信息化培訓計劃

2013年信息化專職人員培訓計劃為了進一步加強供電所員工培訓工作,著力提高供電所信息化專職人員的專業(yè)技術水平和整體業(yè)務水平，以適應當前我局電網(wǎng)快速發(fā)展的需求，結合目前各單位職工的崗位情況和生產(chǎn)實際情況，對2013年生產(chǎn)單位信息化系統(tǒng)培訓工作做出如下安排：一、培訓工作的總體要求員工教育培訓工作的總體要求是：以提高職工的整體素質為目的，以開展信息化專職人員崗位技能培訓為主線,重點加強生產(chǎn)隊伍專業(yè)技能的培訓，進一步提高管理人員的素質，繼續(xù)加強崗位培訓、基本技能培訓,為我局生產(chǎn)經(jīng)營提供人才保障和智力支持。二、職工教育培訓工作重點:以開展信息化崗位技能培訓為重點,繼續(xù)開展崗位培訓、基本技能培訓，依靠本局現(xiàn)有的技術力量對信息化專職人員進行基本技能培訓，重點是本崗位應知應會的基本知識強化培訓，達到熟練掌握與運用水平.三、培訓內容1、 地理信息gis系統(tǒng)：線路布繪、圖元編輯、線路設備添加、桿塔等線路設備臺帳錄入等內容。2、 生產(chǎn)信息mis系統(tǒng)：工作流程處理、電網(wǎng)資源管理、電網(wǎng)運行管理、安全監(jiān)督管理、生產(chǎn)技術管理等模塊。五、培訓的管理和要求。一是能力培養(yǎng)原則，要將職工的業(yè)務知識轉化為技術能力。對專業(yè)技術人員,要注重操作技能的培養(yǎng)。二是學以致用的原則，崗位技能培訓要考慮適應性、針對性和實效性，必須做到學用結合、按需施教、崗位成才、注重實效。三是激勵約束原則，樹立培訓質量意識，真正建立培訓、考核、使用一體化的競爭激勵機制.四是理論聯(lián)系實際的原則.培訓工作要與生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系,本著研究新情況解決新問題，制定切實可行的培訓計劃,合理安排培訓內容,改進培訓方式和方法，加強培訓的針對性和實用性，注重職工隊伍整體素質和能力的提高?？傊?培訓工作要求各二級單位要落實責任，嚴格考核獎懲，采取有力措施,保證培訓任務落到實處，收到實效。生產(chǎn)技術部2013年3月4日篇二：企業(yè)信息化培訓規(guī)劃企業(yè)信息化培訓規(guī)劃要在企業(yè)中真正地普及信息化知識,讓更多的企業(yè)員工認識到信息化建設對企業(yè)發(fā)展的重要性，對企業(yè)員工進行信息化培訓和制定行之有效的培訓規(guī)范是非常必要的。一、總體目標：實現(xiàn)“三個提高,一個建設”。“三個提高”，既更新和提高企業(yè)領導層的信息化建設觀念，使企業(yè)領導能夠對企業(yè)信息化建設具有堅定的信心和宏觀把握能力;完善和提高企業(yè)中層管理人員的信息化建設相關知識結構，使其能夠有效地配合信息系統(tǒng)的工程人員開展信息化項目的實施。提高企業(yè)員工的計算機操作技能，保障管理信息系統(tǒng)的順利應用和正常運行.“一個建設”是指建設一支由復合型人才組成的信息化建設隊伍，能夠有效地承擔起企業(yè)信息化建設的重任?？傊ㄟ^系統(tǒng)全面的信息化培訓，為企業(yè)的信息化建設,在各個層面打下良好的人員基礎。二、工作原則：1．實用性原則以企業(yè)信息化建設的需要為中心，堅持講求實效,學以致用，注重教育培訓的實用性，堅持理論學習與案例分析相結合，補充知識與提高能力相結合。2．針對性原則根據(jù)信息化建設戰(zhàn)略規(guī)劃、項目實施、應用操作的不同需要,在培訓中對企業(yè)不同層面的人員在培訓內容、形式上具有針對性。3．前瞻性原則要著眼于企業(yè)信息化長遠發(fā)展，著眼于信息化建設人才的接替與儲備，超前規(guī)劃,提前運作,為企業(yè)信息化可持續(xù)發(fā)展有計劃、有目的地培養(yǎng)和儲備復合型人才。4．嚴謹性原則加強對培訓需求的調研，制定切實可行的培訓計劃和培訓大綱，精心選編教材和挑選師資,積極改進培訓方法.建立健全培訓質量評估制度。三、培訓內容：針對企業(yè)不同層面人員可以選擇不同的培訓內容：1．對企業(yè)領導人員，培訓的目的主要是更新觀念、提高認識，并增強對信息化建設的全面掌控能力.培訓內容主要是：企業(yè)信息化對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)、決策支持系統(tǒng)的理論和應用、信息時代的領導藝術、電子商務與國家信息化、電子商務與商業(yè)自動化、業(yè)務流程再造.2．對企業(yè)中層管理人員，需要培訓完善信息化知識結構.培訓的內容主要是：企業(yè)管理信息化的應用模式、企業(yè)管理信息化組織實施。3．對于企業(yè)一般工作人員,主要培訓操作技能。培訓的內容有：計算機應用基礎知識、辦公自動化系統(tǒng)的基本操作.4．對于復合型人才的培養(yǎng)，應根據(jù)個人的具體情況,有針對性地增強某方面的知識。四、培訓方式：培訓的方式多種多樣，在實際開展培訓工作中可根據(jù)客觀條件和內容的需要靈活采用。系統(tǒng)上線初期，培訓工作應由專業(yè)的實施公司或顧問公司完成;系統(tǒng)運行正常步入正軌后，培訓工作由公司信息中心完。在條件具備的情況下，企業(yè)可自行主辦信息化培訓，在人力和師資力量都不夠的情況下可派人參加專業(yè)培訓機構的信息化培訓班.五、保障措施：1．信息化培訓的組織實施前期建議由公司it部門、實施單位共同組建企業(yè)信息化建設培訓管理小組，領導和管理企業(yè)信息化培訓工作，作為信息化培訓的組織保障。2．加強培訓和培訓人員根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有情況和實際條件的基礎上,按照資源、結構、功能的基本要求,組織企業(yè)信息化培訓人員。篇三：小學信息化校本培訓計劃彌陀寺中心小學教育信息化校本培訓計劃為了確保教育信息化工作的順利開展，發(fā)揮信息化教育資源的最佳應用效益，提高農(nóng)村教育質量，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術手段和應用遠程教育資源的水平，為我校信息化教育工程的應用,管理奠定堅實的師資基礎，根據(jù)中心校有關教師培訓的要求，本學期將對所有教師進行培訓.為確保該項工作真正取得實效，特制定本計劃。一、 指導思想按上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教學工作計劃為指導。