六年級上冊科學(xué)課件-3.1 蠟燭的變化｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

上課要求1.紀律要注意.2.發(fā)言要積極.3.注意聽講.4.實驗注意安全.《蠟燭的變化》加熱蠟燭的實驗：

根據(jù)以下加熱蠟燭實驗的材料：蠟塊、三角架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、試管夾看下圖小組討論,并設(shè)計加熱蠟塊小實驗。討論:下圖點燃蠟燭的實驗應(yīng)怎么做?燃燒蠟燭實驗1要求1、注意事項是燒杯要傾斜。2、燒杯口在蠟燭火焰的上方。3、觀察重點是立即觀察燒杯內(nèi)壁。4、實驗時注意記錄，并做到真實記錄。5、實驗時聲音要低一些，動做要小一些，不能影響其他實驗組。

燃燒蠟燭實驗21、注意觀察。2、組長做好記錄。

加熱蠟燭和點燃蠟燭的變化一樣嗎，各自有什么特點？討論：下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化，你的證據(jù)是什么？1.物理變化,形態(tài)或形狀的變化,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生.2.化學(xué)變化,發(fā)光或發(fā)熱或變色等,有新物質(zhì)產(chǎn)生.討論：下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？想一想

生活當中還有什么變化？舉一些例子，說一說各屬于什么變化？1.物理變化,形態(tài)或形狀的變化,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生.2.化學(xué)變化,發(fā)光或發(fā)熱或變色等,有新物質(zhì)產(chǎn)生.討論：

通過學(xué)習，你現(xiàn)在知道前面的2個實驗各屬于哪一類變化?１．易拉罐的變化

２．這杯水的變化試一試

你能讓這2張紙分別產(chǎn)生物理變化和化學(xué)變化嗎？專題研習

1、調(diào)查：生活中的物理變化、化學(xué)變化的事例，并運用今天所學(xué)向身邊人解釋。2

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