教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文

第30頁(yè)共30頁(yè)教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文。大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶賀第××個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣闊教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“效勞地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭：通過(guò)了重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建立，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目的、新的任務(wù)。我們要把已獲得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)程度推向一個(gè)新高度。教師們、同志們!社會(huì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意最后，祝教師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!f132.更多演講稿延伸閱讀教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿例文大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶賀第××個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣闊教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“效勞地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭：通過(guò)了重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建立，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目的、新的任務(wù)。我們要把已獲得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)程度推向一個(gè)新高度。教師們、同志們!社會(huì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意最后，祝教師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!2023年教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿各位教師、同志們！大家好！福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶賀第××個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀！百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣闊教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“效勞地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭：通過(guò)了重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建立，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目的、新的任務(wù)。我們要把已獲得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)程度推向一個(gè)新高度。教師們、同志們！社會(huì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意！最后，祝教師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意！節(jié)日演講稿:教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿各位教師、同志們！大家好！福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶賀第××個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀！百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣闊教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“效勞地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭：通過(guò)了重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建立，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目的、新的任務(wù)。我們要把已獲得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)程度推向一個(gè)新高度。教師們、同志們！社會(huì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意！最后，祝教師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意！2023年教師節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第××屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶賀第××個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者——廣闊教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“效勞地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的開(kāi)展勢(shì)頭：通過(guò)了重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建立，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目的、新的任務(wù)。我們要把已獲得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)程度推向一個(gè)新高度。教師們、同志們!