桂花雨修改(完美版)

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。

桂花雨

桂花是我國傳統(tǒng)的名貴香花，素以芳香而著稱。常綠小喬木，高達15米，花黃色或白色，極香，花期中秋。種類較多，有金桂、銀桂、四季桂等，桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。

琦君（1918—）現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，。作者介紹籮

杭生字學(xué)習(xí)（籮筐）（杭州）（luó）（háng）姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前浸香飄十里好字好詞初讀課文1.說說課文主要講了一件什么事？2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。3.回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時候的桂花和幫母親搖桂花的事情?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁矗繐u桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。給課文分段第一段（第1-4自然段）

小時候，“我”最喜歡桂花及搖桂花的原因。第二段（第5-6自然段）

“我”回憶童年時代“搖桂花”和“收桂花”情景。第三段（第7-8自然段）

“我”和母親都愛家鄉(xiāng)的桂花。讓我們用心去讀讀課文，把生字讀準，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。并思考：傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡思念，那么香氣迷人的桂花又讓作者想起了什么呢？探究新知一：感受桂花雨迷人的香

分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。思考：

1、作者為什么喜歡桂花？

2、用什么方法突出桂花？

木蘭花“我”為什么喜歡桂花？

我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只是滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。請同學(xué)們默讀課文，找出文中描寫桂花香的句子。（1）可是桂花的香氣，太迷人了。

（2）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（3）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

可是桂花的香氣，太迷人了。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

桂花之“香”“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表達桂花的什么特點？①桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。對比二:享受“搖花樂”和“花雨美”

但是，在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？你認為更重要的是什么？用課文中的原話回答。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

可是，讓我著迷的小桂花，卻讓母親很擔(dān)心，為什么？桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹打下來，那就濕漉漉的，香味差多了。做什么？搖花為什么說搖花對“我”來說是件大事？

畫出描寫“我”搖桂花樹和表達心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”

對于搖花，我的心情是怎樣的？找到句子，仔細體會作者的感受。搖花樂

讀課文用橫線劃出“搖桂花”時的一系列動作抱、搖、喊

②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。桂花的收、藏和作用

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍

桂花糕

桂花糕

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。母親卻說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

同是桂花，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？

品讀體會

“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子的金桂?！比绻艺f：“外地的水真甜??！”母親會說：“?！比绻艺f：“外地的橘子真紅啊！”母親會說：“?！比绻艺f：“外地的人真親?。　蹦赣H會說：“?！?/p>

許多年過去了，作者到了外國，對母親說：“外國的生活真好啊！”母親會說：“?！?/p>

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

香在心中鄉(xiāng)在心中杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。母親卻說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

月是故鄉(xiāng)明

是母親對故鄉(xiāng)的懷念2．“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！斑@句表達了作者怎樣的思想感情？

這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。母親的話勾起“我”的思鄉(xiāng)情懷：

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖澆的陣陣桂花雨。模仿寫句子，我也會這樣回憶童年：

聽（看）到

，我總會想起

，還有

。

聽到（看到）

，我總會想起

，還有

。

聽到這雄壯的國歌，我總會想起過去那段光榮的歲月，還有為新中國建立而浴血奮戰(zhàn)的將士。

看到這精致的小木船，我總會想起我和英子度過的快樂時光，還有她高尚、無私的品格。

看到手上的這道疤痕，我總會想起出車禍那天的慘狀，還有危難中給予我?guī)椭暮眯娜恕?/p>

課文通過回憶描寫了小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛。

故鄉(xiāng)的山故鄉(xiāng)的水故鄉(xiāng)有我童年的足印幾度山花開幾度江潮起童年的歡歌依然記在心他鄉(xiāng)的山也美他鄉(xiāng)的水也清難鎖我愛鄉(xiāng)一呀寸心

故鄉(xiāng)的土故鄉(xiāng)的人故鄉(xiāng)有我少年的歌聲幾度芳草綠幾度雪飛春少年的向往依然留在心他鄉(xiāng)的土也好他鄉(xiāng)的人也親難鎖我思鄉(xiāng)一呀片心故鄉(xiāng)情

花是故鄉(xiāng)——月是故鄉(xiāng)——山是故鄉(xiāng)——水是故鄉(xiāng)——人是故鄉(xiāng)——情是故鄉(xiāng)——香明青綠親濃與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。

——宋之問《靈隱寺》人閑桂花落，夜靜春山空。

——王維《鳥鳴澗》何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

——李清照《鷓鴣天.桂花》花和城市杭州——桂花洛陽——牡丹濟南——荷花福州——茉莉貴陽——蘭花上?！裉m重慶——山茶南京——梅花廣州——木棉西安——石榴北京——月季太原——菊花沈陽——玫瑰長春——君子蘭長沙——杜鵑花思考研究：市花和城市的特點或它的歷史有什么關(guān)系？去查一查資料。1、我能給課文中的形近字組詞。茁（）捧（）吩（）棟（）拙（）棒（）紛（）揀（）2、我知道下列句子用了什么修辭手法。夸張比喻擬人⑴一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里（）⑵我一搖，