《云朵上的學(xué)校》讀后感

桃花心木——林清玄常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)南美洲，中國南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。

羽狀復(fù)葉，小葉4~6對，兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開花，圓錐花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木質(zhì)；抗蟲蝕。木材質(zhì)地密致有光澤，主要用于制造高檔家具、樂器和游艇、高檔汽車等，十大名貴樹種之一。學(xué)習(xí)生字萎汲賴旦番鍛煉雅勃難以相信莫名其妙無緣無故獨(dú)立自主優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)從從容容規(guī)律枯萎汲水依賴一旦鍛煉考驗(yàn)

感受感知養(yǎng)分模仿膝蓋

詞語大本營空地種樹膝蓋散步語重心長注意下面紅色字在詞語中的正確讀音。模仿汲水比較養(yǎng)分從容kòngzhòngxīsànzhòngmójíjiàocóngfèn

自讀課文，找出課文中是怎樣介紹桃花心木的？桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木已經(jīng)長得跟屋頂一般高，是那么的優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。在這些句子中找出最能體現(xiàn)桃花心木特點(diǎn)的詞語。一株僅及膝蓋的桃花心木怎么長成樹形優(yōu)美高大而筆直優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)的參天大樹的呢？請同學(xué)們再讀課文畫出有關(guān)種樹人種樹的句子。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆的少。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙的枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。讀完這些句子一個詞深深的印在了我們腦海之中，這個詞是？奇怪四點(diǎn)奇怪時間不確定.水量不確定.樹木枯萎天數(shù)不確定.苗數(shù)不確定.種樹人奇怪的地方：看到種樹人奇怪的舉動，作者疑惑重重，請找出來。

但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？

后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？

到底什么時候來？多久澆一次水？桃花心木為什么無怨無故會枯萎？如果你每天澆水，桃花心木應(yīng)該不會枯萎吧？反問句。面對作者的疑惑種樹人是如何解答的呢？自由讀課文把種樹人說的話找出來。種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源,拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！闭页龇N樹人不按規(guī)律的原因：1.種樹是百年的基業(yè)，要讓樹木自己學(xué)會在土地里找水源。2.種樹人沒有任何規(guī)律的給桃花心木的樹苗澆水，是在模仿老天下雨，給樹木創(chuàng)設(shè)“不確定”的生存環(huán)境。3.樹木只有適應(yīng)了這種“不確定”的生存環(huán)境，學(xué)會了在不確定中找到水源，拼命扎根，才會長成百年大樹。如果種樹人不這樣做，又會有怎樣的后果呢？如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒了。種樹如果定時、定量給樹苗澆水，會造成什么結(jié)果？結(jié)合種樹人的話說一說。種樹人的這番話有事實(shí)可以證明他的準(zhǔn)確性嗎？仔細(xì)在文中找一找。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂?shù)雀?，是那么?yōu)雅而自在，宣告著自主的生命。

桃花心木為什么不會枯萎了？我從種樹人的一番話中悟出了什么道理。

因?yàn)樘一ㄐ哪具m應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會了自己從土地里找水源，所以它不會枯萎；我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)著。不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。種樹人的這番話不僅解答了作者的疑惑，也給作者深深的啟示。請同學(xué)們有感情的朗讀下面的語句。句子中的“不確定”是什么意思？

句子中的“不確定”指生活的變化無常，會經(jīng)受困難或遭遇不幸。句子的意思是說，育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn)，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者?？朔死щy就是勝利的機(jī)會。----邱吉爾總結(jié)全文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什么見解？

課文寫一個種樹人讓樹木學(xué)會自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對人成長的重要意義。假如你是一顆桃花心木，你會對種樹人說些什么？你們會說什么…如果我是一顆經(jīng)歷風(fēng)雨、茁壯成長桃花心木，我會對種樹人說：如果我是一顆在成長中飽受痛苦的桃花心木