社會(huì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意最后，祝教師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師、隊(duì)友們：大家早上好！非常感謝連平中學(xué)為華師實(shí)習(xí)生舉行的這個(gè)見(jiàn)面會(huì)，為了感謝學(xué)校為我們實(shí)習(xí)生所做的一切準(zhǔn)備和安排,請(qǐng)承受我們?nèi)w華師實(shí)習(xí)生的敬禮(全體起立！敬禮！)。這是發(fā)自我們內(nèi)心的感謝，非常感謝連平中學(xué)提供一個(gè)我們實(shí)習(xí)生學(xué)以致用的平臺(tái)。下面我講兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是簡(jiǎn)單介紹我們的實(shí)習(xí)方案，第二點(diǎn)是簡(jiǎn)單介紹我們的實(shí)習(xí)隊(duì)伍我們實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月16號(hào)至11月9號(hào)，一共八周。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)研。第一周是見(jiàn)習(xí)階段：聽(tīng)課以及到所帶班級(jí)和學(xué)生見(jiàn)面，理解學(xué)生情況，參加班級(jí)活動(dòng)，教學(xué)見(jiàn)習(xí)時(shí)間可視詳細(xì)情況減少或延長(zhǎng)，第二周開(kāi)始試教，假設(shè)試教合格，那么可以上臺(tái)講課，繼續(xù)做好班主任工作。第八周是總結(jié)階段，寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定，召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)以及離校前的工作。實(shí)習(xí)階段，華師對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求是實(shí)習(xí)生講授新課10節(jié)以上〔不包括重復(fù)課〕，六節(jié)獨(dú)立課，組織和指導(dǎo)學(xué)生至少開(kāi)展一次第二課堂活動(dòng)以及主題班會(huì)課。這是華南師范大學(xué)對(duì)我們的要求。當(dāng)然我們也會(huì)結(jié)合連平中學(xué)的實(shí)際情況給予理解。連平中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)是嚴(yán)格按照混編形式組隊(duì)的，受華南師范大學(xué)和連平中學(xué)的雙重管理。我們實(shí)習(xí)隊(duì)一共八人，三個(gè)男生五個(gè)女生，一共有四個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，化學(xué)，地理，每個(gè)學(xué)科各兩個(gè)人。假設(shè)要我來(lái)評(píng)價(jià)我們這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)，我用既是的也是很差的來(lái)評(píng)價(jià)它。我們好在哪里？且聽(tīng)我略說(shuō)，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生已經(jīng)進(jìn)展為期半年的微格教學(xué)訓(xùn)練，每個(gè)星期至少一次，根本上掌握了教學(xué)流程和教學(xué)技巧，從大二第二學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)。除了這些，我們還參加學(xué)校各種社團(tuán)和組織，并擔(dān)任一定的職位，有一定的管理和籌劃活動(dòng)的經(jīng)歷，在這特有建樹(shù)的是地理專(zhuān)業(yè)的肖賢茂同學(xué)，他曾擔(dān)任學(xué)院的團(tuán)委副書(shū)記，并承辦過(guò)“紅緞子”，兩次作為主要負(fù)責(zé)人到河進(jìn)展“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”；語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生是文章高手，曾在學(xué)校各種學(xué)報(bào)上發(fā)表多篇佳作；數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的黃敏玲曾屢次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵。沒(méi)提到的實(shí)習(xí)生亦有所建樹(shù)，在次就不多說(shuō)了。所以，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)是的。但為什么又說(shuō)它是很差？剛剛，我所提到的我們的實(shí)習(xí)隊(duì)員的成就，這些成就都是在一個(gè)局限的環(huán)境下獲得的。比方說(shuō)，微格吧，我們上的是模擬課堂，并沒(méi)有掌握真實(shí)課堂的教學(xué)，我們所參加的活動(dòng)吧，都是在同學(xué)之間中競(jìng)爭(zhēng)的。殊不知“山外有山，人外有人”，“三人行，必有我?guī)煛?。走出了華南師范大學(xué)，我們都是從零開(kāi)始，連中所有的領(lǐng)導(dǎo)，教師都將是我們前進(jìn)的指導(dǎo)人和引導(dǎo)者！我們抱著一顆心來(lái)，一心來(lái)連中學(xué)習(xí)，一心想為連中奉獻(xiàn)自己的微薄之力，全心全意想成為一個(gè)合格的準(zhǔn)教師。在此，我代表全體實(shí)習(xí)生發(fā)誓：嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。謝謝大家！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)演講稿又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?大師說(shuō)：一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和空間的識(shí)別。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和開(kāi)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明。二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái)，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴?fù)機(jī)能。漫步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。四要手腦并用。我國(guó)的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了。”