青年教師師德演講稿范文2023

———青年教師師德演講稿范文2023青年老師師德演講稿范文2023（精選20篇）

青年老師師德演講稿范文2023篇1

教育家蔡元培先生曾這樣說過："要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。'我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的老師。

有位古人告知我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，我們教育同學的第一目的就是"傳道'，即教授做人的道理，其次才是學問技能。老師的品德和素養(yǎng)是能否培育好同學和老師進展的重要前提，只有對"怎樣做一名好老師'這一問題有深刻的熟悉，對老師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培育出優(yōu)秀的同學，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之路。

俗話說："教育是一個良心活!'這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位老師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響同學，潛移默化地感染同學，在傳授學問的過程中，教會同學如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導同學學習，傳授同學學習方法，使同學受益匪淺;師德高尚的老師，會時時到處悄悄耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清晰地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說："現(xiàn)在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成果的時候，老師的病自然就好了!'樸實的幾句話，讓許多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)嗎?

言傳身教，為人師表是師德師風的詳細體現(xiàn)。老師工作的"示范性'和同學特有的"向師性'，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。在我們的四周或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響;有的人把主要精力放在"其次職業(yè)'上，對本職工作得過且過，敷衍了事;同學反映某些老師缺乏責任心，備課不仔細，教學內容陳舊，教學方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱削減課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位老師的憂患意識。我們說高校是同學世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，高校老師是同學健康成長過程中的關鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師對政治的關懷和了解，對職業(yè)的喜愛和投入，對同事的團結和合作，對同學的敬重和愛惜，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著同學的學風和學校的校風，老師的形象直接關系到同學素養(yǎng)的培育。學高為師，身正為范，只有老師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效，同學才會"親其師，信其道'。

教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位同學是我們老師的責任。老師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱忱的奇妙結合。陶行知先生曾對老師說過這樣一句話："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。'同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了"愛'的涵義。有一天，陶先生看到一位男同學欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下狀況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他："這是嘉獎你的，由于你比我按時來了。'接著又掏出一塊糖給男生，"這也是嘉獎你的，我不讓你打人，你立即住手了，說明你很敬重我。'男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說："據我了解，你打同學是由于他欺侮女同學，說明你有正義感，'陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了："校長，我錯了，同學再不對，我也不應當實行這種方式。'陶先生又掏出第四塊糖說："你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了。'通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差同學身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思索問題，缺少愛心不能說不是一個緣由。

我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也打算著學校的學風和校風。學校進展以老師為本，老師素養(yǎng)以師德為先。

敬重的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民給予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!

青年老師師德演講稿范文2023篇2

敬重的各位領導、友愛的老師們：

大家好!

偶然一次，在博客上看到這樣一些新聞：今年四月，中國最聞名的高校，復旦高校討論生院4000名左右的討論生從全校457名教授中評比自己心目中的"十大杰出教授'。調查發(fā)覺，師德教風是同學評比自己心目中的杰出教授的首要標準。有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?臺下同學異口同聲地喊成一片：缺德!這位學者立刻淚流滿面每學年末學校都會有對老師的"民意'調查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽同學們怎么說?似乎也只有這時我才會感到"師德師風'的重量沉甸甸的。

從同學到老師的角色轉換讓我好像已經竭盡全力，接下來的日子里我為"學高為師，身正為范。'不懈努力著。作為一個語文老師，出于一些主觀和客觀緣由我經常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開頭學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個伴侶，而我收獲的卻是一群伴侶，何樂而不為呢?

在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學校，老師是孩子的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對年幼純凈的孩子產生潛移默化的影響。我曾經也有和魏巍的老師一樣的經受手高高地舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕"近朱者赤，近墨者黑'這句話會靈驗，我怕我的批判，會讓他學會責備;我怕我的諷刺，會讓他學會大方;我怕我不當心給他的恥辱，會讓他承受負罪感。我盼望他能在我的鼓舞中學會自信;在我的表揚中學會感謝;在我的認可中學會自愛。

于丹教授的弟子曾經這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補翅膀的人!剎一聽我很驚詫，再一想我很慚愧。原來我始終都沒發(fā)覺圍繞在我身邊的竟是一群天使，他們就是一群天使。如今面對學前班的孩子，聽他們背"人之初，性本善'時，我更聽懂了"養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。'最終，我要說我很幸運，和這群天使般的孩子生活、學習在一起讓我的心志更加清亮、純潔。

真心盼望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中，給他們冬日的暖和;也用他照亮我前行的方向。

青年老師師德演講稿范文2023篇3

敬重的各位領導、各位老師：

大家上午好!

在一個金色的秋天，一個稚氣未脫的女孩，剛從學校門口走出，又邁進了學校門口，登上了三尺講臺。從今，她便像一棵大樹，再也離不開一群群小鳥。她在小鳥的縈繞中歡樂幸福著，這群小鳥也在她的庇護中歡樂的成長著。當這個曾經的女孩再回首時，已是十幾年過去了。

這個女孩就是如今的我，一個平凡、歡樂、幸福的老師。

回想這十幾個春秋，我在三尺講臺用愛心悄悄耕耘，播種盼望，收獲著幸福。

學校每年都要有幾次大型的鋤草活動，每當在烈日下我和同學們揮汗如雨的鋤完草，看著我們的勞動成果，興奮地說："操場潔凈了，我們變成泥猴了'。同學們就會用滑稽地眼神看著我說："老師，看您，您就是我們的土猴王。'這時，我用滿是汗泥的手，摩挲他們的頭，仿佛我是這個世界上最幸福的人。

每當階段考試接近，我和不同基礎的同學親切交談，一起分析解難，鼓舞他們樹立遠大抱負實現(xiàn)近期趕超目標，取得可喜成果時，我興奮地說："同學們，由于你們的刻苦努力，我們取得了優(yōu)異成果，為班級爭了光，感謝你們。'同學們滿心高興地對我說："老師，感謝您，成果歸功于您!'這時，我看著一張張可愛的笑臉，仿佛我是這個世界上最幸福的人。

