第一課-一-提升自己的人格魅力

中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第一單元習禮儀，講文明

第一課塑造自己的良好形象

情景故事有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花園里除了小小的忘憂草，其它的花草樹木都枯死了，園中一片荒涼。后來國王了解到，橡樹覺得自己沒有松樹高大挺拔，因此輕生厭世死了；松樹因為自己不能像葡萄那樣結(jié)出甜美的果子，也自慚死了；葡萄羞愧自己終日匍匐在架上，不能直立，不像桃樹能開出美麗可愛的花朵，于是也死了；牽?；▏@息自己沒有茉莉花那樣的芬芳，其余的植物也都分別覺得自己缺陷太多，比不了別人而無精打采，而頂細小的忘憂草卻并不覺得自己卑微，獨自欣賞著自己，茂盛地生長?！罢J識你自己”知己知彼百戰(zhàn)不殆古代哲人揭示什么？一、提升自己的人格魅力（1）正確認識自己：每個人都是獨一無二的，人人都有自己的特點。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人

——德國哲學家萊布尼茨一、提升自己的人格魅力（2）正確認識自己要求：客觀分析自己的優(yōu)勢和不足，全面認識自己。既不能盲目的自我欣賞，也不能自輕自賤。見課本8P

比較法：與別人比；與自己以前比自評法：生理、心理、社會自我他評法：別人對自己的態(tài)度和看法心理測驗法（見后）一、提升自己的人格魅力（3）、正確認識自己的方法一、提升自己的人格魅力(4)、正確認識自己作用：認識自我是人生的起點。只有正確認識自我，才能做出符合自己實際的人生選擇，找到適合自己特點的人生發(fā)展道路，做自己人生的主人。

中職學生小麗越來越注重自己容貌上的修飾，舉止方面的表現(xiàn)。當?shù)玫絼e人的肯定和贊揚時，他就會感到特別高興；當受到別人批評時，則會感到難過、傷心?！皭u辱戒指”有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。？一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人加拿大工學院不僅譽滿全國，在國際上也有著很高的聲望有一年，加拿大政府將一座大型橋梁的設計任務交給了一位該校畢業(yè)的工程師，但誰也沒想到，由于設計上的失誤，該橋在建好交付使用后不久就倒塌了，使國家蒙受了無可挽回的巨大損失。為汲取這個教訓，加拿大工學院花錢買下了這座橋梁所剩的全部鋼材，加工成數(shù)百萬只戒指。從此，在每年的畢業(yè)典禮上，每個畢業(yè)生在領(lǐng)到畢業(yè)文憑的同時，還會領(lǐng)到一枚這樣的恥辱戒指。長期以來，加拿大工學院的畢業(yè)生都牢記恥辱戒指的教訓，在工作中精益求精，兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)在，雖然這種恥辱戒指仍然戴在所有畢業(yè)生的手指上，但恥辱的含義早已消除，取而代之的是一種榮譽的標志。

究竟什么是自尊、自信？（1）自尊：即自我尊重,是在接受自己，相信自己的基礎(chǔ)上尊重自己的獨特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人（2）怎樣才能做到自尊？自我尊重是贏得他人尊重的前提。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人自信：相信自己有能力實現(xiàn)目標的心理傾向，是推動人們進行活動的一種強大動力，也是人們完成活動的有力保證。它是一種健康的心理狀態(tài)。

一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人樹立自信的方法：記住一些勵志格言；樹立“試一試”的自我意識；遇到困難，絕不輕易放棄；相信自己有無限潛力；主動與人說，克服自我封閉；做好準備，討論時積極發(fā)言；。。。。。。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人樹立自信的途徑：課堂上主動參與討論；課后積極思考，適時與老師和同學交流；積極參加集體活動，學會自我“推銷”；發(fā)展業(yè)余愛好，注重自信養(yǎng)成；。。。。。。自信的作用：是自尊的基礎(chǔ)，是促使人們奮發(fā)向上、不斷進取、克服困難的精神動力，是事業(yè)成功的前提。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人人格：人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)。3、珍惜自己的人格和尊嚴一、提升自己的人格魅力人格魅力指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的吸引人的力量。高尚的人格是國格的支柱，是一個民族的脊梁。中國人是有骨氣的，從孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”到“還我山河”的岳飛，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥到梅花嶺下的史可法……浩如煙海的歷史中始終挺立著一根不屈的脊梁。3、珍惜自己的人格和尊嚴一、提升自己的人格