這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。假設(shè)你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿天各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位代表能撥冗蒞臨我校，實(shí)在是我校開(kāi)展過(guò)程中的一件大事，對(duì)我校今后的開(kāi)展將起到宏大的推動(dòng)作用，公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿?，F(xiàn)請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位代表匯報(bào)近年來(lái)我校的工作，請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、讓孩子長(zhǎng)身體為了全校能統(tǒng)一時(shí)間管理，進(jìn)步單位時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我校施行了農(nóng)村寄宿制管理形式，讓學(xué)生住宿在校。我們深深知道，初中學(xué)生正處于人生長(zhǎng)身體最重要的時(shí)期，他們身體的好壞直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率，甚至更關(guān)系到孩子的子孫后代。我們都是為人父母的，我們都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)身體而飯量大增的時(shí)期，我們都體驗(yàn)過(guò)餓肚子的過(guò)程，所以我們更知道把孩子身體搞好的重要性。既然我們?yōu)榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)把孩子安排在校吃住，我們就要對(duì)得起孩子的身體和孩子的將來(lái)，所以我們?cè)趯W(xué)校伙食管理上提出明確要求：必須讓學(xué)生吃飽吃好，讓我們的孩子在學(xué)生時(shí)代身體好、成績(jī)好。在學(xué)生伙食方面，我們要求大米必須是的，蒸出來(lái)的飯要松軟可口，清香撲鼻，讓孩子覺(jué)得比家里的飯更好吃;燒出來(lái)的菜要味道鮮美，誘人味口，讓孩子下飯。雖說(shuō)是學(xué)生眾多，眾口難調(diào)，但我們要盡的努力，讓學(xué)生滿(mǎn)意，只有學(xué)生滿(mǎn)意了，家長(zhǎng)才放心讓自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)放心了，他們就能安心在家從事消費(fèi)，外出打工或經(jīng)商。在我們的家長(zhǎng)當(dāng)中，更多的家長(zhǎng)是身在農(nóng)村，他們一心從事消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)，他們對(duì)學(xué)校信任，把自己的孩子交給了學(xué)校，假設(shè)我們?cè)趯W(xué)生長(zhǎng)身體方面的工作做得不到位，我們不僅對(duì)不起學(xué)生家長(zhǎng)，更對(duì)不起我們孩子的將來(lái)，正是由于有這樣的思想認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诠ぷ鲝膩?lái)不敢有任何放松和懈怠。在學(xué)校食堂工作方面，我們自加壓力，提出的奮斗目的是創(chuàng)立鹽城市A級(jí)食堂，要做到這一點(diǎn)，我們要做到生食分工;白案、紅案分工;生菜到熟菜不穿插;各種功能室齊全且全部符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生公用餐具必須及時(shí)消毒;食堂工作人員具有為學(xué)生效勞的意識(shí)，能在工作中及時(shí)管理學(xué)生;學(xué)生就餐時(shí)要講文明、講衛(wèi)生、節(jié)約糧食、互相幫助等等，這些在我們的實(shí)際工作中都可以做到，我們只等條件成熟，就會(huì)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)提出我們的創(chuàng)立目的。二、讓學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生一堂課知識(shí)能承受多少，關(guān)鍵取決于學(xué)生自身對(duì)自己的要求。假設(shè)一個(gè)孩子想考入重點(diǎn)高中，那么他對(duì)自己的要求就會(huì)高，目確實(shí)實(shí)定就會(huì)高遠(yuǎn)。所以在學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面，我們嚴(yán)格要求要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自己向自己要，不要總是等待教師的要求和壓力，任何被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子其成績(jī)的進(jìn)步都是令教師費(fèi)心的。我們要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在校園內(nèi)，的違紀(jì)行為就是課堂不聽(tīng)講行為，對(duì)父母的不孝敬就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，讓學(xué)生本人知道他是社會(huì)人，他的行為既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要為自己的父母和親人負(fù)責(zé)。動(dòng)情曉理的教育激發(fā)了學(xué)生積極向上的內(nèi)趨力。同時(shí)要求各位年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任教師要加強(qiáng)巡課，一方面理解教師上課情況，更重要的是檢查學(xué)生聽(tīng)課情況，以便讓我們的教育更具有針對(duì)性和及時(shí)性。理論證明，我們的教育理念對(duì)路了，在我校，無(wú)論是什么課，學(xué)生都能做到坐端正、勤考慮、敢發(fā)言、能合作，善筆記，學(xué)生的成績(jī)得到了全面的進(jìn)步。學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)，離不開(kāi)教師。我們要求教師要樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀：我們的眼中要有所有的學(xué)生，我們的教學(xué)要面向所有的學(xué)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到開(kāi)展。我們的根本想法是每一個(gè)孩子對(duì)自己的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是百分百，他們都有承受教育的權(quán)利。