當然，問題同學總是會有的。但我始終認為，只要真心愛同學，像愛自己的孩子一樣，肯定能找到開啟一座座寶藏的金鑰匙。

我曾經教過一對雙胞胎男孩，一個叫喬旭，一個叫喬冉。剛接手時，很多老師告知我：這兩個孩子一點兒好作用不起，上課睡覺，睡醒就鬧，軟硬不服，頂撞老師。哪應叫喬旭喬冉，純粹應叫喬落日喬余暉，說話中布滿著無奈和埋怨。果不其然，這小哥倆總是上課遲到，課上除去鬧就是睡，睡覺時老師想弄醒他們，他們有時有意不醒，有時對著老師怒氣沖沖地說:"困'，弄得老師們無可奈何。后來，我發(fā)覺每次勞動時，他們總是不怕苦，不怕臟，干活有模有樣，我找到他們說："鳥兒要有兩只翅膀，才能飛得高遠，人將來要做大事業(yè)，也要有兩只翅膀。最重要的一只翅膀你們已經有了，就是愛勞動，會勞動，勞動制造將來，勞動制造幸福。你們小哥倆每人再有一只翅膀，那將來的前途肯定絢爛輝煌。我敢打包票。'這哥倆都瞪大眼睛看著我，我見水到渠成，接著說："不過，這只翅膀得你們自己長。這個翅膀就是學問。'我又說："喬旭喬冉，世界上最美的名字。旭日東升，冉冉升起，前途不行限量。里面既包含了父母的才智，也包含了父母無限的盼望。你們小時父母因你們而驕傲，名字可以見證，將來父母也肯定會因你們而驕傲，名字可以見證。現(xiàn)在應讓父母因你們是優(yōu)秀的同學而驕傲，應讓班級因你們的優(yōu)秀而驕傲。'經過這次談話后，他倆有了明顯的變化，以后雖有反復，但經過我?guī)状渭毿牡褡?，現(xiàn)在越來越進步，越來越優(yōu)秀了。

這個學年初，我分擔了八5八6兩個班的語文課，并擔當八5班班主任。幾天后，校長找到我說："學校還缺一名語文老師，能不能再把八8班語文課也分擔了，等新老師一到立刻交接，不會太久。'面對領導商議?而期盼的語氣，想到一雙雙渴求學問的眼睛，我只說了句："好吧'。可是，始終擔到今日，一學年即將結束，看來來新老師盼望不大了。讓我興奮的是，上學期教育局抽測，我所擔當?shù)娜齻€班語文成果全市名列第五。

在這一學期，我父親被診斷為癌癥晚期。一邊是事業(yè)，一邊是家庭，一邊是同學，一邊是親人，，誰也舍不下，誰也不能舍。我白天在學校，晚上在家陪父親，侍候父親。早晨，我多么想多陪一會父親，父親覺察了，對我說："海俠，別把學校的孩子耽擱了，去吧，爸沒事。'幾天后，當我正在上課，同事拿著我的手機來到班上告知我："手機不停地響，怕有急事。'我拿過手機，最終聽到了不幸的消息。我看著同學，咬著嘴唇，大腦一片空白。這個老師輕輕說："快走吧，我替你看班。'當父親的喪事辦完，回到學校走進教室時，同學們一下子圍了過來，像見到久別的母親一樣，勸我："老師，不要太難過了，'勸慰我："老師，保重身體'，關懷我："老師，您瘦了.'此時，我的心靈得到了莫大的勸慰，我不住的點頭。心里幸福的像醉了一般樣。

十幾年的教同學涯，使我深刻熟悉到：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;老師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也能消融;不是索取，不是交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲，這就是愛。有愛才有教育，由于有愛教育才崇高。無私的愛，是教育的魂。

讓我們用愛呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛抱負。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽。讓愛在事業(yè)中閃光。

青年老師師德演講稿范文2023篇4

小的時候就特殊敬重老師,稍大一點我就定下了人生的第一個目標，決心做一個受孩子愛戴的好老師。上世紀80年月初，我如愿以償進入了師范學院，躊躇滿志地從高校校門里走出來后，滿懷信念地踏進了孩子們的世界,迄今已是23個年頭.

有人說小孩是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準備讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要簡單的多，老師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)覺，我不是學者，不能用深遂的思想思索我的價值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美妙的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'當我每次面對孩子們時，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!

然而，社會的進展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望學問的臉龐而慚愧。當我看到仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。由于，生命的意義遠不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯'。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延長，雖然我已在教育崗位上揮灑了我20多年的青春年華,從一位一般的老師成長為一位學校校長,而我總是感覺到在教育事業(yè)中我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。20多的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代宏大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯'的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增加了我喜愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，悄悄無聞，辛勤耕壇。古人云："一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人'，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我肯定會洪亮地回答：老師這個陽光底下最光輝的職業(yè)。由于這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是早晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我驕傲，我是老師!我光榮，我是人民的老師!

青年老師師德演講稿范文2023篇5

我試著以公平的敬重和真誠的愛心去打開每個同學的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法猜測的將來。講臺下，我所面對的不止是十幾雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

老師，我著魔般地愛上了它，不善唱歌的我每天悄悄地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的伴侶、學習的導師，不再把幻想寄予給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。"潤物細無聲'，孩子們一每天地進步了，一每天地長大了。聽著他們從稚嫩的"牙牙學語'到朗誦一首首奇妙的詩歌，我深切地感悟到了當老師的光榮和驕傲。孩子們的健康成長是我最大的人生歡樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄予、追求的歡欣!我將用我真誠的奉獻，奏響這首"愛之歌'最美的旋律!

我是20xx年9月1日開頭做班主任的，在我心中，每一個同學都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!

在我們班有個叫惠光華的男同學，父親得了癌癥臥病在床，全靠母親一人做工維持生計，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機壓斷了，光醫(yī)療費花了3萬多，家庭經濟更是雪上加霜，10月份才到校上課，剛上課一個多禮拜，父親因病重而去世了，母親一個人困難的維持著家里的生活，根本無暇顧及孩子的學習，在這種環(huán)境中成長起來的他開頭變得自暴自棄，常常違反紀律，是全校出了名的"搗蛋鬼'。教過的老師談到他時，都直搖頭。可我卻執(zhí)著地認為：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;老師的愛是融融春風，即使冰冷的感情心會消融?？僧斘覞M懷信念，盡己所能給他悉心地呵護，試圖用愛去暖和他時，才知道，原來事情并不像自己所想像的那樣簡潔。他照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話，照樣三天兩頭和同學打架。我不禁自問：莫非這個孩子真的無藥可救了嗎?莫非我的付出真的對他毫無作用嗎?那些日子我覺得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣，可所幸的是自己并沒有因此而放棄，由于我堅信愛的力氣是宏大的。于是，我一如既往地在生活上賜予關心，噓寒問暖。細心觀看平常表現(xiàn)，抓住點滴進步去燃起他奮進的火花。在這無盡的愛的感召下，他變了，變得乖巧，變得懂事了。

愛的力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，公平互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

我永久記得這個日子20xx年1月10日，快期末考試的時候我感冒了，還發(fā)著高燒，躺在床上起不來。但為了不使孩子們落下任何一節(jié)課，我讓同學帶著課原來到辦公室，我對他們說："老師今日身體不好，坐在床上給大家上課，請大家原諒我'。帶著嘶啞著的嗓子，我給同學進行復習，其次節(jié)課的時候，有幾位同學拿著感冒藥放到了我手中，對我說："余老師，盼望您的能早點康復。'看到眼前的情景，我的眼眶潮濕了，多么懂事的孩子呀!我還有什么理由不盡心盡力地去培育他們呢?

