背誦盤點(diǎn)第二課時(shí)

背誦盤點(diǎn)

第二課時(shí)

設(shè)計(jì)人：一小霍培紅

（1）我能背誦日積月累部分要求記憶的內(nèi)容。（2）我能背誦并能默寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子。（3）我能背誦的課文和段落全部會(huì)背，并且能夠做默寫(xiě)和填空題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：研探展評(píng)一學(xué)習(xí)指導(dǎo)（8分鐘）合作策略（4分鐘）學(xué)情展示（5分鐘）請(qǐng)同學(xué)們自由讀1--4單元要求背誦的句子、段落和課文及日積月累部分。邊讀邊記。（要求：先自己讀，后對(duì)子互背，互相糾錯(cuò)，最后小組內(nèi)交流難背的語(yǔ)句1、先根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自己大聲朗讀要求背誦的內(nèi)容。（2）后對(duì)子互背，互相糾錯(cuò)。（3）最后小組內(nèi)交流難背的語(yǔ)句。抽簽決定小組展示：展示方案：我是小小背誦家。（展示背課文段落、句子及日積月累中部分（建議：形式多樣，可競(jìng)背、賽背、挑戰(zhàn)背、男女PK背等）歸納總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你還有哪些不會(huì)背的語(yǔ)段？鞏固提升：

（一）把下面的句子補(bǔ)充完整.1._______________________,吾將上下而求索.2.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會(huì)用古人的詩(shī)“__________________________________________”勸他；看到有些同學(xué)不懂得積累知識(shí)。我還能寫(xiě)出一句類似這樣的勵(lì)志名言：________________________________。3、____________________，笛弄晚風(fēng)三四聲。4、怪生無(wú)雨都張傘，___________________。5、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，____________________。6、不積跬步，；不積小流，。7、天行健，

。《周易》8、有志不在

，無(wú)志

?！秱骷覍殹罚ǘ?、回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1、梁國(guó)楊氏子九歲，

?？拙?/p>

，父不在，乃呼兒出。2、忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬________，_______________，像___________向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，________著，________著，在汽車左右與前面引路。________的草原________起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。3、老師教給我，要學(xué)駱駝__________________，看它從不著________________，總會(huì)到的；_________________，總會(huì)吃飽的。

4、山洪咆哮著，

，從山谷里狂奔而來(lái)。5、

吳音相媚好，

？6、不管

，不管

，它總是

，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。7、那些小丘的線條是那么______，就想像只用