每一個(gè)學(xué)生都是對(duì)國(guó)家有用的人才，即使是一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生，他回家種田，假設(shè)他種三畝地，年收入三千斤，他用于自己吃的頂多一千斤，還有兩千斤他要買(mǎi)給國(guó)家，那么他對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)就有奉獻(xiàn)，他就是有作為的人，而我們教師就必須對(duì)這樣的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓他們?cè)趯W(xué)校里心理得到安康開(kāi)展，成績(jī)得到有序進(jìn)步，發(fā)言稿《公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿》。目前，我們正在努力通過(guò)科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激發(fā)教師的工作積極性，讓我們的教師可以按照《義務(wù)教育法》的要求和學(xué)校提出的工作目的來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都能安康快樂(lè)成長(zhǎng)。就句大實(shí)話(huà)，這樣的學(xué)生觀增加了我們教師的工作壓力，但我們的教師沒(méi)有任何怨言，他們?cè)趯?shí)際工作中，通過(guò)早起、晚睡;通過(guò)對(duì)每一個(gè)學(xué)生心理交流、成績(jī)輔導(dǎo)理論著這樣的學(xué)生觀，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最溫情的關(guān)心和最真誠(chéng)最有效的教育。有科學(xué)的學(xué)生觀更要有科學(xué)的質(zhì)量觀，我們既要有更多的高質(zhì)量的學(xué)生考入三、四高中，更要有全部學(xué)生合格地進(jìn)入社會(huì)，使他們成為我們唐洋鎮(zhèn)“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化”建立的主力軍，成為遵紀(jì)守法的好公民，以他們的高素質(zhì)引領(lǐng)我們唐洋鎮(zhèn)社會(huì)新農(nóng)村建立和社會(huì)和諧社會(huì)建立。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，我們始終把德育工作放在最重要的位置，要求學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)理想，正確對(duì)待父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，嚴(yán)守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到學(xué)校給學(xué)生上好法制課;要求學(xué)生勤奮好學(xué)，充分挖掘自身潛力，把自己的力量全部用到正常的學(xué)習(xí)和生活中。目前在我校，學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象，沒(méi)有到社會(huì)上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象，沒(méi)有追求不安康思想和生活方式的不良行為，學(xué)生當(dāng)中風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有積極的理想追求和向上的人生目的。要進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)承受更多的知識(shí)，教師必須進(jìn)步備課效率和上課效率，努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為此，我們?cè)诠ぷ髦刑岢觯航處煻喑砸环菘啵寣W(xué)生少吃一份苦。我們要求各位教師以備課組為根本單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展集體備課，在集體備課時(shí)要貫徹“資共享、百家爭(zhēng)鳴”的根本要求，既要強(qiáng)調(diào)教師之間的互相合作，讓每一位教師的智慧都得到互補(bǔ)，又要讓每一位教師的個(gè)人潛力得到的發(fā)揮，使我們的學(xué)生能得到最多的知識(shí)。在集體備課時(shí)，備課組首先進(jìn)展科學(xué)分工，組內(nèi)每一位教師承擔(dān)起自己的備課責(zé)任，形成自己的備課案，然后把自己的備課案上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，讓本組內(nèi)的每一位教師都能進(jìn)展修改，提出自己個(gè)人的意見(jiàn)，在此根底上，主備人集中組內(nèi)每一位教師的意見(jiàn)形成統(tǒng)一的備課詳案，這祥案中既有教師講課用的內(nèi)容，又有學(xué)生在課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們把這種祥案稱(chēng)為講學(xué)案，教師上課所用的講案和學(xué)生上課所用的學(xué)案是同樣的，這樣，學(xué)生減輕了上課書(shū)寫(xiě)壓力，學(xué)生把更多的時(shí)間拿出來(lái)進(jìn)展考慮和練習(xí)，全面進(jìn)步了教育教學(xué)質(zhì)量。如今教育現(xiàn)代化趨勢(shì)風(fēng)起潮涌，在新形勢(shì)下，假設(shè)我們教師不跟上去，就會(huì)在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中落敗，我們的學(xué)校教育就會(huì)落后于其他兄弟學(xué)校，我們?cè)谌谐踔猩龑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，唐洋的孩子就會(huì)輸于別人，該我們的名額就會(huì)被別人吃去，我們的家長(zhǎng)就會(huì)增加不必要的經(jīng)濟(jì)支出。我們深深知道這一道理，全校上下齊心合力，努力提升現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。我們?cè)诔跞昙?jí)裝備了多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備，讓我們的孩子享受最尖端最前沿的教育成果，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的課本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。自從在全校裝備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施后，我們的教師一直認(rèn)真地在實(shí)際工作中努力進(jìn)步自己使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的程度和現(xiàn)代化教學(xué)思想，他們從海量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資中廣泛狩獵最實(shí)用的教學(xué)資用于我們的教學(xué)，全面進(jìn)步了我們的教學(xué)質(zhì)量。