中國傳媒大學《傳播學》課件(胡正榮)第五講-傳播者資料

傳播學中國傳媒高校精品課程第五講傳播者一、大眾傳播中的傳播者，即媒介組織，及其從業(yè)人員。限制分析：1、傳播者對大眾傳播過程的限制；2、傳播者所受的社會因素的限制。二、傳播制度“那種認為媒介是獨立的力氣，能夠隨意影響和型造社會的老看法，過于簡潔而且已經(jīng)過時。全部的制度都必定在某種程度上對它們的媒介加以管制和限制?；镜脑瓌t是，在任何社會對它的傳播機構(gòu)所施加的限制都是從這個社會中產(chǎn)生出來并代表它的信仰和價值觀的。”——梅爾文·德弗勒希爾伯特、彼得森、施拉姆等：《報刊的四種理論》1、集權(quán)主義傳播制度2、自由主義傳播制度3、社會責任傳播制度4、蘇維埃－極權(quán)主義傳播制度1、集權(quán)主義（君主獨裁式）發(fā)展于：16、17世紀的英國；現(xiàn)在很多地方仍被廣泛接受并接受思想源泉：君主和政府確定權(quán)力的哲學思想主要目的：支持、推動現(xiàn)政府的政策，為國家服務媒介運用者：取得皇家特許的人媒介限制：政府特許、指導、頒發(fā)執(zhí)照，時有新聞檢查媒介禁忌：指責掌權(quán)的政治機構(gòu)或官僚媒介全部權(quán)：私有或公有與其他三者的主要區(qū)分：雖說不確定為政府全部，但確定是執(zhí)行政府政策的工具2、自由主義（自由競爭式）發(fā)展于：1688年后，為英美接受；也影響其他地方思想源泉：彌爾頓、洛克、密爾等人的啟蒙思想著作；理性主義和自然權(quán)利的基本哲學思想主要目的：供應信息、消遣，進行銷售，但主要用于了解真相、監(jiān)督政府媒介運用者：任何有經(jīng)濟力氣可以運用媒介的人媒介限制：依靠“思想自由市場”實現(xiàn)“真理的自我修正過程”，依靠法庭媒介禁忌：誹謗、褻瀆、無禮，戰(zhàn)時煽動叛亂媒介全部權(quán)：主要為私有與其他三者的主要區(qū)分：監(jiān)督政府的工具，也滿足其他社會須要弊端：①大眾傳播媒介不受政府限制，但是受到資本限制。媒介全部者形成了壟斷，使得其他聲音的發(fā)出者根本無法進入這個領(lǐng)域，自然談不上看法的自由競爭。②大眾傳播媒介為了獲得利潤，多留意膚淺和刺激性的新聞事務，消遣內(nèi)容也缺乏主動性和創(chuàng)建力。3、社會責任（自我約束式）發(fā)展于：20世紀的美國思想源泉：霍京的著作，報業(yè)自由委員會的報告，媒介從業(yè)者的實踐，媒介自律守則主要目的：供應信息、消遣，進行銷售，但主要用于把沖突轉(zhuǎn)化為探討媒介運用者：任何想表達看法的人1947年，美國新聞自由委員會《自由而負責的新聞事業(yè)》①現(xiàn)代傳播媒介要供應真實的、概括的、明智的關(guān)于當天事務的論述，它還要能說明事務的意義②現(xiàn)代傳播媒介應當成為一個交換評論和指責的論壇③現(xiàn)代傳播媒介要描繪出社會各個成員集團的典型畫面④現(xiàn)代傳播媒介要負責介紹和闡明社會的目標和美德⑤現(xiàn)代傳播媒介要使人們便于獲得當天的消息媒介限制：社群看法，消費者行為，媒介職業(yè)道德媒介禁忌：對公認的個人權(quán)利和重要的社會利益的嚴峻侵擾媒介全部權(quán)：私有；除非政府為了保證為公眾服務而接管媒介與其他三者的主要區(qū)分：必需履行社會責任，假如做不到，需有人迫使其執(zhí)行4、蘇維埃－極權(quán)主義（國家統(tǒng)管式）發(fā)展于：產(chǎn)生于前蘇聯(lián)（不過前納粹德國和意大利也接受過類似方式）思想源泉：馬列主義－斯大林理論，混合了黑格爾的思想與19世紀俄國人的思想主要目的：為蘇維埃社會主義制度的成功和發(fā)展做貢獻，特殊要聽從政黨的專政媒介運用者：忠誠和正統(tǒng)的黨