老師們，沒有教不好的孩子，短短5年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得"愛同學'是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛同學那是超越了親人和伴侶的人間真愛!

的確，作為老師，我們失去了許多，原來可能成為文學家的人靜靜藏起打上句號的手稿;原來可以成為科學家的人無聲地卷起了未設計完的圖紙。沒有顯赫一時，沒有流芳百世;有的只是年復一年悄悄地耕耘。就像一只蜜蜂無聲無息!然而，我們的生命將在一批又一批的同學身上連續(xù);我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命體來說，不正是超越自身而永生的無限力氣嗎?請問，世上還有什么比這更幸福的呢?

各位老師們，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，我決不懊悔自己的選擇!我情愿用一顆不年輕的童心，與孩子們永久在一起，把學問化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤孩子們的心田，在教書育人的崗位上，努力的工作，不斷探究，永久拼搏，實現(xiàn)自己的崇高人生追求。

請信任一個教育戰(zhàn)線新兵的誓言吧!燃燒自己，照亮別人，燃燒生命得到永恒。

青年老師師德演講稿范文2023篇6

20xx年4月，我有幸被安排到xx市xx區(qū)新亞洲學校掛職學習。當我踏進特區(qū)，一路上高樓屹立，綠樹成蔭，鮮花綻放，消失在我眼前的是一座干凈、規(guī)范、漂亮的現(xiàn)代化花園城市。走進校內，微風吹來，一股暗香沁人心脾。看到一個個面含微笑、誠懇、有禮貌的同學，一直賓、老師們問好。"老師好!'一聲聲問候使我倍感親切，此時此刻我深深地感到二十多年的教書生涯沒有虛度，頗有勸慰。我的選擇是對的，作為老師職業(yè)的耕耘者，我由衷地感到驕傲。

現(xiàn)代社會的教育，重要的一部分就是老師、父母與同學之間的交往過程。學校肩負著使同學作好充分預備以迎接外面世界的各種挑戰(zhàn)和危急的職責，還要培育同學學會對社會親熱無間和良好的道德素養(yǎng)，并擔當對同學的教育和關愛的父母型的職責。老師要知道對同學教授什么，要為同學共享世界和傳統(tǒng)肩負責任，要肩負愛護和教育同學如何生活、如何學習、如何做人;要學會為自己、為他人、為世界的連續(xù)和幸福擔當責任的這一神圣的人類職責。要為人師表，教書育人。當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和學問的競爭綻開，我們要有效地戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，必需大力提高全民族的思想道德和科學文化素養(yǎng)，這是中華民族獨立于世界民族之林的根本保證。

一、三尺講臺，辛勤耕耘

教育耕耘者要具有廣泛深厚的文化科學基礎學問，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科學問，全面精確?????的教育科學學問和心理科學學問。要重視終身學習?？鬃釉唬?溫故而知新，可以為師矣'。當今世界，學問的更新日新月異。創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的進展更使傳統(tǒng)的教育和學習模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)。在將來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學習的需要。當今老師應成為實踐"終身學習'理念的楷模，重視和加強連續(xù)教育，對所教專業(yè)，更需要常教常學，加強信息溝通，力求把握本學科最前沿的信息和科研成果，要將教學與討論結合起來，不斷提高學習水平，要進一步開拓視野，拓寬學習領域。自然科學領域的老師要增加人文科學素養(yǎng);人文科學和社會科學領域的老師要加強科學精神的培育和對自然科學學問的了解，這是時代進展的必定要求?？傊K身學習在今日是我們老師能走在時代前列必不行少的前提。

己不正焉能正人，唯有如此，同學才能敬其師，信其道。同學受教育的過程應當是一種人格完善的過程，這取決于老師本身人格力氣所施加的影響。在同學們的眼里，老師具有無可懷疑的威信，老師是一切美妙的化身和可以效仿的榜樣。老師的世界觀、人生觀和價值觀，老師的言行、對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣或那樣的方式，對同學的各個方面產生影響，從而對我們整個民族特點都將產生深遠影響。以身作則、為人師表、嚴謹治學被作為老師個人品德的典范，作為一名老師職業(yè)的耕耘者，不僅需要具備老師的傳統(tǒng)美德，更需要有良好的意志品質，在當今時代這種品質還應轉化到樂觀參加教育XX探究的自覺行動中去，不為任何困難所動搖。

老師的儀表能引起同學的留意，且能潛移默化地影響著同學學習樂觀性。老師留意了儀表美，衣著高雅，美觀大方，會給同學以美的熏陶，美的啟迪。老師的儀表不但是自身心情、氣質、文化素養(yǎng)、審美觀念的外在表現(xiàn)，更是一個時代文化對老師的要求。因此，老師在教育教學過程中做到儀表端莊，對調整課堂氣氛，提高教育教學效率有樂觀的作用。

語言幽默的老師，具有較強的親和力，同學都很喜愛，幽默的話語能營造出良好的課堂氛圍，能產生很好的教學效果，能提高教學質量。老師的語言還包括手勢語、眼語、面部語等。作為老師要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、誠懇。老師健康而豐富的審美意識和審美情操也是非常重要的，這不僅有益于自身素養(yǎng)的提高，表現(xiàn)出人格美和教學藝術美，更重要的是可以影響同學領悟和體驗生活與藝術，讓同學學會不僅用眼睛而且專心靈去感受真、善、美。