正是由于我們的教師具有科學(xué)的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、有最有效的教學(xué)方法和最科學(xué)的教學(xué)設(shè)備，我校在2023年的中考中獲得了一定的成績(jī)：達(dá)東中錄取線(xiàn)的57人，其中東中正取率達(dá)163.7%，過(guò)三高中錄取線(xiàn)的215人，學(xué)?？偩郑?38.57，位居全市中心初中第三名，榮獲東臺(tái)市教育局頒發(fā)的“初中教育優(yōu)勝獎(jiǎng)”。三、讓學(xué)生長(zhǎng)才能如今我們絕大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家中孩子得到家長(zhǎng)全方位的關(guān)心和保護(hù)，但是孩子有些方面的才能沒(méi)有得到開(kāi)展。有些問(wèn)題不是我們各個(gè)家庭和家長(zhǎng)在教育過(guò)程中所能解決的。比方：我們的學(xué)生缺乏獨(dú)立生活才能;以自我為中心，與人交往時(shí)不大能顧及到別人;不能適應(yīng)集體生活，根本生活技能不強(qiáng);學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)不強(qiáng);遇到矛盾時(shí)憑意氣沖動(dòng)去處理事情，不知道理解、寬容別人，不懂得法律的嚴(yán)肅性和標(biāo)準(zhǔn)性，所有這一切都影響著學(xué)生的安康成長(zhǎng)，假設(shè)他們?cè)诔踔须A段得不到良好教育，不能樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，那么他們?cè)谌松缆飞暇偷赜龅皆S多困難。為了培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的才能，我們確定了從小事做起，把小事做好、做精、做美的根本教育思想。在學(xué)生宿舍，我們要求學(xué)生對(duì)自己所做的每一件事負(fù)責(zé)，在實(shí)際生活中樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)為別人效勞，學(xué)到根本的生活技能：每天把自己的鞋子排放整齊;把自己用的毛巾疊掛到位;把茶杯的把手和牙刷、牙膏向同一方向排齊;把自己睡的被子疊整齊;把宿舍地面拖擦得干干凈凈。在教室內(nèi)，把自己坐的桌椅排放整齊，不要往地面上吐痰和拋垃圾，管好自己能管好的事情，不要把該自己做的事讓別人做。在學(xué)生走路吃飯過(guò)程中，我們教育學(xué)生講文明、能禮讓?zhuān)鑫拿魅耍?jié)約糧食，講究衛(wèi)生，謙讓互助。雖是小事，但能不能做好確實(shí)反映了學(xué)生做人做事的根本素質(zhì)和才能，能不能持之以恒地做好更反映了學(xué)生受教育的效果度和學(xué)校教育的成功度。在我校，每天都專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)生自我學(xué)習(xí)和管理時(shí)期，這一段時(shí)間內(nèi)，我們的學(xué)生要自己管理自己，自己獨(dú)立完成教師布置的各種作業(yè)，要求一個(gè)班級(jí)假設(shè)是做作業(yè)那就要做到靜悄悄，假設(shè)是讀書(shū)那就要做到書(shū)聲朗朗。同時(shí)，同學(xué)間有不會(huì)的知識(shí)要互相討論，互相幫助，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生之間合作互信、自我教育、自我管理的根本才能和素質(zhì)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的關(guān)心支持，在全校師生的共同努力下，近年來(lái)我校教育教學(xué)工作獲得了一定的成績(jī)：學(xué)校被評(píng)為中考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校;體育工作先進(jìn)學(xué)校;藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校;科技教育先進(jìn)學(xué)校;鹽城市德育先進(jìn)學(xué)校。教師當(dāng)中有相當(dāng)多的同志在全市教學(xué)根本功比賽中獲大獎(jiǎng)：杭冀紅教師獲全市歷史教學(xué)一等獎(jiǎng);王秀娟教師獲全市語(yǔ)文教學(xué)一等獎(jiǎng);俞如鳳教師獲鹽城市初中政治教學(xué)二等獎(jiǎng);郭小麗教師獲鹽城市教學(xué)根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng);吳躍東教師獲東臺(tái)市體育工作先進(jìn)個(gè)人等等。有一大批教師的論文在全國(guó)、省、市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表。學(xué)生參加鹽城市級(jí)和東臺(tái)市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽屢次獲獎(jiǎng)。雖然我們獲得了一些成績(jī)，但我們深知我們的工作與各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的要求有很大差距，與各位朋友內(nèi)心的要求和希望更是相差甚遠(yuǎn)，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸灿性S多困難，比方，我們的操場(chǎng)在下雨天就無(wú)法正常上操、上體育課，我們?cè)诔跻缓统醵淌覂?nèi)還沒(méi)有力量把多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備裝備到位，但我堅(jiān)信，只要有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、有我們各位代表的鼎力支持，我們的工作會(huì)將會(huì)更上一個(gè)層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師節(jié)演講稿又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?大師說(shuō)：一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和空間的識(shí)別。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和開(kāi)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明。