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文檔簡介
《自遠(yuǎn)》題會活的的:針對現(xiàn)在的學(xué)生動手能力較低,在學(xué)次'四自動,努動珍命,遠(yuǎn)離危險。4.使學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)具有的的危害性思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。活時:活準(zhǔn):將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)活的程學(xué)們必大家都還記<夏量中國孩子生了病卻回日而中
他。三程序
我:。”良好提高學(xué)習(xí)效率還能提高修養(yǎng),
:認(rèn)真記筆,
號上笑老正自樣,止(1)。要聽(3)要(4)(5)(6)。。(9)(1)(2)(3)(4)(5)
我們看到不忍么?你有一定的安全意識,人為了我們的安全,為福識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。組2么?如:①打門?如①跳高、4上下樓梯行?如
(5)下課了,在走廊上哪種行為不對?①站(6)放學(xué)路上⑤②教育
如通
為了自9《自然之道學(xué)設(shè)計)一、教學(xué)目:1個個生字;正確讀寫“孵化、巢穴、體3二、教學(xué)重、難點::三、教學(xué)準(zhǔn):
123作PPT課件四、教學(xué)時:五、教學(xué)過:一閱“元讀,事入引“,引入課12我們一起走進(jìn)大自然,來學(xué)習(xí)一個真實而又引人深3、你認(rèn)為這里(道路?道理?二自朗,主習(xí)1示
偵察躊躇嘲用
三齊課,知道1有不讀完后思考2有
①看誰會讀這組詞語?②讀著這些詞語,你仿③能把畫面讀出來嗎?①抽一生讀詞語②現(xiàn)在會讀的同學(xué)舉手
爭先恐后
3結(jié)隊觀察(愚及)地要向?qū)О延敱虼蠛3扇旱挠斠灾谐鲽B頓吁地拯是是令三換思,悟道
(1).出們干(2).演請一個學(xué)演師引導(dǎo)學(xué)欲議啄先找出第由最后指名上臺表演師“向?qū)氵@是什么意思呢?引導(dǎo)學(xué)生初(3(4(5AB
四課小。第二課時一導(dǎo)課,習(xí)顧感“示觀察課文課文第六默讀六、指名讀自A向果不是我B感悟啟示
二朗全,納意齊讀課題朗讀全文三詞盤,話習(xí)12…在大四走文,化道五作。題六板設(shè)。自然之道
“我
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