以努力為主題的小學(xué)生演講稿

以努力為主題的小學(xué)生演講稿愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“我的成果，是由于我用了99%的汗水和1%的靈感換來(lái)的?！薄}記

當(dāng)小草沖破巨石而發(fā)芽，當(dāng)拂曉打破黑暗而到達(dá)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝挫折而取得勝利，你能感受到什么呢?是艱辛與不易，還是輕而易舉。

人的一生，會(huì)有許多的問(wèn)題需要我們?nèi)プ屑?xì)思索一一解答?；蛟S科學(xué)家會(huì)思索如何能研發(fā)出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思索如何才能國(guó)泰民安，或許文學(xué)家會(huì)思索如何才能挽救人們迷失的心靈，也或許父親會(huì)思索怎樣讓孩子有一個(gè)美妙的將來(lái)，母親會(huì)思索怎樣給孩子們一個(gè)溫馨的家，而作為初中生的我們也在思索如何才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)幻想等等。問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡，那我們有沒(méi)有什么有效的方法來(lái)一一解答它們呢?

我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景瑞在攀登數(shù)學(xué)頂峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，演算討論，最終取得了震動(dòng)世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜測(cè)第一人。

創(chuàng)造家愛(ài)迪生，為了找到抱負(fù)的白熾燈絲，進(jìn)展了上千次的試驗(yàn)，幾乎全部的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是靠著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的勝利，成為世人仰慕的創(chuàng)造大王。而在后來(lái)的采訪中記者問(wèn)道：“您的勝利可以說(shuō)是您是非常聰慧的。”愛(ài)迪生當(dāng)場(chǎng)反對(duì)說(shuō)“我的成果是由于我用了99%的汗水和1%的靈感。”

“天才出于勤奮”、“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得勝利其實(shí)并沒(méi)有什么捷徑，唯有不斷的努力。當(dāng)我們認(rèn)真去觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)幾乎全部取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史，它們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻對(duì)人們?cè)V說(shuō)著：只有勤奮努力才能取得勝利。

同學(xué)們站在同一起跑線上，都在同一教室學(xué)習(xí)，但為什么一些同學(xué)的成績(jī)好，而一些同學(xué)的成績(jī)差呢?其實(shí)也不是別的什么緣由，其根本緣由就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。

同學(xué)們，沒(méi)有百分之九十九的努力就沒(méi)有勝利?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”古人都知道努力成就將來(lái)，而正值青春年少的我們?yōu)楹尾桓邠P(yáng)幻想風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向勝利的此岸?

以努力為主題的小學(xué)生演講稿2

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。

是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，一切的一切還是由自己打算。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其珍貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。如果你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。由于你的人生畫(huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光榮。原來(lái)應(yīng)當(dāng)由你涂抹的畫(huà)卷，卻由于你的虛度而被白白地棄用。你自己說(shuō)究竟可悲不行悲?

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境地。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，由于他早已將歲月忽視，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中細(xì)心討論鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有鋪張光陰，他可以驕傲地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠格外甜。在急躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了抱負(fù)，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧困的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔跑呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白消逝，倒不如抓住它，好好利用一番。信任勝利總是喜愛(ài)垂青這類人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生最終有所成就，我快樂(lè)，我驕傲?！边@是一個(gè)抱負(fù)的`結(jié)果，事實(shí)上很多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊話。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們懊悔莫及。凡世沒(méi)有懊悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

人生若白駒過(guò)隙，突然而已。歲月匆忙，無(wú)情地消逝著。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。信任在離世的時(shí)候，我們能夠安靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我歡樂(lè)?！?/p>

不要將圓滿留下，抓緊時(shí)間努力奮斗吧!

以努力為主題的小學(xué)生演講稿3

奮斗，就是勤奮英勇地和困難作不屈不撓的斗爭(zhēng)。

有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能勝利呢?”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它?！敝钦哒f(shuō)。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)?！霸儆檬帜笏??！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞?！霸儆檬执甏晁！敝钦哒f(shuō)。固然，什么也沒(méi)搓下來(lái)?！半m然屢遭挫折，卻有一顆頑強(qiáng)的百折不撓的心，這就是勝利的隱秘?！敝钦哒f(shuō)。

來(lái)自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加頑強(qiáng)。12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯有著美妙向往的劉偉，在為奧運(yùn)會(huì)努力做預(yù)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生告知過(guò)他母親，高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過(guò)嚴(yán)峻的損害，不排解以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必需放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。在殘酷的事實(shí)面前，劉偉沒(méi)有被挫敗，他把盼望置放在他的另一項(xiàng)愛(ài)好上_音樂(lè)。19歲時(shí)，劉偉開(kāi)頭練習(xí)鋼琴。

為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……全部的困難都不能阻攔他前進(jìn)的步伐，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。在中國(guó)達(dá)人秀的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走上舞臺(tái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)，曲子完畢，全場(chǎng)起立鼓掌。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么抓緊死，要么精彩地活著。”立刻，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲奇妙的人生樂(lè)章，感動(dòng)了全部熟悉他的人……

奮斗使人頑強(qiáng)，奮斗轉(zhuǎn)變命運(yùn)，奮斗收獲勝利……人生路上，有奮斗相伴，會(huì)更精彩。同學(xué)們，朝著自己的目標(biāo)，努力奮斗吧!