我們的老師，都要以教同學"學會學習'作為最重要的職責。對于這一問題，古今中外的教育家都有過精辟的論述。我國古代《學記》中早有論述："君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。'所謂"投人以魚，不如授予漁'，講的也就是這個道理。聞名的教育家盧梭提出："教育問題不在于告知他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)覺真理'。這些都表明白一個道理，那就是作為老師，很重要的是要教同學學會學習，作為當今時代的老師職業(yè)的耕耘者，這一任務顯得更為緊迫。由于，我們實施素養(yǎng)教育，就是要致力于培育時代所需要的人才，迎接即將面臨的學問經濟時代的挑戰(zhàn)。學問經濟的進展迫切要求我們進入一個"學習化'時代，只有具備"學會學習、擅長學習'力量、擅長準時更新學問結構的新型人才，才能適應這一時代進展的要求。

二、用生命的愛鑄就師魂

20xx年5月12日14點28分，這是一個多么殘酷、多么黑暗的日子四川汶川發(fā)生了8.0級的特大地震。強震突襲，多少村莊、學校、樓房，轟然倒地，夷為平地;讀書聲、唱歌聲，還有體育場上的吶喊聲嘎然而止!汶川，德陽，茂縣，綿陽一片片廢墟，一張張哀痛的臉，一聲聲凄慘的哭聲，哀鴻遍野，滿目瘡痍，舉國揪心!多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家園瞬間的地震，造成了很多的災難。

在災難來臨的瞬間，多少人將生的盼望讓給了別人;在生與死的邊緣，多少人將死的選擇留給了自己。特殊是我們的老師在驚心動魄的生死瞬間所表現(xiàn)的人間大愛，更是令人刻骨銘心，催人淚下

地震發(fā)生的一剎那，德陽東汽中學老師譚千秋同志義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名同學緊緊地掩護在身下。其次天，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，獻出了年僅51歲的生命，而四名同學則在他的愛護下勝利獲救。

在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)學校教學樓一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：29歲的老師張來亞，跪倒在廢墟上，身體趴著，在他的身下，臥著兩名同學，都還活著，而張老師已經氣絕身亡!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

在什邡龍居學校的廢墟中，一位年輕女老師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個同學!人們怎么掰，也無法掰開她那緊緊摟住同學的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時，她正在疏散同學離開教室，看到有兩個同學手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名同學被埋在廢墟中

當教學樓倒塌之際，在生死攸關的一剎那，老師們沒有絲毫的遲疑，將生的盼望留給了同學。用自己的無私無畏的精神向世人展現(xiàn)了他們對同學最真摯的愛，用生命詮釋了師德的光輝。雖然他們的肉體離開了人世，離開了他們深愛著的同學，但他們的英雄形象會永久牢記在同學、家長和老師們的心中。由于有了他們，由于他們的師德大愛，中國教育的星空將會更加燦爛。

在他們的身上，我們看到的美，是一種至真至純的美，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美。這種美令人感動，令人仰慕;在他們的身上，我們感受到的力氣，是一種道德的力氣，是一種奉獻的力氣，是一種正義的力氣。這種力氣滌蕩人的靈魂，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：教育，因愛心和奉獻而崇高、宏大;老師，因高尚的師德而漂亮、永存。

三、滄海一粟，關愛一生

比起地震災區(qū)為同學獻誕生命的老師，我們對同學的關愛猶如滄海一粟，我們必需以英雄的老師為學習的榜樣，盡心盡力地去關愛同學，奉獻自己。教育假如沒有情感、沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。愛同學就要敬重同學，敬重同學的人格，理解同學的要求和想法，理解他們的稚嫩和天真。用布滿愛的眼睛去觀賞同學，要關懷同學的感受、關注同學的進展。世界上許多東西都是越分越少，但愛是越分越多。讓我們的愛像陽光、像空氣，滲透到同學身邊的每個角落、每個縫隙，讓我們的同學都能夠得到愛的陽光沐浴。愛心是源自于內心深處、對生命的敬重和呵護，又是同學健康歡樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對老師職業(yè)的基本要求。

老師的工作是一個良心工作，要有責任心，為自己的同學負責。對同學負責，就是對家長的期望負責，更是對同學的將來和祖國的將來負責。愛同學就要公正對待全部同學。公正，這是孩子信任老師的基礎，用信任與關愛去激發(fā)他們的求知欲和制造欲。要喜愛老師職業(yè)，讓自己在同學的心目中可愛起來。良好的師生關系更多地是源于情感的溝通，這種溝通往往不是在"教書'中實現(xiàn)的，而是在"育人'中實現(xiàn)的。對于后進生，最有效的方式是心靈與心靈的溝通，用老師的愛心，贏得同學的信念，讓他們在開心的情感體驗中接受教育，老師的愛是他們前進的綿綿不絕的動力。在教育過程中，老師是主導，同學是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存。作為老師職業(yè)的耕耘者會將同學放在公平地位，信任他們，敬重他們，把他們當成自己的伴侶和共同探求真理的伙伴。愛之深，責之切!我們信任愛永久是教育的真正內涵。

四、愛崗敬業(yè)，無怨無悔

衡量一個老師的價值，不能只看中、高考的升學率，而是要看在十年、二十年、甚至幾十年之后，我們究竟培育了多少對社會做出杰出貢獻的人才。我們的目標是實現(xiàn)全社會的共同富有和民族的興盛發(fā)達。本著獻身教育事業(yè)的精神，本著對這一職業(yè)的高度的驕傲感與榮譽感，我們肯定要把目光放得更遠。要當好老師職業(yè)的耕耘者，就要愛崗敬業(yè)，假如做到了這四個字，那你就會自然而然的去做好和自己工作相關的每件事。

我們有很多老師上的課，同學很不愛聽，上起課來，狀如樹干，舉止單一，說話枯燥乏味。課堂上，死氣沉沉，表面上看起來秩序井然，實際上，同學的思想早開小差跑到了"爪哇國';許多同學不是昏昏欲睡，就是在課桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋快樂，鬧著玩。一些同學家長無賴的訴說："孩子在學?；炝?年，就苦痛了3年'!

老師原來應當是受人敬重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落成了"苦痛的制造者'!家長的話深深地刺痛了我們老師的神經。我們的老師把同學看作接受學問的"灌裝桶'，課堂由老師一統(tǒng)天下，同學像被馴服的小綿羊，只能被動地接受老師傳授的學問。這些畢竟給教育帶來了什么?給孩子帶來了什么?既然"滿堂灌'沒有好的效果，我們能不能改?我們應當怎么改?

