第三、四單元復習_第1頁
第三、四單元復習_第2頁
第三、四單元復習_第3頁
第三、四單元復習_第4頁
第三、四單元復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

小2、小李同學測得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于100毫升,這個事實說明()A.酒精分子和水分子之間都有空隙B.酒精分子和水分子質(zhì)量很小C.酒精和水發(fā)生了分解反應D.酒精分子和水分子都變成了原子3、下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是()現(xiàn)象或事實解釋A水結(jié)成冰后體積增大水分子體積增大B酒香不怕巷子深分子不斷地運動C氧氣能使燃燒木條燃燒更旺,二氧化碳使燃燒木條熄滅構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同D水通電后,生成氫氣和氧氣在化學變化中,分子可以再分考點3、分子和原子的聯(lián)系和區(qū)別分子是由構(gòu)成的,在化學變化中分子可以,原子不能,在物理變化中分子本身不變,只是分子間隔發(fā)生變化。所以分子是的最小粒子。原子是的最小粒子。1、(2023·黃石)原子和分子的根本區(qū)別是()A、大小不同B、能否直接保持物質(zhì)的物理性質(zhì)C、能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì)D、在化學反應中能否再分2、能證明分子在化學變化中可以再分的事實是()A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā)C.水被電解D.水汽化3、下列物質(zhì)中原子構(gòu)成的是()A、二氧化碳B、冰C、金剛石D、氧氣4、在電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是,保持不變的粒子是和,生成的新粒子是和。該實驗證明,在化學反應中可以再分,而則不能再分。5、(2023·上海)關(guān)于分子和原子的認識正確的是()A、分子是運動的,原子是靜止的B、化學變化中分子和原子種類都發(fā)生變化C、分子可以再分,原子不能再分D、物理變化中分子和原子種類都不改變考點4、原子的結(jié)構(gòu)質(zhì)子每個質(zhì)子帶一個單位的電荷。決定種類。原子核原中子電荷。決定同類元素中的不同種原子。子每個電子帶一個單位的電荷。核外電子分層排布,最外層電子數(shù)決定的性質(zhì)。原子中:核電荷數(shù)=數(shù)=數(shù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)1、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦,銥,銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法中,正確的是()A.銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63B.銪元素的中子數(shù)為63C.銪元素原子的核外電子數(shù)為152D.銪元素的原子質(zhì)量為152練習1、在化學反應里,元素的原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是()A.、質(zhì)子數(shù)

B、最外層電子C、中子數(shù)

D、核電荷數(shù)2、根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:⑴其中屬于陰離子的是。⑵屬于同種元素的是。⑶具有相似化學性質(zhì)的是。化學性質(zhì)穩(wěn)定的是考點6、元素1.定義:具有(或)的一類的總稱由同種元素組成的物質(zhì)(填一定或不一定)是單質(zhì),(如由O2、O3組成的混合物或金剛石與石墨的混合物),但不可能是。Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的,屬于同一種,但它們的不同因而化學性質(zhì)也不同。2.元素符號的意義:⑴⑵⑶有些元素符號還可表示一種單質(zhì)(由原子構(gòu)成的單質(zhì))如Fe、、(填不同類別)。3、宏觀上物質(zhì)是由元素組成的。元素只論種類,不論個數(shù),原子可以表示種類,也可以表示個數(shù)典型例題:物質(zhì)由_____組成。物質(zhì)由______、______或______構(gòu)成;分子由______構(gòu)成。水由___________________組成。水由_______構(gòu)成,每個水分子由__________和_________構(gòu)成。鐵由______組成。鐵由_______構(gòu)成。氯化鈉是由__________和_________組成。氯化鈉由____和_________構(gòu)成。