自己參加小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——自己參加小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會2022加入小學(xué)素養(yǎng)大賽要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合才能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面是我?guī)淼淖约杭尤胄W(xué)素養(yǎng)大賽心得體會，夢想可以幫到大家。

篇一：自己加入小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會

上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的"視聽盛宴'，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了好多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都打定得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不象以前的公開課追求花招，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去斟酌，表達(dá)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。

通過學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會讓學(xué)到的教導(dǎo)理念真正落實(shí)到自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中去。

一、專心鉆研教材。一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，務(wù)必要具備較強(qiáng)的鉆研教材的才能，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語文教教師必備的根本功，閱讀教學(xué)是"教師、學(xué)生、文本對話的過程'，這個(gè)三者之間的對話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本舉行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對話，把握文本的精華，深得文本之精華，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本舉行心靈的溝通。

二、要研究一些"教學(xué)案例'。案例是一種理論與實(shí)踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作才能的研究方法，普遍性重于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。案例具有典型性和概括意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)才能。

總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)才能和教學(xué)方法。積極斟酌，用心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生熱愛上語文課，喜悅地去學(xué)習(xí)。力求表達(dá)以學(xué)生為本，四處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合才能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

篇二：自己加入小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會

4月24日，由縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽在玉潭中學(xué)部小學(xué)部舉行，我有幸加入了這次觀摩活動?；顒有问接扇糠萁M成：參賽教師30分鐘的課堂教學(xué)表示，然后是8-10分鐘的才藝表示，結(jié)果是評委現(xiàn)場提問并回復(fù)。這次教學(xué)比賽形式別致，很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我供給了一次這么好的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

走進(jìn)玉潭中學(xué)小學(xué)部給人感覺是：教學(xué)秩序井然有序：教師執(zhí)教沉穩(wěn)有序、學(xué)生學(xué)習(xí)專心喜悅;教學(xué)環(huán)境簡樸明凈，有著濃重的學(xué)習(xí)空氣。

讓我受益匪淺的是學(xué)習(xí)了幾節(jié)優(yōu)秀的課堂表示。從每節(jié)課堂中，都能學(xué)到嶄新又有效的教導(dǎo)教學(xué)方法。下面我一一說說自己的收獲。

第一節(jié)課是由巷子口中心小學(xué)的賀霞老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)》。本課時(shí)教學(xué)學(xué)識點(diǎn)對比零碎，要完成這樣的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)成高效課堂，有確定難度，課堂氣氛很輕易陷入沉悶的狀況。但賀霞老師卻制止了我惦記的這些問題，她把這些教學(xué)內(nèi)容高明地融合到孩子們喜聞樂見的情境中，讓孩子們與心愛的小羊們一起斟酌、解決問題，孩子們掌管了每個(gè)學(xué)識點(diǎn)并能生動運(yùn)用，孩子們在不知不覺中學(xué)得輕松又喜悅!雖然是活潑好動的二年級孩子，但一節(jié)課下來，課堂紀(jì)律完全在老師的操縱范圍內(nèi)，真正實(shí)現(xiàn)了"活而不亂!'

其次節(jié)課是玉潭中學(xué)小學(xué)部的李亦男老師執(zhí)教的《成正比例的量》。這節(jié)課給我最深刻的印象就是：教學(xué)要形成自己的風(fēng)格，這樣總能表示教師個(gè)人與眾不同的特色。李老師是一位年輕的女教師，但其身上卻有著一種特殊的氣質(zhì)如男性般的睿智和機(jī)敏，能恰當(dāng)又切實(shí)的抓住課堂生成資源，自然地轉(zhuǎn)化為教學(xué)切入點(diǎn)，舉行合理的引導(dǎo)和擴(kuò)展，在無形之中輕松的完成教學(xué)內(nèi)容。才藝表示是講故事。

第三節(jié)課是金勵(lì)小學(xué)黃亞男老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》。數(shù)學(xué)課中也可以和孩子們舉行赤裸裸的情感交流!這種精妙地設(shè)計(jì)儼然也能讓十二三歲的小男孩感到得落淚!讓我感受到：教學(xué)中就是要有大膽的設(shè)想，"一切皆有可能'!

