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文檔簡介
中班語言教案《拍花籮》中班語言公開課教案《拍花籮》
【活動目標(biāo)】
1、觀賞《拍花籮》認(rèn)知童謠內(nèi)容,初步認(rèn)知童謠朗朗上口和幽默有意思的特點(diǎn)。
2、討厭童謠,樂意開心地跟誦童謠,并根據(jù)內(nèi)容直觀游戲。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、電子小書;2、圖片;3、表格。
【活動過程】
一、觀測電子書,帶出童謠。
師:大朋友們,今天衣老師給你們增添一本小書,你們?nèi)タ匆豢捶饷嫔霞诱l?他們在干什么?
師:你們觀測的真認(rèn)真,兩個小朋友在玩游戲,他們就是怎么玩玩呢?我懇請大朋友們一起來玩玩看看。
師:小朋友這個游戲有個動聽的名字叫作《拍花籮》,下面我們一起來看一看這本小書。
二、幼兒看電視,教師朗讀童謠,認(rèn)知童謠內(nèi)容。
1、教師利用圓舞板踢節(jié)奏朗讀:
拍攝呀,拍攝呀,拍花籮呀,白草地呀,藍(lán)馬車呀;你拍攝幾呀?我拍攝一呀,一只蝸牛上樓梯呀。
你拍攝幾呀?我拍攝二呀,兩只螞蟻抬著小花瓣呀。
你拍攝幾呀?我拍攝三呀,三條鯉魚滑下山呀。
你拍攝幾呀?我拍攝四呀,四方的看板沒字呀。
你拍攝幾呀?我拍攝五呀,五只大熊踢花鼓呀。
你拍攝幾呀?我拍攝六呀,六個老頭買烤肉呀。
你拍攝幾呀?我拍攝七呀,七只野狼抱著小雞呀。
你拍攝幾呀?我拍攝八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。
你拍攝幾呀?我拍攝九呀,九只老虎喝老酒呀。
你拍攝幾呀?我拍攝十呀,十只青蛙跳入荷花池呀。
撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通一共十只青蛙,弄錯了沒?要說,再來玩玩。
2、出具表格,師:大朋友們,這本小書我們看看完了,答你剛才都聽見了書里寫到了哪些小動物?他們在干什么?教師依次健全表格。
3、教師再次朗讀,邊搞動作。
師:小朋友,你們傾聽今天這首童謠跟我們平時研習(xí)的兒歌存有什么不一樣的感覺嗎?(我拍攝一呀,一只蝸牛上樓梯呀。我拍攝二呀,兩只螞蟻抬著小花瓣呀。)每句后面都存有一個呀字,一呀,梯呀,讀音聽到出來是不是差不多。
4、師:這首童謠存有一個動聽的名字,誰能夠說我叫做什么呢?出具題目三、師:大朋友們,這首童謠動聽嗎?使我們一起來玩玩一玩玩這個游戲吧。
師幼一起游戲。
四、教師搞活動小結(jié)。
師:今天用了老師教導(dǎo)的動作去玩玩這個游戲,你們可以自己想想看還可以搞那
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