以失敗為題的演講稿

以失敗為題的演講稿最近，要中考了。我課堂聽講還是那么不仔細(xì)，作習(xí)字跡不是那么美麗。固然，我也想改正，可和同伴說(shuō)話，玩耍的魅力太大了，還是掌握不了。這次中考，確定考地不好。

如我所猜。第一場(chǎng)語(yǔ)文我都沒(méi)有考好。在考試時(shí)根底學(xué)問(wèn)是我們每天必練的，就不是問(wèn)題了。由于，我考前沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)，有些題自然不會(huì)，可是就現(xiàn)在來(lái)看沒(méi)有一個(gè)不會(huì)的。教師說(shuō)過(guò)：“考試是最能證明近段時(shí)間學(xué)習(xí)的狀況的測(cè)試?！蔽倚睦锇底钥鞓?lè)，我沒(méi)好好復(fù)習(xí)，我也能考一個(gè)好成績(jī)。在我快樂(lè)地同時(shí)，困難在后邊等著你。

我做到了閱讀題，我細(xì)細(xì)品讀，細(xì)細(xì)感悟著短文，一道題讓我慌了手腳。要把短文分層，并說(shuō)出意思，在寫課文是根據(jù)什么挨次寫得。立刻感覺(jué)晴天霹靂，老天前一秒對(duì)我那么好，后一秒?yún)s讓我……哎!

抬頭望去，考場(chǎng)上每一個(gè)都在仔細(xì)的寫，唯有我在不停張望，盼望有個(gè)人能幫忙我。這時(shí)，我才知道不是別人的錯(cuò)，而是自己，把教師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳出，我知道現(xiàn)在想到復(fù)習(xí)，自己為什么不仔細(xì)聽教師的話，已經(jīng)晚了。心里布滿懊悔。

這種分段題是我的弱項(xiàng)，讓我從何執(zhí)筆。現(xiàn)在只能碰碰運(yùn)氣了，我也知道，運(yùn)氣不是每次都能給你帶來(lái)好東西?，F(xiàn)在也管不了那些，那么快寫吧!第一次我給文章分為五個(gè)段，可是，經(jīng)過(guò)檢查有幾個(gè)段可以合在一起，就又修改了，又覺(jué)得不對(duì)勁，就又分成三個(gè)段。原來(lái)就是碰運(yùn)氣，現(xiàn)在又不確定怎么分。經(jīng)認(rèn)真思索，我覺(jué)得三種分法都可以，我又在想選哪個(gè)，算了，選第一種。把課文分成三個(gè)自然段。寫完，心里暗暗想到，以后再也不能碰運(yùn)氣了。不一會(huì)，語(yǔ)文考試完畢了，卷子交了。心里的石頭放下了。

不過(guò)還想著這道題對(duì)不對(duì)，就下去問(wèn)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)告知我不知道對(duì)不對(duì)。心里又焦急了。至于下面的四門考試更是讓人頭疼，還想語(yǔ)文的題對(duì)不對(duì)。真是一棋下錯(cuò)，滿盤皆輸。

考試的結(jié)果下來(lái)了，真如我所料。語(yǔ)文考了96分只差4分，4分，就與100風(fēng)失之交臂。我懊悔不已，應(yīng)為這不是我真實(shí)的水平。

就這樣，我把哀痛化為力氣，把哀痛化成下一次考試的喜悅。我們應(yīng)當(dāng)讓失敗屬于過(guò)去，讓勝利屬于將來(lái)，錯(cuò)誤也會(huì)上你如此漂亮。

以失敗為題的演講稿2

生活，就是一艘小船行駛在大海里，任何人不行能一帆風(fēng)順。時(shí)而會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，時(shí)而會(huì)遇到巨浪，但只有不怕困難，堅(jiān)韌拼搏，小船才不會(huì)中途被大海吞噬。

