高中語文北師大版外國文化隨筆選讀本冊(cè)總復(fù)習(xí) 獲獎(jiǎng)作品

蘇教版語文必修四第一專題第4課《我有一個(gè)夢(mèng)想》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)1．下列詞語中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．侈談(chǐ)白雪覆蓋(fù)信守諾言(nuò)洶涌澎湃(bài)B．真諦(dì)剝奪權(quán)利(bō)野蠻行徑(mán)蛻變變質(zhì)(tuì)C．儲(chǔ)備(chǔ)披露真情(lòu)堅(jiān)如磐石(pán)立功贖罪(shú)D．疲乏(pí)履行義務(wù)(lǚ)拯救靈魂(zhěnɡ)瞭望哨所(liáo)答案：B解析：A項(xiàng)，“湃”應(yīng)讀作“pài”；C項(xiàng)，“露”應(yīng)讀作“l(fā)ù”；D項(xiàng)，“瞭”應(yīng)讀作“l(fā)iào”。2．下列加點(diǎn)字注音及解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．義憤填膺（yīng）安之若素（平常）致（使……喪失）命B．諾（luò）言公諸（之于）于眾手足（喻兄弟）之情C．磐（pán）石不可理喻（明的）承諾（諾言）D．無濟(jì)（幫助）于事不言而喻（明白）履（nǚ）行答案：A解析：B諾nuò；C諾，應(yīng)允；D履lǚ3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）A．我細(xì)細(xì)觀賞它纖（qiān）細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠（yà）苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。B．諸君肄（yì）業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣（zhǐ），容有底止。C．一個(gè)人夾（ji?。┰谔K州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混（hùn）混沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼。D．我今天有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷（kě）曲（qǔ）折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。答案：C解析：A項(xiàng)，纖（xiān）；B項(xiàng)，詣（yì）；D項(xiàng)，曲（qū）4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．日元不斷貶值，其勢(shì)如破竹的下跌勢(shì)頭，使已經(jīng)遭受金融危機(jī)重重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。B．給中小學(xué)生“減負(fù)”讓人如此牽腸掛肚，是因?yàn)樗汝P(guān)乎千家萬戶的孩子，又關(guān)乎祖國的命運(yùn)和民族的明天。C．堂堂七尺大漢，就這么醍醐灌頂般地被折磨了一番，磨得形銷骨立，瘦得只剩一張皮了。D．青龍鎮(zhèn)為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的牲畜集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的報(bào)道，令人嘆為觀止。答案：B解析：A．勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，銳不可當(dāng)。比喻不當(dāng)，可改為“江河日下”之類。C．醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人醒悟，后用于比喻清涼舒適。貶褒不當(dāng)，可改為“橫七豎八”之類。D．嘆為觀止：贊嘆所見事物好到了極點(diǎn)。褒詞貶用，應(yīng)改為“觸目驚心”之類。5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》播出后，在廣大青年中引起________。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在________。③太陽黑子又進(jìn)入集中爆發(fā)期，我國天文學(xué)家從去年8月就開始密切________太陽的活動(dòng)。A．反應(yīng)蛻化觀測(cè)B．反響退化觀測(cè)C．反應(yīng)蛻化監(jiān)測(cè)D．反響退化監(jiān)測(cè)答案：D解析：反應(yīng)：事物所引起的意見、態(tài)度和行動(dòng)。反響：回響，反應(yīng)，一般用于引起眾人熱烈議論、普遍稱贊、強(qiáng)烈意見等情形，意思比“反應(yīng)”重。蛻化：蟲類脫皮，比喻腐化墮落。退化：事物由優(yōu)變劣，由好變壞。觀測(cè)：觀察測(cè)量。監(jiān)測(cè)：注意監(jiān)視和測(cè)量。6．下列書寫有誤的一組是（）A．義憤填膺堅(jiān)如磐石安之若素對(duì)現(xiàn)諾言B．公諸于眾如喪考妣攜手前進(jìn)不言而喻C．坎坷曲折巍巍峰巔無濟(jì)于事洶涌澎湃D．種族歧視心急如焚資金不足息息相關(guān)答案：A解析：是“兌現(xiàn)”而不是“對(duì)現(xiàn)”7．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強(qiáng)烈反對(duì)。②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以疾病。③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都了。A.竄改驅(qū)除融解B.篡改祛除融解C.竄改祛除溶解D.篡改驅(qū)除溶解答案：B解析：“篡改”是指用作偽的手段改動(dòng)或曲解；“竄改”是指改動(dòng)成語、文件或古書。一般疾病用“祛除”；對(duì)人或物用“驅(qū)除”（趕走）?！叭诮狻迸c“溶解”“融解”有融化的意思，而“溶解”是化學(xué)用語。8．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是()A．陽春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來許多行人側(cè)目觀賞。B．大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間，他換過幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。C．老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。D．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無幾。答案：B解析：A項(xiàng)，“側(cè)目”形容對(duì)對(duì)方敬畏或者憤恨，此處用來形容人們欣賞的狀態(tài)是不對(duì)的。