社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

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為期六周的實(shí)習(xí)工作已接近尾聲，總結(jié)這一階段的實(shí)習(xí)，感想良多。在此期間，我用用師德八條嚴(yán)格要求自己，專心完成實(shí)習(xí)的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教導(dǎo)教學(xué)之中。專心備好、上好每一節(jié)課，向四特別鐘要質(zhì)量，要?jiǎng)诳儭?/p>

我實(shí)習(xí)的班級是高二(9)班，承擔(dān)九班的班主任，在實(shí)習(xí)中，我做到了不要肆意體罰學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，扶助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流，建立良好的、對等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣，讓學(xué)生熱愛老師上課，讓學(xué)生信任老師。通過一個(gè)多月的相處，我與學(xué)生們有了確定的感情。走在路上，看到自己學(xué)生的時(shí)候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。我們班的片面男生對比活潑淘氣，他們不叫我老師，而是叫我“小莫”，還有學(xué)生叫我“小梅”，聽到時(shí)我會(huì)跟他們說：“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師。”口中雖如此，但心里其實(shí)正在偷著樂呢，我熱愛與學(xué)生這樣對等的相處，我想與他們成為摯友，而不僅僅是一個(gè)老師。

在承擔(dān)高二(9)班班主任期間，我得到了同學(xué)們的信任，宿舍發(fā)生沖突了，同學(xué)之間發(fā)生沖突了，他們會(huì)跟我說，找我一起磋商如何更好的解決問題。他們也不會(huì)忌諱報(bào)告我他們正在交往，對于他們的戀愛，我不會(huì)激勵(lì)也不會(huì)遏止，由于高中生的心理已經(jīng)進(jìn)展到了另外一個(gè)階段，這其實(shí)是一種正常現(xiàn)象，但是我會(huì)校正他們的戀愛觀，由于一個(gè)錯(cuò)誤的戀愛觀不僅會(huì)影響交往中兩人的感情，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，這對于他們來說是得不償失的，終究高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

在承擔(dān)班主任期間，最可惜的理應(yīng)是在我們班上的課對比少吧。由于種種理由，我只在我們班上上了幾次課，有好多想報(bào)告他們的東西都沒有說，有好多想做的事都沒有做。我想通過心理健康教導(dǎo)課，讓他們可以擁有更健康的心緒，擁有更良好的心態(tài)去面對他們的學(xué)習(xí)和生活，也想讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角去感受生活。

在教學(xué)工作方面，我都能做到專心的備課，努力的上好每一節(jié)課，向四特別鐘要質(zhì)量，要?jiǎng)诳?。由于心理健康教?dǎo)課的特殊性，我有對比多的機(jī)遇到不同的班級上課，這對于我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，每到一個(gè)新的班級的第一課，我都會(huì)奇怪的慌張，理應(yīng)是對于未知的一種懼怕吧，這個(gè)班的學(xué)生到底是怎樣的呢，他們會(huì)合作自己嗎?這些問題總會(huì)縈繞在腦中。結(jié)果，在實(shí)踐中，我證領(lǐng)略自己，指導(dǎo)老師的斷定給了我很大的信仰，我是可以做到的。每次課后，我都會(huì)虛心的向指導(dǎo)老師請教，讓其指出我在課堂教學(xué)中的缺乏，并在下一次的課中努力做好。

這次實(shí)習(xí)的另外一個(gè)挑戰(zhàn)，是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在校學(xué)習(xí)期間，雖然也曾加入多團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，但那時(shí)的自己只是作為一個(gè)小小的指導(dǎo)者，有好多工作都沒有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信仰團(tuán)體輔導(dǎo)從無到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導(dǎo)方案，再到實(shí)施，一步一步走來真的不輕易。更加是在方案的實(shí)施階段，由于我們沒有閱歷，所以總會(huì)展現(xiàn)一些小小的失誤，如時(shí)間的把握和對于學(xué)生的引導(dǎo)等。每次團(tuán)體輔導(dǎo)終止，我們都會(huì)一起議論缺乏的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實(shí)施，讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。

實(shí)習(xí)接近尾聲，察覺自己切實(shí)有大量缺乏的地方，在教師這條路上，我們還要許大量多要學(xué)習(xí)的東西，但是我有足夠的信仰，我的未來，我可以把握。

范文二：

又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆促過了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何計(jì)劃.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假加入社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，磨練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的才能能否被社會(huì)所供認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身體驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們加入社會(huì)實(shí)踐,無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才抉擇今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了大量：在日常的工作中上級欺壓、誹謗下級是不成制止的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的觀法時(shí)，確定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠懇聽他說話。雖然被批評是很痛苦的，而且要明確表示你是真心在采納他們的批評。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的告成鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所理應(yīng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O(shè)你只問耕耘不問收獲，那么你確定會(huì)交得到好多摯友。對待摯友，切不成斤斤計(jì)較，不成強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。不管做是事情，都務(wù)必有主動(dòng)性和積極性，對告成要有信仰，要學(xué)會(huì)和周邊的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，可能這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分資產(chǎn)吧。現(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的雇用條件中，幾乎都有工作閱歷。

所以，大學(xué)生不僅僅要有理論學(xué)識，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡樸，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨強(qiáng)烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，磨練一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)識，還需要加入社會(huì)實(shí)踐。由于好多的大學(xué)生都清楚得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立斟酌、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過加入一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)定所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)識和技能。由于學(xué)識要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠實(shí)踐的閱歷和磨練。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生理應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡樸地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐才能?，F(xiàn)在的雇用單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手才能以及與他人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就理應(yīng)把握全體的機(jī)遇，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，逐漸走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指示，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，磨練才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的磨練機(jī)遇，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)遇，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲分外猛烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，可能以后最起碼存在那種機(jī)遇去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的體驗(yàn)，對我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特意機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一片面會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的指點(diǎn)自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板往往強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有專心負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

在這種地方，看得到的機(jī)遇，的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人對比，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得特別重要，不然，往往由于對比把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是模范，但不成過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，理應(yīng)有一個(gè)很領(lǐng)略很中性的熟悉，不能過