偶然的一天，我在整理衣柜。在角落里，發(fā)覺(jué)了一條白色的蕾絲天鵝裙，就是那純凈的白色喚醒了，我記憶深處，那刻骨銘心的歷史。

我最喜愛(ài)的是優(yōu)雅的天鵝，我喜愛(ài)的是它們漂亮名貴的外表和高尚的心靈。我也渴望由一只丑小鴨變成一只漂亮的天鵝。

自從，我一踏入舞蹈教室，一換上天鵝裙，一就宣誓，我要由于舞蹈變成像天鵝一樣光榮奪目。

幾個(gè)春秋，從我腳下的碎步，從我伸展的雙臂，從我那永久仰著微笑的臉上，靜靜溜走。

教師說(shuō)我表情豐富，動(dòng)作到位，懂得在什么時(shí)候面部表情轉(zhuǎn)變，而且鏡頭感很好。所以，每次訓(xùn)練，每次教舞，每次匯報(bào)演出，都讓我上前領(lǐng)舞。

那一天，教師跟我說(shuō)：“君君，你的舞蹈跳的特殊好，假如再把根本功練好，我就想把你推舉到舞蹈學(xué)院?！蔽乙苍?jīng)下過(guò)決心，要練好根本功。

但，根本功并不好練。我堅(jiān)持每天練習(xí)軟度，并沒(méi)有由于痛苦而放棄。后來(lái)，我最終能下腰到地，上墻了。

可后來(lái)，練習(xí)前翻，后翻，側(cè)翻時(shí)，由于手力不夠，總是在半空中，支撐不住身體，而重重得摔下來(lái)。開頭，每摔一次，又加了一份自信，但摔的次數(shù)多了，就沒(méi)了急躁，久而久之厭倦了根本功，話說(shuō)，不喜愛(ài)的東西，在怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。于是便不再連續(xù)學(xué)芭蕾了。

是呀!這次我失敗了，是徹底失敗了。平常，不管照看嬰兒，還是教別人，總是很有急躁的我，第一次沒(méi)有了急躁。我成認(rèn)我失敗了，但這不代表我將來(lái)是失敗的。從這次失敗中，我找到了一個(gè)我缺少的東西，那就是——毅力!從這次摔倒的地方，我學(xué)會(huì)了一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)，那就是——“毅力加努力等于勝利”，我信任哪句話“強(qiáng)大的決心和信念，會(huì)使你綻放光線。

疊好天鵝裙，我抬起頭望望窗外，一只小鳥飛離了樹枝，它或許去查找自己的將來(lái)吧!以失敗為題的演講稿范文4

每個(gè)人的生活中都會(huì)有幾次失敗的經(jīng)受，但是失敗并不是最可怕的。由于在我的心里永久都印著這樣一句名言：“失敗是勝利之母”。

只句話的意思就是。失敗并沒(méi)有什么大不了的，由于失敗之后你會(huì)從中吸取教育，然而做得更好。有些人只是由于一點(diǎn)小小的失敗而“倒下”。而有些人就會(huì)從中吸取教訓(xùn)，把事情做到最好，取得勝利。

我也有幾次這樣的經(jīng)受。三年級(jí)的那次演講競(jìng)賽。我預(yù)備好演講稿，背得滾瓜爛熟，一切都是順順當(dāng)利的?？墒蔷驮诟?jìng)賽，那天我特別緊急，就像有一只兔子在我的心里處處亂跳，我的心“怦怦”只跳。到我上臺(tái)時(shí)我由于緊急，講的太快而不好。甚至落了幾個(gè)動(dòng)作而比不上了。之后，我就始終悶悶不樂(lè)，里自責(zé)。后來(lái)，我想起了那句名言“失敗是勝利之母”這句名言時(shí)刻提示這我，失敗并不行怕，只要下次連續(xù)努力就肯定能勝利。直到現(xiàn)在五年級(jí)，教師又給了我這次偶然的時(shí)機(jī)。我心想：這次我肯定要獲獎(jiǎng)……“我就始終努力背。雖然這一次競(jìng)賽我并沒(méi)有得獎(jiǎng)，雖然只差了一點(diǎn)點(diǎn)。但是我已經(jīng)努力了。

“失敗是勝利之母”這句名言時(shí)刻提示著我，使我終生受益。

以失敗為題的演講稿3

俗話說(shuō)得好：失敗是勝利之母。其實(shí)，事實(shí)也就是這樣，失敗一次，就會(huì)多一次閱歷，也會(huì)離勝利更進(jìn)一步。

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《頂碗少年》，所反映的正好和這句話相對(duì)應(yīng)。

文章主要說(shuō)的是：”我“去看雜技，其中有一位英俊的少年表演的頂碗絕技，雖然失敗了兩次，但最終還是勝利了。這篇文章告知我們，遇到困難不要退縮，而是迎難而上取得成功!