以校本培訓為基礎,以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。二、 現(xiàn)狀及分析全?，F(xiàn)有教師10多名，教師計算機水平參差不齊,大部分教師計算機應用水平還有待于進一步提高。部分教師會ppt的基礎操作，有必要引導教師對ppt深一層挖掘，并掌握其中的一些制作技巧.三、 培訓目標采取集中培訓和校本培訓相結合的方式,使我校所有的教師接受系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術理論和應用技能集中培訓培訓方案，通過對遠程教育培訓，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化教師知識結構，提高教師專業(yè)化水平，使每個教師通過培訓都成為遠程教育的應用型人才.四、 領導重視，層層落實，確保培訓到位1、 學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設范校長為分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。2、 學校要制定詳實的信息化教育培訓計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。3、 健全完善遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。4、 領導重視，狠抓落實,組織到位，確保取得實效.五、培訓形式培訓形式多樣.針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或出去學習，或請進來。集中培訓計算機和遠程教育設備的基本操作；重點指導:注重資源的應用.圍繞如何充分利用遠程教育資源組織教學這個專題開展形式多樣的活動，組織專題研究,召開專題研究會,研究利用資源解決教學重點難點問題，探索資源應用的新方法新途徑。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片培訓和校本培訓相結合的方式，務必使全校所有教師接受一次比較全面、系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術培訓。六、實施方案1、根據(jù)培訓要求培訓方案，建立對師資培訓工作的定期督查與評估制度。2、建立以校為本的培訓制度。3、師資培訓、記載.每期培訓教師參加培訓要有記載,教師參加培訓情況不達標的教師不能評為先進教師。4、每月對全校教師進行集中培訓一次。七、具體措施1、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。2、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習課件制作和管理知識。3按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預土告。4、 重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全,保證微機室、多媒體室內不發(fā)生任何責任事故。5、 積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育.6、 幫助教師做好課件的搜集、開發(fā)和利用.為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。7、 認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。8、 做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用,以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足.協(xié)助學校行政,做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。9、 定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的信息化教育氛圍.篇四:2011教育信息化培訓計劃2011—2012學年教育信息化培訓計劃為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要,深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段,掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的效益,切實把信息技術應用到教育教學中去，使信息技術在我校開展普及，切實提高骨干教師應用計算機信息技術的水平,特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：一、 培訓目標1．通過培訓,加強教師的信息技術素養(yǎng),提高全校教師的信息技術整體水平。2、積極開展網(wǎng)絡知識普及,使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。二、培訓對象授課教師：王甲文、李濤培訓對象:45周歲以下的任課教師。三、培訓原則：1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。2、理論與實踐相結合的原則。四、培訓時間：每周四下午：4：00——6：00教師培訓五、培訓內容1、 關于word2003方面的內容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切；使用word編輯軟件進行文字排版等.2、 powerpoint2003幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。3、 excel2003電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等六、 組織形式集中在教師微機室進行七、 培訓要求：1、 提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。2、 加強技能學習,全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎,也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對offcie2003的使用水平.3、 參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。