中班語言教案《兒歌尾巴歌》

上傳人：趙*** IP屬地：中國(guó) 上傳時(shí)間：2023-02-05 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?6.79KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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中班語言教案《兒歌尾巴歌》中班幼兒語言教案《兒歌尾巴歌》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)圖片中尾巴的區(qū)別，進(jìn)一步認(rèn)知兒歌的內(nèi)容。

2、根據(jù)問題與圖片提供更多的線索，自學(xué)兒歌。

3、積極主動(dòng)地與同伴展開猜謎。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：圖片一副

活動(dòng)過程：

1、觀測(cè)第一組動(dòng)物圖片（鴨子、公雞、松鼠），喚起幼兒的興趣。

老師：“你們看看，誰去了？”

2、觀測(cè)尾巴的特征，自學(xué)第一段兒歌。

（1）觀測(cè)這三只動(dòng)物尾巴的特征。老師指導(dǎo)語：“它們的尾巴就是什么樣子的？”

（2）根據(jù)老師的回答完備提問。老師指導(dǎo)語：“什么尾巴施明德？什么尾巴彎角？什么尾巴似的一把傘？”

（3）完備的朗讀第一段兒歌。

3、搬遷第一段經(jīng)驗(yàn)，編創(chuàng)第二段兒歌。

（1）觀測(cè)第二組動(dòng)物圖片（猴子、兔子、孔雀），介紹尾巴的特點(diǎn)，喚起幼兒編創(chuàng)第兒歌的興趣。

老師指導(dǎo)語：“它們的尾巴就是什么樣子的？”

（2）民主自由編創(chuàng)兒歌第二段。

（3）集體交流。

4、用多種形式完備朗讀問答式兒歌，體會(huì)問答式兒歌的特點(diǎn)（問、請(qǐng)問）老師指導(dǎo)語：“這首兒歌還可以怎么拼讀？”（分組問、請(qǐng)問等）5、開拓經(jīng)驗(yàn)，喚起進(jìn)一步編創(chuàng)心愿。

老師指導(dǎo)語：“出來了問小動(dòng)物的尾巴，還可以問什么？”

附于兒歌：

尾巴歌什么尾巴施明德？什么尾巴彎角？什么尾巴似的一把傘？

鴨子尾巴施明德，公雞尾巴彎角，松鼠尾巴似的一把傘。

什么尾巴短？什么尾巴長(zhǎng)？什么尾巴

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