當太陽升起時，在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是："我必需比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉'。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先出現(xiàn)腦海的一個念頭是："我必需能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死'。于是，幾乎是同時，獅子和羚羊一躍而起，迎著朝陽跑去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起之時，就毫無遲疑地向前奔跑。生存既是一種獎賞，又是一種挑戰(zhàn)。只有努力生活，不斷超越的人，才能用奮斗轉變命運，享受每天明媚的陽光，觀賞人生的美景。

不思進取的人就會被淘汰出局。同是人生在世，有的人無限風光，有的人卻困惑不堪。我們始終努力，惟有如此，才能享受生活，享受挑戰(zhàn)。當今社會，競爭激烈，適者生存。一旦你不能勝任這份工作時，你將會被淘汰。這壓力提示我們要好好工作，并且這也是體現(xiàn)一個人價值的一個方面。

我們培育孩子，孩子成就我們。老師要想進展，要想勝利，要想成為優(yōu)秀的老師，就必需走新課程XX之路，新課程XX要求我們老師由教學中的主角轉向"公平中的首席'，由學問傳授者轉向"同學進展的促進者'，教學過程應是師生交往、樂觀互動、共同進展的過程。老師在教學中應想方設法為同學供應自主學習的機會，但也不能忽視同學的需要和情感的體驗，使同學在老師的引導下潛移默化培育自主學習的力量。老師在教學活動中始終保持輕松開心的心情、朝氣蓬勃的精神、安靜幽默的心情、寬容大度的胸懷，始終微笑著面對同學，使同學們的身心得到全面、協(xié)調的進展。也使我們深刻的體會到教育XX的今日，我們老師要轉變以往只注意學問技能傳授的思想，在教學中要采納多種教法和手段，營造寬松的教學氛圍，激活同學的學習愛好，更多的重視同學在學習過程中是否學會探究與分析，從小傳授他們"知其然，更要知其所以然'的學習方法。并且要多讓同學談感受，對老師的教法及示范動作準時提出看法，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位同學都能成為新課堂中的小仆人。

經過課改，學校老師已發(fā)生明顯變化。老師備課，不再一味地考慮自己該如何教，而是思索同學會怎樣學。老師上課，不再過多地采納敘述、演示等教學方式，而是要學會傾聽同學，給更多同學發(fā)言的機會;學會敬重同學，呵護同學的奇怪???心和求知欲;學會開發(fā)課程資源，充分利用資料信息;學會搜集或自制教具學具;尤其要學會培育同學的思維力量，促進同學良好思維品質和敏捷思維方式的形成與進展。課后總結，不僅考慮教法的改進，而是依據同學學習過程中遇到的障礙，討論排解的方法，探究探究學習的規(guī)律。

通過聽、講示范課、優(yōu)質課、公開課，總結課堂教學規(guī)律，仔細反思，互幫互學，使教育教學質量穩(wěn)步提高。教學活動設計要和諧。教學要有親和力，除了使同學親其師外，在教學設計上還應當留意激發(fā)同學的求知欲特殊是參加欲，保持提高同學的學習愛好，依據同學的表情、眼神等反饋的信息準時調整教學策略。作為老師職業(yè)的耕耘者，應時刻牢記課前應當潛心鉆研教材，從同學的實際動身，認仔細真地備好每一堂課，在課堂中，就應當把握住課堂的"本色'，扎扎實實、簡簡潔單、實實在在地去上課。只要堅持，就會碩果累累。

教育的藝術不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。說得多好，老師這一職業(yè)是一個多么宏大的職業(yè)，神圣的職業(yè)。漸漸前行路，我們不敢懈怠，已有的成果只代表曾經擁有，獲得的閱歷將是我們前行的動力，發(fā)覺的問題與思索是我們前行的明鑒。借課程XX的東風，大力提升自身的專業(yè)水平和教育教學方法，走進展老師內涵之路。

由此，我們深深體會到，作為老師職業(yè)的耕耘者肯定要不斷堅持學習，堅持是一種永恒的動力。此時此刻，我們更應當保持樂觀向上的心態(tài)，作為人師，獨立自強，不斷完善自我，充實自我，真是任重而道遠。讓我們植根于校內這片肥沃的土壤中，立足腳下，用自己的努力不斷讓生命的種子迸發(fā)出無限的生氣與活力，去生根、發(fā)芽、開花、結果，結出豐碩的果實。

青年老師師德演講稿范文2023篇7

敬重的各位領導，友愛的老師們：

大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，壯美的事業(yè);有一首歌謠最為悅耳，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的盼望。三尺講臺，是我們悄悄耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和驕傲!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，抱負，信念，才智毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于同學的愛戴和家長的信任;知足于清爽而富有生氣的校內氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!

人應當學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是歡樂，幸福的。我們應當享受這份歡樂，珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來無望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義'。世界的主宰―――人，更要布滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為奇妙;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

作為一名老師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我供應了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關懷和關心;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝同學，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱忱。給我歡樂，促使我對生活更深層的喜愛。生活在我們這個集體里，我歡樂無比，幸福無比。知足是我歡樂的源泉，感恩是我歡樂的連續(xù)。友愛的伴侶們，請和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂地工作吧!

作為一名老師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求學問的眼睛時，你會想到什么?是民族的進展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的將來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為老師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?假如讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會喜愛，之所以喜愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。由于我們擁有著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會越變越美妙!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種和善，收獲友愛;播種盼望，收獲將來。我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻，假如我們不付出，不制造。不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱忱吧!宏大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關懷凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯美的事業(yè)吧!為花兒盡情綻放，為桃李到處芳香，讓老師的生命在耕耘于奉獻中熠熠閃光。

今日，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛抱負，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

青年老師師德演講稿范文2023篇8

根據"精神'的要求，發(fā)揚優(yōu)良師風，弘揚崇高師德各位老師：在慶祝第xx屆老師節(jié)來臨之際，謹代表學校黨支部向全體教職員工表示節(jié)日的問候。祝全校教職工節(jié)日開心，身體健康，工作順當。祝全體教職工家庭生活美滿，事事如意。

今日，學校在這里進行慶賀活動，盡管形式簡潔，但意義深長。由于會議主題是弘揚師德。前面幾位老師的發(fā)言，情感真摯，生動感人，頗受教育。雖然他們僅僅是我們的代表，淞浦的每一點成果的取得，每一步進展變化，正是由于淞浦中學有一支師德高尚的老師隊伍，淞浦中學成長的腳印?????中留下了全體教職工辛勤勞動的汗水。在此感謝大家。

