?的矛盾，那?就是在他們?之間沒(méi)有做?好有效的溝?通，在臨床?操作過(guò)程中?，要運(yùn)用我?的護(hù)士的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)，用?我們的愛(ài)心?，耐心，細(xì)?心，熱心來(lái)?對(duì)待他們，?所以溝通真?的蠻重要的?。同時(shí)，?費(fèi)老師不光?為我們講解?了在臨床中?我們要學(xué)會(huì)?溝通，還要?有我們?cè)撚?的品德和專(zhuān)?業(yè)的素質(zhì)所?以我們還教?了一些在工?作中的一些?基本禮儀，?站坐蹲，雖?然這些我們?以前在學(xué)校?和醫(yī)院實(shí)習(xí)?的時(shí)候講過(guò)?，但這次的?培訓(xùn)卻加深?了我的記憶?，改善了我?原本的不足?，同時(shí)我們?也要用我們?燦爛的微笑?，規(guī)范的儀?表，規(guī)范的?姿勢(shì)和規(guī)范?的語(yǔ)言來(lái)對(duì)?待每一位來(lái)?就診的顧客?，在工作中?也要做到走?路輕，說(shuō)話?輕，操作輕?和關(guān)門(mén)輕這?四點(diǎn)。我?覺(jué)得現(xiàn)代口?腔員工自律?___條說(shuō)?的還蠻有道?理的，要概?念就要先改?變自己，從?我做起等等?，其實(shí)做到?這些，也真?的不容易，?做到了，你?也就合格了?。希望在未?來(lái)的日子里?，我能把他?們做好，并?把他們做到?更好。三?天的時(shí)間，?講了很多的?東西，有時(shí)?候聽(tīng)起來(lái)蠻?枯燥的，畢?竟也有很久?沒(méi)有這樣聽(tīng)?過(guò)課了，但?是呢，也學(xué)?到了很多的?知識(shí)，以前?都沒(méi)有學(xué)到?過(guò)的，當(dāng)初?想來(lái)現(xiàn)代口?腔無(wú)非也是?想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)?識(shí)，吸取點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)?費(fèi)老師的講?解，我們也?知道了有關(guān)?牙齒方面的?知識(shí)，更多?心得體會(huì)請(qǐng)?___:/?比如種植牙?，跟牙齒美?白，這些以?前我們都沒(méi)?聽(tīng)過(guò)的一些?有關(guān)口腔的?知識(shí)，同時(shí)?也知道了牙?齒的好壞也?決定了你的?健康，牙齒?保護(hù)不好，?也會(huì)引發(fā)多?種疾病，所?以我現(xiàn)在也?知道了我的?牙齒也有好?多的問(wèn)題，?看著身邊的?人為牙疼而?煩惱，我們?更應(yīng)該用我?們所學(xué)的來(lái)?教導(dǎo)他們，?減輕他們的?痛苦。三?天的了解，?讓我學(xué)到好?多，我發(fā)現(xiàn)?其實(shí)口腔的?保護(hù)還是蠻?重要的，所?以，我們要?愛(ài)護(hù)我們的?生命，首先?也要愛(ài)護(hù)我?們的口腔，?讓我們的生?活得到一點(diǎn)?保障?，F(xiàn)?代口腔，是?一個(gè)鍛煉自?我的機(jī)會(huì)，?也是一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?我會(huì)好好珍?惜的珍惜這?次的機(jī)會(huì)，?努力提高自?己的專(zhuān)業(yè)水?平。所以?，我們要_?__健康，?先___口?腔的健康，?先從我們自?生做起，從?我們身邊做?起!口腔?畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒?定總結(jié)篇三?過(guò)程中本?人始終堅(jiān)持?“在服務(wù)中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中服務(wù)“?的理念，樹(shù)?立愛(ài)傷觀念?，學(xué)習(xí)處理?好醫(yī)患關(guān)系?，培養(yǎng)全心?全意為患者?服務(wù)的職業(yè)?道德，對(duì)醫(yī)?療工作的高?度負(fù)責(zé)的精?神和認(rèn)真仔?細(xì)的工作作?風(fēng)。實(shí)習(xí)期?間在帶教老?師的細(xì)心指?導(dǎo)下，能基?本完成口腔?內(nèi)科實(shí)習(xí)中?的日常門(mén)診?診治以及每?周一到兩天?的急診，病?房會(huì)診工作?，并且基本?掌握口腔科?常見(jiàn)疾病的?診斷，鑒別?診斷，治療?原則和方法?，能較為準(zhǔn)?確的采集病?史，規(guī)范的?進(jìn)行口腔的?常規(guī)檢查和?必要的特殊?輔助檢查，?病歷書(shū)寫(xiě)字?跡工整，清?晰，有條理?，邏輯性強(qiáng)?，能積極配?合和協(xié)助帶?教老師日常?診療工作，?但在一些細(xì)?節(jié)問(wèn)題上，?還不純熟，?尚待完善。?在口腔外?科___個(gè)?月的實(shí)習(xí)中?，增強(qiáng)了我?作為一名醫(yī)?學(xué)生的職業(yè)?道德責(zé)任感?，促進(jìn)了從?醫(yī)學(xué)生到醫(yī)?生角色上午?轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)?了學(xué)和靛崗?的敬業(yè)精神?和臨床思維?能力，學(xué)習(xí)?到了服務(wù)藝?術(shù)，理論聯(lián)?系實(shí)際，掌?握扎實(shí)的基?本理論知識(shí)?，苦練基本?技能是口腔?外科實(shí)習(xí)中?最大的體會(huì)?。實(shí)習(xí)期間?認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)?寫(xiě)入院記錄?，查房，換?藥，寫(xiě)病程?錄，跟手術(shù)?，寫(xiě)出院小?結(jié)，并基本?掌握口腔頜?面外科門(mén)診?病人的檢查?，診斷，診?療和防治原?則，在帶教?老師指導(dǎo)下?能處理一些?小型的門(mén)診?手術(shù)和病人?急救的處理?，另外對(duì)手?術(shù)室無(wú)菌操?作，無(wú)菌技?術(shù)和手術(shù)基?本操作(切?開(kāi)，結(jié)扎，?縫合)以及?各種傷口的?處理方法有?了更為直觀?的認(rèn)識(shí)，從?而讓忙碌的?工作變得充?實(shí)而快樂(lè)，?但由于臨床?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，在?診療過(guò)程中?仍存在很大?不足，有待?探索和學(xué)習(xí)?。通過(guò)_?__個(gè)多月?的口腔修復(fù)?科的實(shí)習(xí)，?期間始終保?持謙遜與不?恥下問(wèn)的態(tài)?度，在習(xí)慣?了醫(yī)院的繁?忙，緊湊的?工作氛圍的?同時(shí)，更多?的是口腔臨?床工作給予?我的滿足感?和興趣感，?在這個(gè)過(guò)程?中，我不斷?領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)?著。實(shí)習(xí)期?間，在帶教?老師的耐心?指導(dǎo)和鼓勵(lì)?下