以努力為主題的小學(xué)生演講稿4

那段時(shí)間，由于語(yǔ)文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語(yǔ)文教師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信念，給了我們一往無(wú)前的力氣。是教師讓我們信任，16班沒(méi)有什么不行以的。

不知道為什么，我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)始終不好，始終沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，為此我們班的語(yǔ)文教師也很焦急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班始終名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，教師對(duì)我們說(shuō)，他期望我們16班能考過(guò)15班，對(duì)我們抱了很大的盼望。而我們也都很有信念能逆襲勝利，超越15班。

盼望總是很美妙的，可現(xiàn)實(shí)……

期末的成績(jī)出來(lái)了，我們滿懷期盼的等著教師宣布?？僧?dāng)我們聽(tīng)到教師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期盼就消逝了一半兒。一步，兩步，教師最終邁進(jìn)了門。這些再熟識(shí)不過(guò)的動(dòng)作都似乎比平常放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。教師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒(méi)有神彩。教師望著我們緘默了許久，最終開(kāi)口說(shuō)話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語(yǔ)文整體成績(jī)?nèi)Ｆ浯问?，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

教師頓了頓，又接著說(shuō)，16班一口氣退步了十名，我覺(jué)得咱們班不是沒(méi)有力量，而是太急躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒(méi)有一天是好的。15班每次上課沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)講的，也沒(méi)有說(shuō)話的。再看你們16班，上課說(shuō)話的，不記筆記的太多了。

全班一片安靜。

教師想了想又說(shuō)，15班考了其次，這也是有緣由的。說(shuō)他們好并不是炫耀，我只是盼望你們能從這次失利中找到緣由，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭(zhēng)取超越15班。雖然你們這次沒(méi)考好，但我對(duì)你們還是抱有很大的盼望的，我信任你們有力量。這世上沒(méi)有什么不行能的，我信任你們可以的。

是啊，教師說(shuō)的對(duì)，只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不行以的。

教師的話在我們的心里悄悄埋下了盼望的種子，我們會(huì)用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長(zhǎng)，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們信任，16班是最棒的，沒(méi)有什么不行以!

以努力為主題的小學(xué)生演講稿5

太陽(yáng)每天都是新的，每天早晨走進(jìn)學(xué)校，沐浴著校園暖和的風(fēng)，同學(xué)們，我們無(wú)比興奮，由于我們馬上為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上最美的句號(hào)!

不管昨日你是英才豪俊，德才兼?zhèn)?，碩果累累;還是凡夫俗子，平淡無(wú)奇，碌碌無(wú)為。今日我們既不要為過(guò)去的成績(jī)沾沾自喜，停步不前;更不要為過(guò)去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運(yùn)在自己手上?！苯袢兆屛覀兺晟坪妹恳豢?，去把握好人生之舵，取得最終的成功!同學(xué)們，美國(guó)頂尖高等學(xué)府哈佛大學(xué)圖書(shū)館里一條訓(xùn)言：此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。哈佛教師常常給學(xué)生這樣的告誡：假如你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”作為著名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培育了很多名人，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、7位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。畢竟是什么使哈佛成為精英的搖籃?就是勤奮學(xué)習(xí)!在哈佛，你從來(lái)看不到學(xué)生在偷懶，在消磨時(shí)間。教師也真誠(chéng)的盼望我們?cè)囼?yàn)中學(xué)的各位學(xué)子能夠勤奮學(xué)習(xí)，超越幻想。雖然學(xué)習(xí)并不是人生的全部。

但，既然連人生的一局部----學(xué)習(xí)也無(wú)法制服，還能做什么呢?同學(xué)們，試驗(yàn)中學(xué)是學(xué)問(wèn)的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們供應(yīng)了勝利的保障;試驗(yàn)中學(xué)是抱負(fù)的海港，優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的治理給你們插上了騰飛的翅膀。一個(gè)學(xué)年馬上完畢時(shí)，勝利的時(shí)機(jī)在呼喚，無(wú)限的驚喜在等待，你們要珍惜余下的每一天。今日的努力孕育著明天的收獲，盼望你們積極協(xié)作教師的教育，嚴(yán)格要求自己，各方面要呈現(xiàn)試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。標(biāo)準(zhǔn)著裝，禮貌謙讓;勤學(xué)守紀(jì)，文明休息;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，按時(shí)回家;同窗共讀，和諧相處;互幫互助，共同進(jìn)步。只有首先做好了一名合格的試驗(yàn)中