時代的進展對教育進展提出了更高的要求。與時俱進，我們應當會感到身上的壓力。對比剛才陳主席宣讀的淞浦中學老師師德要求，我們應當承認還有差距。在此提出幾點要求和盼望，與全體同仁共勉。

1)不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于老師。老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教育，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

2)加強師德建設，提升自身素養(yǎng)。

老師的責任是教育同學，然而同學的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為同學心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的溝通，對同學道德紀律的實施需要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力氣。

3)"心中有同學'，多一份關愛，多一份牽掛。

在我們心中要有同學，要充分熟悉到同學在學習過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特殊留意與同學心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說："隨風潛入夜，潤物細無聲'與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。

作為老師對同學必需具有普遍的愛，愛每一個同學，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在教育教學實踐中自然流露出的對同學的關懷和期望。它是同學心靈的重要支撐，它為同學共同生活的學習供應著愛的示范，對同學行為起著劇烈的潛移默化作用。我盼望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個同學的需要，將愛的雨露灑向每個同學心理進展的良師益友。關心同學熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。

陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去'說的是我們老師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。

葉圣陶先生"千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人'說的是老師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校"師德'標兵。

最終盼望全體教職工，尤其是共產黨員，共青團員，仔細學習"三個代表'的要求，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風，弘揚崇高師德。為推動淞浦中學的教育不斷邁上新臺階作出自己新的更大的貢獻。

青年老師師德演講稿范文2023篇9

作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的同學。作為同學，也都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個讓老師和同學都情愿接近的同學，或者要做一個讓老師和同學都情愿接近的老師，你本身就應當是一個有道德的人。

同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大。由此推斷，作為老師，你要把同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

同學接近老師有許多緣由。除了道德，老師的學識、權力、外表等都會成為促使同學接近的因素。但學識只能滿意同學一時的求知愿望，權力只能維系短暫的服從與親近，外表只能吸引膚淺的留意。真正打動同學內心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，就對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。

對老師來說，最好的回報就是得到同學的真心擁護。但對一位老師師德師風的真實精確?????的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力，以及對同學所能構成影響的全部因素之后，才能真正得到。

好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使同學在老師面前往往會失去自我，特殊是在中學校階段，公平觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培育人的社會實踐活動中，老師和同學不是簡潔的主體與客體的關系，而是教育主體與受教育主體間的雙向溝通的關系。向同學灌輸公平意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷進展其主體性，這是高校老師義不容辭的責任。老師在內心深處確立了同學的主體地位，同學的主體意識又逐步覺醒和進展，這樣才能進行主體與主體間的有效溝通和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。

好的師德師風的另一個詳細表現(xiàn)，是師生之間要提倡民主，并且老師要身體力行，為同學做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播學問、播種文明的校內里，卻有部分老師缺乏民辦法識，有些中學校老師甚至成了"專制'的代名詞，可見老師提倡民主并身體力行的必要性。高校老師雖不像中學校老師那么專制，但師道尊嚴的流毒依舊至深，認為同學敬重老師是天經地義，卻忽視了老師也應當敬重同學。在教學過程和教育管理中，對同學過多地指責和否定，指責同學學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有依據的，同學在內心深處也是難以接受的。由于同學的需求和共性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批判和指責帶有主觀武斷的顏色，缺乏在相互新生的基礎上爭論問題的民主氛圍，本質上不是主體與主體間的溝通。明顯，民主作風是確立和進展同學主題性的基礎，是師德師風建設中不行或缺的重要內容。

師德不僅是老師個人問題，也是老師群體問題，即風氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成"一個臭雞蛋毀了一鍋湯'的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好，特殊是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德問題就演化為整個教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演化為教育行業(yè)的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、"吃'同學、拿同學，小到老師個人貪占同學，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必定行風日下，行風不正，必定師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特別說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。所以，任何時候，提倡老師的師德師風都是必要的。

總之，加強師德師風建設，老師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學內容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的主體，每一位老師都應當以身作則，"為人師表、教書育人'，"做青少年同學健康成人的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師'。

青年老師師德演講稿范文2023篇10

有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神奇的，是今日的海市蜃樓……不，年青的伴侶，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的呈現(xiàn)……

茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花，春雨是朦朧的山水畫。明天布滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲乏的客顏蘊含對明天的希望和追求，成功歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?起點，在人生的道路上會產生很多新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。

共青團XX評比出的十佳青年，在寬闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導員細心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象十佳少年一樣，從尚不穩(wěn)健中查找了屬于他們的起點。

友愛的伴侶，不要以為起點不重要，于里之行始于足下，萬事從一開頭。不要由于起點構不成畫面而忽視它的位置，正是由于那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點假如經常是模糊不清，人生將會留下一路圓滿。人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今日開頭。老師，多么光明，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而傲慢，我為祖國的明天而盼望滿懷。

讓我們從起點開頭，呈現(xiàn)一個漂亮的明天。

青年老師師德演講稿范文2023篇11

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，幾年的時間在平凡和安靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依舊還堅守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存的價值!

說到老師的職業(yè)筆，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺的新時期的幼兒老師還應具備活潑開朗的性格和樂觀向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

老師對同學的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要"園丁'的呵護和培育。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一嚴峻打擊勞累。每個孩子都是母親的珍寶，在工作中我也猶如對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新奇、奇怪???。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨"老師，您早。'那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見。'給我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。

有人或許會說"教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。'可當你看到一個個哭喊著要"媽媽'的小家伙在您的關懷鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有共性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會信任這世間真的有"點金術'的存在，這個"點金術'便是幼兒老師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的嬉戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當動聽的琴聲從教室里傳出，美麗的歌聲在這里回旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，靜靜地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時間我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我們專心走進這座神奇的"兒童公園'，用我們博大的愛心暖和這里的每一個角落，會發(fā)覺在我們踏進的那一瞬間便得到了很多歡樂和幸福。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：老師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是培育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的苦惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我急躁地面對每一個孩子，一往情深。

由于愛，所以愛!愿全部幼兒園老師為職業(yè)的人在付出工作辛苦的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的歡樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