B項(xiàng)，此題易誤認(rèn)為“其間”一詞應(yīng)為“期間”，“其間”與“期間”都表示在某段時(shí)間里面或某個(gè)時(shí)期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時(shí)間里、那個(gè)時(shí)期中”，但“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)表示時(shí)間的狀語，而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語，使用時(shí)它的前面必須添加修飾語。C項(xiàng)，“如坐春風(fēng)”像沐浴在春風(fēng)中，比喻所受教誨深深受益，句中望文生義。D項(xiàng)，“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面，文中只涉及兩方。9．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）A.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。B.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。C.有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。D.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。答案：B解析：A項(xiàng)缺主語，應(yīng)把“由于《古文觀止》具有特色”中的“由于”去掉。C少中心詞，在“愛幻想”后加“的特點(diǎn)”之類詞語。D項(xiàng)不搭配，應(yīng)當(dāng)是“全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)，終于超額完成了全年的生產(chǎn)指標(biāo)”。10．填入下面句子橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎ┳詮摹拔逅摹币詠?，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。。A.這些翻譯作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言B.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展C.翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言D.這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。答案：C解析：A、D兩項(xiàng)開頭就說“這些作品”，前面缺少交待，突然出現(xiàn)這個(gè)指代詞，與上句銜接不上。B中“這些作品提高了中國藝術(shù)文化的素養(yǎng)”有語病，“素養(yǎng)”多指人的平時(shí)的鍛煉和修養(yǎng)，此處用“中國藝術(shù)文化”限制不當(dāng)。且“促進(jìn)”夸大了“翻譯作品”的作用，屬于用詞不當(dāng)。11．下列各組詞語中，填入句中橫線上完全正確的一項(xiàng)是()①100年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)________的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。②因此今天我們要求將支票兌現(xiàn)——這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的________。③就某種意義而言，今天我們是為了要求________諾言而匯集到我們國家的首都來的。A．充裕保證實(shí)踐B．充裕保障兌現(xiàn)C．充沛保障實(shí)踐D．充沛保證兌現(xiàn)答案：B解析：“充沛”，不僅足夠，而且豐富、旺盛。一般形容精力、感情等。“充?！?，不僅足夠，而且寬裕。一般只形容時(shí)間、資金、物資、經(jīng)濟(jì)等。保障：①起保護(hù)防衛(wèi)作用的事物；②保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)使不受侵犯和破壞。保證：①起擔(dān)保作用的人或事物；②擔(dān)保，擔(dān)保做到；③確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣。實(shí)踐：實(shí)行；履行。兌現(xiàn)：①以票根為憑證向銀行要求支付現(xiàn)金；②比喻實(shí)現(xiàn)諾言。12．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。B.雖然沒有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。C.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D.高縣長說：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了！”答案：A解析：“巧奪天工”是指人工的精巧勝過天然。而“蒼山如屏，洱海如鏡”是天然，不能用“巧奪天工”作評(píng)價(jià)。13．下列各句中，沒有語病的一句是()A．擔(dān)任暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長的情況，2011年9月12日張鐵林對(duì)媒體說：“我做的不是掛名院長，而是真正意義上的院長，要事必躬親，不敢懈怠。”B．學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。C．權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事件，各級(jí)各類主管部門必須加強(qiáng)防范意識(shí)，盡量防止此類事件發(fā)生。D．這次新課程培訓(xùn)班的學(xué)員，除了本省教師外，還有來自外省的15個(gè)中學(xué)的教師。答案：C解析：A項(xiàng)，殘缺介詞，在“擔(dān)任暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長的情況”前加介詞“對(duì)于”。B項(xiàng)，兩面對(duì)一面。D項(xiàng)，“15個(gè)中學(xué)的教師”有歧義。14．下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．神圣使命與時(shí)具進(jìn)兌現(xiàn)承諾隔離考場(chǎng)B．倍受壓迫提醒注意蜿蜒曲折義憤填贗C．痛苦煎熬倚老賣老銷聲匿跡攜手并進(jìn)D．雕粱畫棟憑心而論不言而喻沙漠綠洲答案：C解析：A項(xiàng)，具—俱；B項(xiàng)，倍—備，贗—膺；D項(xiàng)，粱—梁，憑—平。15．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（