4、 按時出席，不遲到，不早退。5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話,要求教師認真做好筆記。6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。7、遵守機房一切規(guī)章制度。八、培訓活動領導小組組長：王甲文組員：孫士躍郭立新張慎強李道水白金濤臧迪李濤良莊實驗小學2011年9月篇五：學教育信息化工作計劃教育信息化工作計劃一、前言為了貫徹上級關于學校信息化環(huán)境建設的精神，落實縣教育局教育信息化應用實踐建設的總體目標,針對我校信息化應用的實際情況,通過在日常教育教學活動中，開展教育信息化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為,提高師生信息化應用的素養(yǎng),從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體水平，的制定此實施方案。二、學?，F(xiàn)狀分析首先從信息化基礎設施、數(shù)字資源應用情況、師資水平、學生信息化應用情況、學校信息化管理、信息化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎上明確工作項目并具體解決問題。1、信息化基礎設施。學?？偣灿?個教學班，每個教室需要配備多媒體設備一套，能基本滿足信息化教學的需求;學校現(xiàn)有一個計算機房，共35臺學生用電腦，配置時間都在八年以上,但大部分電腦配置較低，需更新?lián)Q代；學校配有多媒體專用教室一間，學校專任教師需要沒人配置一臺計算機，才能開展網(wǎng)上校本教研活動。學校還沒有專人對學校網(wǎng)站以及硬件設施維護（兼職），學校配有一臺服務器,一部照相機（可用于拍攝）；辦公室能直接上網(wǎng)只有三臺電腦；但在校學生家庭電腦配置率為5％，能上網(wǎng)的機率極低。學校還沒有校園網(wǎng)站,一少部分教師會上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學資源,10％的教師會上網(wǎng)。學校在信息化教育工作的經(jīng)費投入上進一步傾斜,已購買一部分教學用光盤和軟件，添置教學用設備器材，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享,學校優(yōu)質教育教學資源比較缺乏,目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教學的效率。3、師資水平。學校共有教師44人，中學高級教師5人，中學一級教師25人,中學二級教師7人，中學三級教師4人，工人3人.學校專任教師已經(jīng)具備一定的信息技術應用能力,比如:教師會運用多媒體設備進行教學，上網(wǎng)查找教學資料，制作基本的教學課件（如ppt）等；只有幾個教師分教師能在自己的教學中嘗試過信息技術與學科整合的各種活動，并逐步認識到信息化教學的重要性，但由于缺乏專業(yè)、團隊的引導,學科整合難以產(chǎn)生持續(xù)和優(yōu)質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導并付諸實施.4、 學生信息化情況。學校三個年片學生通過課程《信息科技》教學，學習一些基本的計算機基礎知識和應用技能，為教師教學和學生學習提供交流的平臺、但由于學校處于農(nóng)村地區(qū)，學生放學之后信息化應用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約5％.5、 需要解決的主要問題.根據(jù)上述情況，初步制定2012學年度第二學期擬解決的主要問題：有針對性地提高部分教師信息技術操作能力、全面提升教師信息化教學能力、培養(yǎng)部分骨干教師的學科科研能力；拓寬數(shù)字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學的需求；優(yōu)化學生信息化應用環(huán)境，開展學校信息化活動,提升學生信息化素養(yǎng);開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作計劃和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。三、項目目標及策略（一） 提升教師信息化工作的水平目標1-1：熟悉常規(guī)的教育信息化技術，能使用word、ppt等制作常規(guī)備課文檔和教學課件，能通過網(wǎng)絡參與教研活動。策略:規(guī)定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師應用信息技術的能力；根據(jù)部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。目標1—2：使能力較強的教師學會利用軟件制作較為復雜的課件,能使用現(xiàn)代教學軟件組織教學活動。策略：拍攝應用現(xiàn)代教學軟件開展的教學實錄課，評出高質量的教學實踐課公開展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質課件并給予獎勵，推薦至上一級參加比賽;開展相關的信息化使用技術培訓。目標1-3:開展不同形式的教學研討活動，提升教師信息化教學能力，涌現(xiàn)一些信息化教學能手，形成學校運用信息技術開展教學的積極氛圍。策略:開展運用信息技術課堂教學評比活動;積極參加區(qū)研修中心組織的相關教學評比活動；運用網(wǎng)絡教研實施傳統(tǒng)校本研修活動及同伴互助常規(guī)教研.目標1-4:積極開展網(wǎng)絡教學反思，形成學校網(wǎng)絡教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學的相關論文并能確立課題進行研究活動。（二） 增強學生信息化應用的意識和能力目標2-1:開設學生信息技術課程，教會學生正確收集、查詢、處理信息的能力。策略：在學?；A型課程中開設信息技術課，使學生學會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法;在學校網(wǎng)站建立學生網(wǎng)絡交流平臺,進行學習互動、分享學習心得、暢想未來美好生活等.目標