討論:下列說法是不正確,為什么?1、二氧化碳是由二個氧元素和一個碳元素組成的()2、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的()3、二氧化碳分子是由氧元素的碳元素組成的()4、1個二氧化碳分子是由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成的()5、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的()6、鐵是由鐵原子構(gòu)成的()7、鐵是由鐵元素組成的()★在元素符號前加上數(shù)字后只能有微觀意義,沒有,如3O表示。練習:1、不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是原子的().A.中子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同C.核外電子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同2、某些人睡覺時磨牙是因為缺鋅。這里的“鋅”是指()(考核元素的應用)A.元素B.分子C.原子D.鋅單質(zhì)3、下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是()A.C60B.O2C.HD.Cu4、下列符號中只能表示微觀含義的是()A.O2B.FeC.2HD.N5、某化學家發(fā)現(xiàn)了一種質(zhì)子數(shù)與氫原子相同,但中子數(shù)比氫原子多一個的新原子,關(guān)于這種原子的說法中,正確的是()A.是與氫原子相同的原子B.是氫的另一種原子C.是一種新元素D.是與氫元素不同類的原子6、(1)寫出下列元素符號(考查元素符號書寫及分類)①鋇②硫③汞④氬⑤磷⑥銅⑦碳⑧鐵⑨銀⑩氧(2)對上述10種元素進行分類,其中屬于金屬元素的有(填序號,下同);屬于非金屬元素的有;屬于稀有氣體元素的有。7、現(xiàn)有A.B.C.D四種元素,已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體,B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素,C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充分燃燒,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D元素是產(chǎn)量最多的金屬元素。(1)請寫出四種元素的元素符號ABCD(2)AB兩種元素形成的化合物的名稱是(3)寫出D的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的文字表達式,并指出其反應類型:⑵周期表每一個縱行叫做一,共有個族(8、9、10三個縱行共同組成一個族)12Mg鎂12Mg鎂24.31A.鎂元素屬于非金屬元素B.鎂元素原子的核電荷數(shù)為12C.鎂元素原子的核外電子數(shù)為12D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.312、下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:ABCDE(1)A~E共有種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子。ABCDE(2)表示原子的粒子有(填序號,下同);表示陰離子的有;表示陽離子的有;(3)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是;在化學反應中易得到電子的粒子是。第四單元自然界的水考點1、水資源的現(xiàn)狀:既豐富又短缺考點2、愛護水資源的措施:防止水污染的措施和節(jié)約用水的措施考點3、水的凈化1.純水:無色、無味,清澈透明,屬于。2.天然水:含有許多雜質(zhì)和雜質(zhì),常呈渾濁狀,屬于。3、自來水廠凈水過程(凈化程度由低到高)天然水→加→沉淀→→吸附→→自來水。4、(1)硬水:含有較多的水。(2)軟水:不含或含較少的水。區(qū)別方法:硬水軟化的方法:生活中:采用法實驗室:采用法。練習:1.列凈化的操作,凈化程度最高的是()A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾2、下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是()A.食鹽和蔗糖的混合物B.將粗鹽(含泥沙)提純C.酒和水D、鐵粉和銅粉3、自來水廠凈水流程為:天然水→沉降→過濾→吸附→消毒→自來水,其中常用作出去臭味的試劑是()A、漂白粉B、活性炭C、氯氣D、明礬4、(2023·連云港)日常生活中,降低天然水硬度的簡單方法是()A、過濾B、吸附C、消毒D、煮沸5、下列說法中正確的是()A、無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物B、活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味C、青少年長期飲用純凈水有益健康D、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水6、(2023·汕頭)用右圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是()A、能殺菌消毒B、能把硬水變?yōu)檐浰瓹、能得到純凈水D、活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用7、指出圖中的錯誤:考點4、電解水實驗(一).