青年老師師德演講稿范文2023篇12

老師們：

我演講的題目是《用愛心托起明天的太陽》。

《民主與教育》這本書轉載了這樣一則教育新聞：安徽淮南礦業(yè)集團孜礦三小六4班教室的講臺上，9名年僅十一二歲的同學被班主任強迫用小刀當眾刮臉，直到流血為止。同學們畢竟犯了什么錯，以致老師這樣懲處他們?事情是由一次演講會引起的，前一天學校演講會在會議室進行，同學放學經過會議室時，就奇怪???地趴在門縫往里看，因身后還有許多同學在擠，于是這9名同學被擠進了會議室。結果班主任認為這件事給班級丟盡了臉，說同學臉皮太厚。于是，她要求這9名同學其次天帶刀來刮臉。起初，同學并不信任老師會這么做，以為只是恐嚇恐嚇他們，但其次天下午，殘忍的一幕發(fā)生了。

“刮臉大事”一經披露，馬上震驚了整個中國。老師們，對這件事你有怎么樣的反思呢?你不覺得我們的老師隊伍中，有些人的教育理念還停留在“棒子底下出孝子”的落后年月嗎?受傳統(tǒng)教育的影響，千百年來，“老師打同學”沒有人覺得不正常，中國傳統(tǒng)教育有的是“一日為師，終生為父”的師道尊嚴，而沒有“吾愛吾師，吾更愛真理”的公平觀念。直到現(xiàn)在還有老師認為體罰是教育的必需手段，甚至也有家長認為“孩子不聽話就該打。”但是，歷史進入教育XX的今日，越來越多的人開頭質疑這“天經地義”，甚至對這非人道的教育方式予以責備。所以，我們要更新觀念，順應時代進展，共同推動民主教育，共同托起中國教育的將來。

敬重同學就不能無視同學的主體地位，不能無視同學的尊嚴、思想和情感。有件事至今回想起來我還是有些懊悔，前年下半年，韓鳳云同學因幾天沒到學校上課，我問其他同學，都說她跟班主任請假回家了，什么緣由誰也不知道。幾天后韓鳳云回來了，我問她為什么缺課，她竟然不回答我，我大發(fā)雷霆，痛罵她不敬重老師，當時她眼淚大顆大顆的往下落。到后來才知道和她一起長大的哥哥不幸去世了，她還沉醉在哀思之中，她的心靈原來已經患病了很大的打擊。我作為老師不但不到班主任那了解狀況，不去勸慰她，反倒為了自己一個自私的尊嚴，而忽視孩子的尊嚴和情感，為這事我始終沒有原諒自己。

當然，在自己的教同學涯中我也很多次品嘗過敬重同學的甜頭。年輕的時候我把孩子當作自己的弟妹，與他們打成一片?，F(xiàn)在年紀漸老了，我又把孩子當作子女一樣看待，這個初三5班，我從__年開頭，始終陪伴他們到現(xiàn)在，三年了，彼此感情很深。他們喜愛聽我上課，喜愛和我打球，喜愛和一起我交談。有了愛的教育于師生都是一種歡樂的享受。在享受歡樂的同時又能借機教育他們養(yǎng)成良好的習慣。雷會鵬同學是一個來自偏遠山區(qū)的孩子，從小就頑皮好動，上課不能盡心聽課，剛上初一的時候，有一天下第一節(jié)晚自習時，他把手沿著走廊的欄桿往前猛推，結果手被欄桿上的鐵條劃了一道又深又長的口子，當時血噴涌而出。假如你是孩子的父母，你能不心疼嗎?我立馬把他帶到中醫(yī)院治療，在沒有打麻藥的狀況下連縫了八針，真叫人揪心，我握著他的另一只手始終陪伴他，事后的幾天又送他去打針，幫他買消炎藥。這個頑皮的小子他感動了，他由衷的感到來晨光讀書是一種明智的選擇，他說以前沒有遇到過這么好的老師。在以后的學習中他的行為習慣變了許多，現(xiàn)在已經是班上品學兼優(yōu)的好同學、好班干了。

聞名教育家、特級老師李鎮(zhèn)西說：“愛不等于教育的全部，但教育不能沒有愛?！背抗庵袑W對孩子傾注愛心的老師太多太多：易寶蓮老師愛生如子，既做到嚴中有愛，又愛中有嚴;涂杰老師待生如友，始終建立良好的師生關系，讓孩子在歡樂中成長;呂榮琴老師用愛的行為影響和制服了很多頑皮的同學，建立了良好的班風;余淑華老師為了照看災區(qū)的孩子飲食習慣，每周六輪番支配同學到自己家里吃火鍋;晨光中學個別單親家庭的孩子生活困難，甚至最基本的生活費都難以保障。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們，這是一種怎樣的情懷?這一樁樁真實的故事，真的讓我身心感動。是啊，我們的奉獻雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。

老師們，師德師風是一首唱不完的歌，民主教育是一條走不完的路。我慶幸能在晨光這個大家庭中工作生活，我慶幸能和這么多有著淡泊名利、有著安靜心靈的老師們朝夕相處。在將來的日子里，我會盡心向大家學習，我愿將滿腔的熱血溶化在教育的沃土中，用無私的愛心托起明天的太陽!

青年老師師德演講稿范文2023篇13

友愛的同事們：

下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學耕耘愛心，向同學播種“真、善、美、”的東西，讓同學學會美化生活，讓同學更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。提高同學健康美妙的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。

在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內心的，是對生命個體的敬重。

我們的大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我信任，每一位喜愛教育的老師，都是平凡的，在說起自己的同學時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

在從教的這些年里，與同學的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今日想要說的，是幾個與放棄相關的故事。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事。當時我剛帶數(shù)學，班里有幾個孩子每天沒作業(yè)，家長也不關懷，我心里特別焦急。在遲疑不決的時候，我就請教以前我的老師，他告知我說，使每個人都合格，是我們的抱負和愿望，但不是我們的力量。所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。

照舊清楚地記得，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些抖動。作為老師，作為喜愛教育、關愛孩子的老師來說，我不能放任自己的行為。于是我打算，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行爭論。該不該放棄?我將自己的問題，拋給了我關愛的同學，他們分為正反兩方進行辯論。一些成果優(yōu)異的同學說：應當放棄，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成果一般，但頭腦活躍的同學說：不能放棄，還說了一句到現(xiàn)在我都不能遺忘的話：假如你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應，你就不能夠放棄。那次爭論后，那群孩子的語句，引發(fā)了我做老師的最初的原則：不要輕言放棄同學。同學都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤，信任絕不會只有一厘米的回應。

故事之二：被動的放棄

記得那是前年我?guī)灏嗉墪r，為了激勵每個孩子學習愛好，學校預備一次數(shù)學競賽，可由于后來各種緣由，只能選擇幾個同學參與，而班里大部分同學都做了細心預備。競賽的那天到來了，同學們毫不知情，仍在緊急有序的操練。當我告知他們只能有幾個同學參與時，平常錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。無奈之中，我就進行了一次班級的競賽，給成果優(yōu)異的同學以肯定的嘉獎。