二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái)，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴?fù)機(jī)能。漫步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。四要手腦并用。我國(guó)的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了?！边@是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。假設(shè)你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息。2023學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文今天各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位代表能撥冗蒞臨我校，實(shí)在是我校開(kāi)展過(guò)程中的一件大事，對(duì)我校今后的開(kāi)展將起到宏大的推動(dòng)作用，公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿?，F(xiàn)請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位代表匯報(bào)近年來(lái)我校的工作，請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、讓孩子長(zhǎng)身體為了全校能統(tǒng)一時(shí)間管理，進(jìn)步單位時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我校施行了農(nóng)村寄宿制管理形式，讓學(xué)生住宿在校。我們深深知道，初中學(xué)生正處于人生長(zhǎng)身體最重要的時(shí)期，他們身體的好壞直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率，甚至更關(guān)系到孩子的子孫后代。我們都是為人父母的，我們都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)身體而飯量大增的時(shí)期，我們都體驗(yàn)過(guò)餓肚子的過(guò)程，所以我們更知道把孩子身體搞好的重要性。既然我們?yōu)榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)把孩子安排在校吃住，我們就要對(duì)得起孩子的身體和孩子的將來(lái)，所以我們?cè)趯W(xué)?；锸彻芾砩咸岢雒鞔_要求：必須讓學(xué)生吃飽吃好，讓我們的孩子在學(xué)生時(shí)代身體好、成績(jī)好。在學(xué)生伙食方面，我們要求大米必須是的，蒸出來(lái)的飯要松軟可口，清香撲鼻，讓孩子覺(jué)得比家里的飯更好吃;燒出來(lái)的菜要味道鮮美，誘人味口，讓孩子下飯。雖說(shuō)是學(xué)生眾多，眾口難調(diào)，但我們要盡的努力，讓學(xué)生滿(mǎn)意，只有學(xué)生滿(mǎn)意了，家長(zhǎng)才放心讓自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)放心了，他們就能安心在家從事消費(fèi)，外出打工或經(jīng)商。在我們的家長(zhǎng)當(dāng)中，更多的家長(zhǎng)是身在農(nóng)村，他們一心從事消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)，他們對(duì)學(xué)校信任，把自己的孩子交給了學(xué)校，假設(shè)我們?cè)趯W(xué)生長(zhǎng)身體方面的工作做得不到位，我們不僅對(duì)不起學(xué)生家長(zhǎng)，更對(duì)不起我們孩子的將來(lái)，正是由于有這樣的思想認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诠ぷ鲝膩?lái)不敢有任何放松和懈怠。在學(xué)校食堂工作方面，我們自加壓力，提出的奮斗目的是創(chuàng)立鹽城市A級(jí)食堂，要做到這一點(diǎn)，我們要做到生食分工;白案、紅案分工;生菜到熟菜不穿插;各種功能室齊全且全部符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生公用餐具必須及時(shí)消毒;食堂工作人員具有為學(xué)生效勞的意識(shí)，能在工作中及時(shí)管理學(xué)生;學(xué)生就餐時(shí)要講文明、講衛(wèi)生、節(jié)約糧食、互相幫助等等，這些在我們的實(shí)際工作中都可以做到，我們只等條件成熟，就會(huì)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)提出我們的創(chuàng)立目的。二、讓學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生一堂課知識(shí)能承受多少，關(guān)鍵取決于學(xué)生自身對(duì)自己的要求。假設(shè)一個(gè)孩子想考入重點(diǎn)高中，那么他對(duì)自己的要求就會(huì)高，目確實(shí)實(shí)定就會(huì)高遠(yuǎn)。所以在學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面，我們嚴(yán)格要求要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自己向自己要，不要總是等待教師的要求和壓力，任何被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子其成績(jī)的進(jìn)步都是令教師費(fèi)心的。我們要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在校園內(nèi)，的違紀(jì)行為就是課堂不聽(tīng)講行為，對(duì)父母的不孝敬就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，讓學(xué)生本人知道他是社會(huì)人，他的行為既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要為自己的父母和親人負(fù)責(zé)。動(dòng)情曉理的教育激發(fā)了學(xué)生積極向上的內(nèi)趨力。同時(shí)要求各位年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任教師要加強(qiáng)巡課，一方面理解教師上課情況，更重要的是檢查學(xué)生聽(tīng)課情況，以便讓我們的教育更具有針對(duì)性和及時(shí)性。理論證明，我們的教育理念對(duì)路了，在我校，無(wú)論是什么課，學(xué)生都能做到坐端正、勤考慮、敢發(fā)言、能合作，善筆記，學(xué)生的成績(jī)得到了全面的進(jìn)步。學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)，離不開(kāi)教師。