記得那是四年級(jí)的時(shí)候，有一次我想要投稿，但是文章寫得不大抱負(fù)，被教師一一指出，回到家，我將這些錯(cuò)誤地方擦了寫，寫了改，改了再擦，凌晨一點(diǎn)方才睡覺(jué)。但是，當(dāng)我把自認(rèn)為滿足的文章交到教師面前時(shí)，教師的答復(fù)卻出我所料，說(shuō)：”不要想著投稿了，還是抓緊學(xué)習(xí)抓一抓吧?！暗液懿环?，為什么別人寫了就能發(fā)表，而我寫了就發(fā)表不成呢?再加上個(gè)別同學(xué)們的`冷嘲熱諷，我心想：不行，我肯定要讓他們看到我語(yǔ)文課代表的實(shí)力，我肯定要把作文發(fā)上去!回到家，我把心中的苦水一口氣朝媽媽”吐“了過(guò)來(lái)，媽媽知道以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”孩子，或許是你太過(guò)急躁，忙著要發(fā)表而忽視了重點(diǎn)吧!發(fā)表作文的學(xué)生雖然很榮耀，但是你知道，他們?cè)诒车氐紫禄硕嗌倭獠艑懗鰜?lái)的呀!你可以上網(wǎng)查一查關(guān)于這一方面的文章，參考一下別人寫的文章，同自己的比擬一下，看自己有沒(méi)有什么缺乏之處，可能是你的文章重點(diǎn)不突出呀，可能是你的文章語(yǔ)句不夠美麗呀，你為什么不先從自己自身的緣由找起呢?“聽了媽媽的一番話，我才明白過(guò)來(lái)。我飛奔進(jìn)書房翻開電腦，同媽媽一起看起了網(wǎng)上的范文，同我的文章作比擬。果真看出來(lái)我的文章還和范文有一段距離，我把他們文章上的好詞好句好段記在了腦子里并將它們根據(jù)需要，放在了我的文章里，一看，嗬!真是一篇好文章。其次天，我將這篇作文又重新寫在了一張潔凈的紙上，遞給了閆教師。教師看了看，拍拍我的肩膀說(shuō)：”呦，我們班的語(yǔ)文課代表一夜之間開竅了?！拔也缓靡馑嫉男α恕Ｍ瑢W(xué)們?cè)僖膊桓曳Q贊我了。反而對(duì)我畢恭畢敬，啊!勝利的感覺(jué)真好!

還有一次是我四歲的時(shí)候?qū)W騎自行車，由于我比擬性急，直接就把兩個(gè)后輪拆掉了，媽媽怕我摔倒，說(shuō)：”先去掉一個(gè)輪子吧，別摔倒了。“可是我根本聽不進(jìn)去，以為媽媽小瞧我的實(shí)力。我二話不說(shuō)，跨上自行車，雖然心里很沒(méi)有底兒，但一想到媽媽的話，我戰(zhàn)勝了害怕，預(yù)備往前騎，可是還沒(méi)蹬幾下就摔倒在地，來(lái)了個(gè)”嘴啃泥“，媽媽見了，抓緊跑上前去將我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”我讓你只去掉一個(gè)輪怕的就是你摔倒，你還賭氣的要直接騎?！耙娢也环猓瑡寢屩坏刃钠綒夂偷膶?duì)我說(shuō)：”你要學(xué)騎車我不反對(duì)，可是你這樣效率又慢還簡(jiǎn)單摔跤，你為何不換一種想法呢?“我覺(jué)得媽媽說(shuō)的句句在理，最終，我還是聽從了媽媽的意見，我先上三個(gè)輪子，這可難不倒我，我輕輕松松就將其搞定了。轉(zhuǎn)變成兩個(gè)輪子了，我不禁后背有些發(fā)涼，媽媽看出了我的可怕，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，不要怕，媽媽幫你扶著后座?！熬瓦@樣，我歪歪扭扭的騎走了