這一次的放棄，給我的觸動很深：我們對同學，在付諸關愛的.時候，還要重承諾，講誠信。說給同學的事，肯定要兌現(xiàn)，準時方式有變異，也要去執(zhí)行。不能讓同學在心中留有陰影，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的。

青年老師師德演講稿范文2023篇14

有人說："疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!'我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣。"教育沒有愛就成了無水之池'，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。

有一句話說的很好："沽名釣譽、莫入校門，升官發(fā)財、莫當老師。'自古以來，廣闊老師就崇尚奉獻，被譽為"春蠶'、"蠟燭'和"人梯'，老師之所以如此受人敬重，除了由于老師是人類把握學問，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻精神，老師職業(yè)被人們譽為"太陽底下最光輝的職業(yè)'。

在如今這個物欲橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、悄悄地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的同學的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，靠著他的才能，完全有可能留在那物質財寶豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種"捧著一顆心來，不帶半根草去'的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

名人的事跡離我們或許太遠，但就在我們身邊仍有很多平凡而優(yōu)秀的老師在悄悄的工作，很幸運初為人師我就遇到許多許多敬業(yè)奉獻的好老師，近半年的畢業(yè)班經受更是教會了我"老師'二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是"焦慮'，看著同學始終不見起色的成果，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個同學的特點，怎樣的同學能夠接受何種的教育方式，她如涓涓細流般用自己的愛心澆灌著每個孩子;帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學會了教學，更學會了怎樣做個老師，她對教學忘我的投入和對同學的全心關懷更是讓我感動，許多次她的同學都看不過去，忍不住說"李老師，你不能每天中午都吃泡面啊!'可是她為了多點時間給同學講課，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間。

女老師的關懷像是母親的吩咐，細小而暖和，我總以為男老師可能沒有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓林老師是我特殊觀賞的老師，每次我看著同學的成果失去信念，開頭急躁的時候，他總會勸慰我"孩子的成長是需要時間的，不能急'，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人，有時候教會孩子成長比傳授他們學問更重要;班主任徐樹茂老師是平常工作中接觸最多的，也是由于這樣我開頭可怕做個班主任，由于在他身上我看到了太多自己不具備的素養(yǎng)，雖然是男老師，但他對同學的教育總是苦口婆心，為了同學他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了同學他可以犧牲雙休日在學校接待家長，為了同學他可以不休婚假堅持工作，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力最大的就是他，由于我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀輕輕但已經沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕老師對同學的付出和對教育的喜愛。

或許身為平凡的老師，他們的一生都只是像山野的小草一般，悄悄無聞，隨風而逝，了無蹤跡。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻。

在老師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌："大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白云'，那么，老師呢?老師把自己的青春奉獻給同學，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè)，由于我們都知道，老師，你的名字是奉獻。

青年老師師德演講稿范文2023篇15

友愛的老師、各位師兄、師姐：

大家下午好!

又是一年長空鳴雁，又是一年柳絮飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。在這美妙的日子里，天高云淡，金風送爽，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜美，不僅有飽滿的果實，更意味著深情的祝愿。今日，在這里，我以不同于前20幾年的身份，向大家敘述我初為人師的感受。

當我第一次以老師的身份踏進一中時，我的心情是多么感動，多么驕傲!然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了老師平凡生活的味道，體驗到了其中的艱辛和壓力。不當老師，不知道當老師的辛苦。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，夜深人靜時，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思考著。

由于閱歷不足，許多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂，這對我這樣一個剛剛完成同學到老師這個角色轉換的人來說，無疑是一種挫折。

可當我靜下心來認真思索，我開頭明白，其實少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者。每個同學都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時，老師一個鼓舞的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次急躁的輔導，比起一味地灌輸傳授更加讓同學怦然心動。"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子'，以前這句話在我眼里只是一句口號，如今卻成了我的座右銘。我最終明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。

幸福是春天，由于它擁有了新生;幸福是秋天，由于它已滿收獲;而我要說：幸福是付出，由于在我付出后我可以滿載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而傲慢;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而驕傲。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民老師!

冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。'這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是同學轉變的催化劑，我試圖以公平的敬重和真誠的愛心去打開每個同學的心門，由于我知道，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法猜測的將來。

在我眼里，每個同學都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘寶藏的人;每個同學都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個同學都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給同學帶來不同程度的影響，甚至影響同學的一生!所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。

我不僅將學問在課堂上傳授給同學，更在課堂之下教他們做人的道理。我的教同學涯才剛剛開頭，我的教學道路還很漫長，今后，我要更加努力工作，更新教育思想，把握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質量，專心血點燃盼望，用行動實現(xiàn)抱負，為國家為社會培育棟梁之材。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水，使教學常教常新，連續(xù)用自己的愛去培育同學，用愛去熔鑄師魂!

由于有了老師的付出，孩子們才能由稚嫩走向成熟，從嬌枝嫩葉健壯成長為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需懊悔?生活或許是單調的、枯燥的，身體或許是疲乏的、虛弱的，但我肯定是幸福的，肯定是值得傲慢的。我傲慢，我是光榮的人民老師!

三尺講臺分散著我的幻想，任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學海中，我要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向著抱負的彼岸前行。當我拋棄了迷茫，把握了航向，當我不斷地努力，不懈地搖槳，三尺講臺的漂亮樂章終將奏響。

青年老師師德演講稿范文2023篇16

敬重的各位領導、老師們大家好：

我今日發(fā)言的題目是《老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種信念》。

學高為師，身正為范，所謂德，就是一個人的品德修養(yǎng)，師德的重要體現(xiàn)就是老師的責任感;所謂風，就是老師這個行業(yè)的風尚風氣。為人之師，對待工作必需要有熱忱，新時代的老師要學會傾聽，學會觀賞，懂的贊美，擅長溝通。

具備良好的師德師風，對于我們青年老師的成長，對于我們完成自己擔當?shù)纳鐣熑?，都是不言而喻的。通過學習，我個人覺得，師德師風是一個整體，師德是師風的基礎，師風是師德的表現(xiàn)。作為青年老師來說，我覺得，培育高尚的師德，塑造良好的師風，關鍵是要做到愛崗敬業(yè);愛崗敬業(yè)是每個領域