中班語言教案《彩色兔》

中班語言教案《彩色兔》中班語言游戲活動教案《彩色兔》

【活動目標】

1、認知故事內容，能夠根據(jù)線索大膽抒發(fā)自己的見解。

2、尊重小兔向往豐富多彩的心愿，體會生活中的色彩美。

【活動準備工作】

圖片、PPT。

【活動過程】

一、傾聽、猜、談談，認知故事內容。

（一）穿同一顏色的衣服。

1、今天老師必須說你們一個好消息：兔媽媽生寶寶啦！你們看看！他們后生了幾個寶寶？這四個寶寶紫帶怎么樣？原來兔媽媽后生了一模一樣的四胞胎。

2、它們短的實在太像是了連兔爸爸和兔媽媽都分不清這可以怎么辦呀？兔媽媽想要了一個不好辦法，看看她想要了一個什么辦法？（教師幫忙兔寶寶分別穿著上衣服）穿著上相同顏色的衣服，這之下可以分后確切了：誰就是大哥？誰就是老二？誰又就是老三、老四呢？（教師用動作、語言給與幼兒提示信息）

3、現(xiàn)在四個兔寶寶穿著上紅黃藍藍四種相同顏色的衣服，我們一眼就能夠分確切它們了?？纯此鼈冃那樵鯓?？現(xiàn)在四只小兔穿著上自己的衣服很高興，而且他們多了一個嗜好：大哥討厭用紅筆畫畫，老二討厭用黃筆畫畫，老三和老四呢，當然討厭用藍筆和綠筆畫畫。

（二）穿相同顏色的衣服

1、過了沒多久，四個兔寶寶真的舊就是穿著一種顏色的衣服真口齒不清。如果使你們一直這樣穿著同一件衣服，你們愿嗎？為什么？看看它們在干什么？（互換衣服）紅紅再加了什么顏色的衣服？黃黃再加了什么顏色的衣服？藍藍的衣服換給了誰？那綠綠呢？

2、它們把衣服再加著穿著，你穿著我的，我穿著你的，現(xiàn)在兔寶寶的心情怎么樣？可是，兔爸爸和兔媽媽又分不清四個寶寶了，你們慢幫忙兔爸爸和兔媽媽想個辦法吧?。ㄒ龑в變捍竽懴胂螅?/p>

3、你們真精明想要了這么多辦法，兔爸爸也想起了一個不好辦法，他在大哥的口袋里擺了一支紅色水筆，在老二口袋里擺了一支黃色水筆，在老三、老四口袋里放進藍色水筆、綠色水筆（教師講故事邊出具蠟筆圖片）他使四個寶寶把自己的水筆每天拎在身上，這下就不會錯了。

4、兔爸爸想要了一個什么辦法？現(xiàn)在你們能夠看清了嗎？哪一個就是大哥呀？

（三）穿五顏六色的衣服

1、存有了相同顏色的水筆總算又能夠分確切了，可是一天晚上媽媽給兔寶寶洗衣服時忘了把水筆從口袋里拎出，（屈老師）就把衣服丟進了洗衣機（教師邊談邊操作方式）洗衣機轉回出來了…哇衣服洗了，你們猜猜衣服從洗衣機里拎出時會就是什么樣子的？哇！每一件衣服都顯得五顏六色了，不好可愛啊！第二天兔寶寶們穿著上五顏六色的衣服，高興嗎？為什么？（再次體會小兔向往豐富多彩的心愿）

2、現(xiàn)在小兔子們就是高興了，可是兔爸爸和兔媽媽又發(fā)愁了，為什么可以發(fā)愁？（又分不清了）那怎么辦呀？我們去傾聽最后兔爸爸和兔媽媽就是怎么做的。（講故事：看著小兔們這么高興，兔爸爸和兔媽媽再也不愿想要什么辦法了，它們就四個寶寶一起大喊：彩色兔寶寶，彩色兔寶寶。）

3、爸爸媽媽就是怎么大喊兔寶寶的？四只小兔呢，很討厭爸爸媽媽這樣叫做它們，因為這就似的變?yōu)榱艘粋€人。從那以后，彩色兔寶寶一塊兒下班，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡，真的就像是一個人了。

二、完備觀賞故事，體會生活中的色彩美。

1、剛才我們談的就是一個故事叫做《彩色兔》，我們一起來完備的聽到一聽到。（播出ppt）

2、故事里小兔子討厭五顏六色的衣服，那你們討厭豐富多彩的顏色嗎？為什么？豐富多彩的東西給我們什么樣的感覺？

3、生