員媒介限制：政府實行政治手段來監(jiān)督并限制經(jīng)濟命脈媒介禁忌：指責黨的目標媒介全部權(quán)：公有與其他三者的主要區(qū)分：國有并被嚴格限制，媒介只作為國家工具而存在阿特休爾《權(quán)力的媒介》1、市場模式2、共產(chǎn)主義模式3、發(fā)展模式三、傳播者的行為1、編碼、譯碼、釋碼2、“守門/把關(guān)”3、搜集、過濾、制作、傳播“把關(guān)”（1）盧因1947《群體生活渠道》“信息總是沿著含有門區(qū)的某些渠道流淌，在那里，或是依據(jù)公正無私的規(guī)定，或是依據(jù)‘守門人’的個人看法，對信息或商品是否被允許進入渠道或接著在渠道里流淌做出確定?！薄靶畔鞑ゾW(wǎng)絡中布滿了把關(guān)人?！保?）懷特1950《把關(guān)人：一個新聞選擇的個案探討》NN1N2N3N4N1N4N2`N3`M（3）施拉姆“在信息網(wǎng)絡中到處都設(shè)有把關(guān)人?！捌渲邪ㄓ浾?，……；包括編輯，……；“包括作家，……；包括出版公司編輯，……“包括電視、電影的制片人，……；包括影片剪輯人員，……“包括圖書管理員，……；包括教員，……“包括負責匯報的官員，……“甚至可以包括餐桌旁的丈夫，……”（4）其他學者的探討和論述 麥克內(nèi)利的“新聞流淌模式” 巴斯的“雙重行動模式” 蓋爾頓與魯奇的“選擇性把關(guān)模式” 休梅克的總結(jié)四、影響把關(guān)的因素例：CBS晚間新聞的把關(guān) 愛德華·默羅“堅持真理” 沃爾特·克朗凱特“公正” 丹·拉瑟“后院籬笆原則” 《掌權(quán)者》 董事長：威廉·佩利 總裁：弗蘭克·斯坦頓（2）影響傳播者把關(guān)的因素1、政治法律因素例一：美國地方電視臺所受的法律法規(guī)影響A、憲法第一修正案；B、誹謗法；C、聯(lián)邦通訊法；D、聯(lián)邦通訊委員會（FCC）的其他法規(guī)例二：美國海灣斗爭期間的新聞管制A、封閉戰(zhàn)場敏感區(qū)域；B、記者團制度，禁止個人采訪；C、“人盯人”戰(zhàn)術(shù)；D、發(fā)放基本準則表；E、新聞發(fā)布會思索：我國新聞傳播活動所受的法律與政治因素影響2、經(jīng)濟因素例：美國一家地方電視臺的新聞選擇之爭美國電視臺所受的經(jīng)濟因素影響A、全部權(quán)B、廣告商C、受眾/消費者3、社會文化因素例：美國媒介竭力疼惜的神圣領(lǐng)域（布里德）A、宗教B、家庭C、愛國主義D、社區(qū)E、醫(yī)療F、法律與正義4、信息自身的因素例：美國地方電視臺選擇新聞的標準：1、時效性——議題和事務有多新，有多近？2、接近性——議題和事務距離受眾有多近？3、重要性——議題和事務對本地受眾來說有多重要？4、人情味——議題和事務能激發(fā)多少感情？5、顯著性——議題和事務中的人物有多出名？6、反常性——議題和事務發(fā)生的不行能性和令人驚異的程度如何？7、沖突性——在個人、組織、國家之間，或者人類和環(huán)境之間有多少分歧與破壞？8、視覺沖擊力——采集到的有關(guān)議題和事務的畫面有多吸引人？9、消遣性——議題和事務能產(chǎn)生多少干脆的滿足？例如微笑或者大笑、冷嘲熱諷、新穎 心的滿足等等。10、話題的熱門程度——對于議題和事務，現(xiàn)存的受眾愛好如何？5、組織自身的因素A、組織的全部者B、組織的價值觀C、組織的目的D、組織的定位E、組織內(nèi)部的群體6、受眾因素A、目標受眾群的確定B、受眾的價值觀C、受眾的信息接受習慣7、技術(shù)因素例：一家美國電視臺的新聞采集A、不同媒介的技術(shù)B、不同規(guī)模的媒介組織所擁有的設(shè)備與技術(shù)8、傳播者個人的因素A、個人的世界觀、價值觀B、個