第四節(jié)課是測驗(yàn)小學(xué)周賽群老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》。我剛好在前兩天在報(bào)刊上讀到過這個(gè)內(nèi)容，所以對其中好多的學(xué)識點(diǎn)有自己對比明顯地熟悉。但這節(jié)課聽下來，貌似有一種無奈的感受，不知是不是我沒有達(dá)成賞識這種教學(xué)設(shè)計(jì)的層次，我很難去賞識什么!才藝表示是講故事《貓和老鼠》合作畫簡筆畫。讓人明白了為什么電腦上有鼠標(biāo)和"貓'。

第五節(jié)是金海小學(xué)周娜老師執(zhí)教的《植樹問題》。課上全體在座的老師都成了集體，一起來熟悉并解決問題。才藝表示是畫海報(bào)：3月22日世界水日。才藝表示的內(nèi)容與執(zhí)教的內(nèi)容無關(guān)，兩者要是聯(lián)系起來是不是會更好。

第六節(jié)是道林中小的黃美香老師執(zhí)教的《對稱》。課上學(xué)習(xí)了好玩的對稱圖形并學(xué)畫對稱軸，才藝表示是剪紙，剪對稱圖形。有時(shí)我們的數(shù)學(xué)課也不是確定要孩子們學(xué)到什么概括的學(xué)識點(diǎn)或解題方法，像這樣的動手學(xué)習(xí)嘗試也可以讓大家學(xué)到數(shù)學(xué)!

總之，這次聽課，讓我受益匪淺，更加體會到學(xué)習(xí)的重要性。從她們幾位教師的精彩課堂表示上，我更加看到了自己課堂教學(xué)的缺乏之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以此來彌補(bǔ)自身的缺乏，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。我更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)遇，不斷地提升自己的教學(xué)方法，爭取上好每一節(jié)課!

篇三：自己加入小學(xué)素養(yǎng)大賽心得體會

9月23日我有幸觀摩全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽表示。來加入此次表示的教師都是來自全國各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異勞績的選手。大會包括優(yōu)質(zhì)課表示、教師朗誦表示、教師才藝表示等。

通過此次觀摩活動，讓我心里打翻了五味瓶：

酸看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時(shí)，心里酸酸的，那是由于相形見絀，自感自身才疏學(xué)淺。在臺上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這"十八般武藝'贏得了臺下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了"技不壓身'，同時(shí)也讓原本自信滿滿的我們逐漸有了些許自卑。

苦參觀完各位選手各具特色的課堂教學(xué)，被師生卓越表現(xiàn)所折服的同時(shí)，心里苦苦的，那是由于自知自身教學(xué)才能又待進(jìn)一步提高。在課堂上，各位老師運(yùn)用睿智的語言對學(xué)生舉行有效的鼓舞引導(dǎo)，使學(xué)生整節(jié)課都保持學(xué)習(xí)的興趣，能夠在課堂上獲得告成的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語文大師們的課堂，他們的課對比自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老忠厚實(shí)地教，老忠厚實(shí)地寫，課堂教學(xué)扎實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，對細(xì)節(jié)關(guān)注的還不夠，對教學(xué)流程處理得還不夠自然總之，可能你我只要再多一點(diǎn)童心，再多一點(diǎn)努力，再多一點(diǎn)敬業(yè)，可能課就能上得和他們一樣精彩。

辣聽完老師們的朗誦表示，在感嘆各位選手堅(jiān)實(shí)的根本功根基的同時(shí)，心里辣辣的，自己報(bào)告自己要嚴(yán)格律己，勤學(xué)苦練，提高自己的各項(xiàng)根本功技能。作為一名語文老師，美觀的板書，美好的朗誦都是我們要具備的根本技能。在這一天的學(xué)習(xí)中，老師們扎實(shí)的根本功不能不令人感嘆。有人說只要練，沒有讀不好的文章，可是能做到隨意一篇文章，一首小詩都能讀的有滋有味，確定不是臨時(shí)抱佛腳的結(jié)果。所以我們也要把功夫下在平日，把我們的根本功扎實(shí)。

咸綜合這次學(xué)習(xí)，心里咸咸的，為各位加入表示的老師，為各位觀摩學(xué)習(xí)的同仁，為給位臺前幕后的工。"臺上一分鐘，臺下十年功'，各位選手能夠在全國的比賽中取得優(yōu)異勞績確定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺上的精彩紛呈