水的電解實驗:a.接通直流電源一段時間后,正負兩極的試管中所收集的氣體的體積比約為。用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的試管1內(nèi)的無色氣體,木條,證明是;點燃與電源負極相連的試管2內(nèi)的無色氣體,火焰呈,證明是。b、氫氣的物理性質(zhì):練習:1、根據(jù)下面的反應微觀示意圖,回答下列問題:甲乙丙(1)甲、乙、丙三物質(zhì)中屬于化合物的是_____________,屬單質(zhì)的是____________;(2)從圖中你可以得出的正確結(jié)論是____________;①水分子是由原子構(gòu)成的②反應前后種類不變③在化學反應中,分子可以分成原子,原子不能再分2、水是生命活動的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的變化屬于化學變化的是()A、水蒸發(fā)B、水結(jié)冰C、水沸騰D、水電解3、下列生活中常見的“水”屬于純凈物的是()A、礦泉水B、蒸餾水C、雨水D、鹽水4、水是生命之源,它屬于()=1\*GB3①單質(zhì)②混合物③純凈物④氧化物⑤化合物A.①③⑤B.②④C.③⑤D.③④⑤5、下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是()AA.鐵粉、硫磺粉B.空氣、二氧化碳C.二氧化硫、氧氣D.水蒸氣、冰A6、如下圖所示是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊。A、B兩極是鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線。試回答:(1)其所用電源為電,由圖可知A端為極。(2)與A端相連接的試管中得到的氣體是,可用來檢驗。它與電源另一電極產(chǎn)生的氣體體積比為。(3)該實驗得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是。7、有下列物質(zhì)①氮氣;②礦泉水;③液氧;④二氧化錳;⑤潔凈的空氣;⑥加熱高錳酸鉀完全分解后得到的剩余固體;⑦四氧化三鐵;⑧磷燃燒產(chǎn)生的白煙;⑨氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至完全反應后的剩余固體;⑩過氧化氫(H2O2),其中屬于混合物是(填序號,下同),屬純凈物的是,屬單質(zhì)的是,屬化合物的是,屬氧化物的是。8、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示混合物的是,表示純凈物的是,表示化合物的是,表示單質(zhì)的是,可以表示氧化物的是。ABCDEF考點6、化學式和化合價一、化學式1、化學式是用______和______的組合表示物質(zhì)組成的式子2、每種純凈物的組成是______,所以表示每種物質(zhì)組成的化學式只有__個。3、化學式表示的意義:A____________B____________(宏觀)C____________D____________(微觀)a、說出符號CO2、P2O5、H、2H、H2、2H2、H2O、3H2O各表示的意義?b、按要求用正確的化學符號表示(1)1個氮分子____(2)2個氫原子____(3)3個鈉離子____(4)4個水分子___二、化學式的讀法某化某(后化前)氫氧化某(OH)某酸(酸根)某三、化學式的書寫單質(zhì):由原子構(gòu)成的單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體)直接由元素符號表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)(氣體非金屬)由元素符號和右下角的原子個數(shù)組成bcaAbc元素符號前面的系數(shù)表示該微粒的個數(shù)。如3Fe2+中的3表示3個亞鐵離子;4S表示4個硫原子。元素符號右上角的數(shù)字,用n+或n-(n為整數(shù)),表示一個離子所帶正、負電荷數(shù)。如Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷S2-表示一個硫離子帶2個單位的負電荷;數(shù)字為1時省略不寫。元素符號右下角的數(shù)字,表示一個分子中該原子的個數(shù)。如H2O中的2表示一個水分子中含有2個H原子。元素符號正上方的數(shù)字,用+n或-n表示物質(zhì)中該元素的化合價。如中的2表示正2價的鎂元素;數(shù)字為1時不能省略。練習:1、寫出下列物質(zhì)的化學式:氧氣氮氣氫氣氯氣氦氣氧化鐵硫酸銅碳酸納硝酸銨氧化鎂氯化氫氫氧化鋁硫酸氫氧化鈉氫氧化鈣。2、判斷下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:A.Ca2+B.NO2C.2NOD.E.①表示分子個數(shù)的是____②表示一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論