我們要求教師要樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀：我們的眼中要有所有的學(xué)生，我們的教學(xué)要面向所有的學(xué)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到開(kāi)展。我們的根本想法是每一個(gè)孩子對(duì)自己的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是百分百，他們都有承受教育的權(quán)利。每一個(gè)學(xué)生都是對(duì)國(guó)家有用的人才，即使是一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生，他回家種田，假設(shè)他種三畝地，年收入三千斤，他用于自己吃的頂多一千斤，還有兩千斤他要買(mǎi)給國(guó)家，那么他對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)就有奉獻(xiàn)，他就是有作為的人，而我們教師就必須對(duì)這樣的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓他們?cè)趯W(xué)校里心理得到安康開(kāi)展，成績(jī)得到有序進(jìn)步，發(fā)言稿《公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿》。目前，我們正在努力通過(guò)科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激發(fā)教師的工作積極性，讓我們的教師可以按照《義務(wù)教育法》的要求和學(xué)校提出的工作目的來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都能安康快樂(lè)成長(zhǎng)。就句大實(shí)話(huà)，這樣的學(xué)生觀增加了我們教師的工作壓力，但我們的教師沒(méi)有任何怨言，他們?cè)趯?shí)際工作中，通過(guò)早起、晚睡;通過(guò)對(duì)每一個(gè)學(xué)生心理交流、成績(jī)輔導(dǎo)理論著這樣的學(xué)生觀，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最溫情的關(guān)心和最真誠(chéng)最有效的教育。有科學(xué)的學(xué)生觀更要有科學(xué)的質(zhì)量觀，我們既要有更多的高質(zhì)量的學(xué)生考入三、四高中，更要有全部學(xué)生合格地進(jìn)入社會(huì)，使他們成為我們唐洋鎮(zhèn)“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化”建立的主力軍，成為遵紀(jì)守法的好公民，以他們的高素質(zhì)引領(lǐng)我們唐洋鎮(zhèn)社會(huì)新農(nóng)村建立和社會(huì)和諧社會(huì)建立。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，我們始終把德育工作放在最重要的位置，要求學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)理想，正確對(duì)待父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，嚴(yán)守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到學(xué)校給學(xué)生上好法制課;要求學(xué)生勤奮好學(xué)，充分挖掘自身潛力，把自己的力量全部用到正常的學(xué)習(xí)和生活中。目前在我校，學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象，沒(méi)有到社會(huì)上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象，沒(méi)有追求不安康思想和生活方式的不良行為，學(xué)生當(dāng)中風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有積極的理想追求和向上的人生目的。要進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)承受更多的知識(shí)，教師必須進(jìn)步備課效率和上課效率，努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為此，我們?cè)诠ぷ髦刑岢觯航處煻喑砸环菘?，讓學(xué)生少吃一份苦。我們要求各位教師以備課組為根本單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展集體備課，在集體備課時(shí)要貫徹“資共享、百家爭(zhēng)鳴”的根本要求，既要強(qiáng)調(diào)教師之間的互相合作，讓每一位教師的智慧都得到互補(bǔ)，又要讓每一位教師的個(gè)人潛力得到的發(fā)揮，使我們的學(xué)生能得到最多的知識(shí)。在集體備課時(shí)，備課組首先進(jìn)展科學(xué)分工，組內(nèi)每一位教師承擔(dān)起自己的備課責(zé)任，形成自己的備課案，然后把自己的備課案上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，讓本組內(nèi)的每一位教師都能進(jìn)展修改，提出自己個(gè)人的意見(jiàn)，在此根底上，主備人集中組內(nèi)每一位教師的意見(jiàn)形成統(tǒng)一的備課詳案，這祥案中既有教師講課用的內(nèi)容，又有學(xué)生在課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們把這種祥案稱(chēng)為講學(xué)案，教師上課所用的講案和學(xué)生上課所用的學(xué)案是同樣的，這樣，學(xué)生減輕了上課書(shū)寫(xiě)壓力，學(xué)生把更多的時(shí)間拿出來(lái)進(jìn)展考慮和練習(xí)，全面進(jìn)步了教育教學(xué)質(zhì)量。如今教育現(xiàn)代化趨勢(shì)風(fēng)起潮涌，在新形勢(shì)下，假設(shè)我們教師不跟上去，就會(huì)在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中落敗，我們的學(xué)校教育就會(huì)落后于其他兄弟學(xué)校，我們?cè)谌谐踔猩龑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，唐洋的孩子就會(huì)輸于別人，該我們的名額就會(huì)被別人吃去，我們的家長(zhǎng)就會(huì)增加不必要的經(jīng)濟(jì)支出。我們深深知道這一道理，全校上下齊心合力，努力提升現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。我們?cè)诔跞昙?jí)裝備了多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備，讓我們的孩子