）A．我有一個(gè)夢(mèng)想：長大以后要做一只存放永遠(yuǎn)用不完的錢的箱子。讓我的父母我的親人不再勞累，過幸福的日子。因?yàn)槲仪犯改傅奶嗔?。B．據(jù)說，我那盲目母親當(dāng)初是極潑辣的。在我被撿回后，她抱著我處處炫耀：“我丫頭多可愛呀！多漂亮：肉滾滾的，嫩生生的?！盋．在那邊黑糊糊的叢林上，天際朦朧地發(fā)亮……這是什么？火災(zāi)嗎？……不，這是月亮正升起。D．我不反對(duì)新聞單位對(duì)于“新聞敲詐、有償新聞、虛假報(bào)道、低俗之風(fēng)、不良廣告等問題”進(jìn)行反省。但是我們一定要明白當(dāng)前的新聞最缺少的是什么！答案：C解析：A“長大以后要做一只存放永遠(yuǎn)用不完的錢的箱子”后應(yīng)用逗號(hào)；B、“可愛呀”與“多漂亮”并列，后邊應(yīng)用逗號(hào)；D、“但是我們一定要明白當(dāng)前的新聞最缺少是什么？”是一句話，結(jié)尾用問號(hào)合適。16．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天這個(gè)國家會(huì)站起來，講出這個(gè)真理——“我們相信這一點(diǎn)是不言而喻的：所有人生而平等”B．峽中，強(qiáng)烈的陽光與乳白色云霧交織一起，數(shù)步之隔，這邊是陽光，那邊是云霧，真是莫名其妙。C．難道我們?cè)敢庾瞿欠N對(duì)關(guān)系到是否蒙受奴役的大問題視而不見充耳不聞的人嗎？D．伽西莫多對(duì)收養(yǎng)自己的克洛德無限感激，一向唯命是從。答案：B解析：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據(jù)語境，結(jié)合著成語的解釋來判斷。B“莫名其妙”可以改用“神妙莫測(cè)”。17．依次填入下列各處橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①．三十年的，你還是找到這兒來了。（《雷雨》）②．你這么只憑是不能交涉事情的。（《雷雨》）③．美國沒有這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票。（《我有一個(gè)夢(mèng)想》）A．工夫意氣履行B．功夫意氣踐行C．工夫義氣踐行D.功夫義氣履行答案：A解析：工夫”主要指時(shí)間、空閑時(shí)間、時(shí)候、本領(lǐng)、造詣等，“功夫”指本領(lǐng)、造詣等“意氣”指意志和氣概，也指志趣和性格；“義氣”指由于私人關(guān)系而敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概和感情。履行義務(wù)，踐行諾言。18．下列選項(xiàng)中有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．朱自清是散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士和愛國知識(shí)分子。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨”。著有詩集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。B．郁達(dá)夫的《故都的秋》以北國南國的對(duì)比開始，又以對(duì)比結(jié)束，首尾呼應(yīng)，從首段的“想飽嘗一嘗”秋味到末段的愿意用壽命去換取，在感情上又呈遞進(jìn)的關(guān)系。C．馬丁·路德·金是美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，帶領(lǐng)黑人爭取自己的民主權(quán)利，1968年D．《我有一個(gè)夢(mèng)想》這個(gè)“夢(mèng)想”就是黑人與白人一樣享有自由民主的平等的權(quán)利。這篇演講稿大量運(yùn)用排比句，句式整齊，語勢(shì)有力，具有很大的鼓動(dòng)性。答案：A解析：A.《蹤跡》是詩文集。二、語言文字運(yùn)用。夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒有和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。，堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)帲幻鎸?duì)新中國成立之初的，中國人民；面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國夢(mèng)。一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前……19．下列成語依次填入語段中劃橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．堅(jiān)貞不屈自強(qiáng)不息百廢俱興奮起直追B．堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息百廢待興奮發(fā)圖強(qiáng)C．堅(jiān)貞不屈生生不息百廢待興奮發(fā)圖強(qiáng)D．堅(jiān)定不移生生不息百廢俱興奮起直追答案：B解析：試題分析：這是一道根據(jù)文意填寫成語的題目，成語的意思都很好理解，關(guān)鍵注意上下文，第一個(gè)空注意前面的“夢(mèng)想”，“只能用堅(jiān)定不移”，第二個(gè)空后面是“精神”，只能用“自強(qiáng)不息”，第三個(gè)空前面是“成立之初”，所以用“百廢待興”，最后一空后面是“困難和挑戰(zhàn)”只能用“奮發(fā)圖強(qiáng)”。20．下列選項(xiàng)對(duì)語段主要運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一組是（）A．比喻排比B．對(duì)偶比喻C．排比夸張D．夸張對(duì)偶答案：A解析：試題分析：比喻“夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉”暗喻，排比“面對(duì)……面對(duì)……面對(duì)……”。三、閱讀理解太陽島上包利民父親那時(shí)每喝完酒，都會(huì)感嘆著說：“在哈爾濱，最好的地方就是太陽島了，全國都出名啊！”那年我八歲，父親一年中有大半年時(shí)間在工程隊(duì)干活，走過很多地方。當(dāng)時(shí)正流行鄭緒嵐演唱的《太陽島上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美麗的太陽島多么令人神往\帶著垂釣的漁竿\帶著露營的篷帳\我們來到了\我們來到了\小伙子背上六弦琴\姑娘們換好了游泳裝……”不知勾起了多少人的向往之心。于是在一次父親酒后，我問他：“你去過太陽島嗎？你咋知道那是哈爾濱最好的地方？”父親便略低下頭說：“沒去過，不過肯定是能去的！”那年父親所在的工程隊(duì)要去哈爾濱修江橋，他興奮得無以復(fù)加，用力地拍著我的肩膀說：“小子，這回你爹可真要去太陽島嘍！”夏天的時(shí)候父親寫信回來，說過幾天他們要放兩天假，正好可以去太陽島瞅瞅，還說遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那里，全是綠色，里邊肯定要比歌中唱得還好。于是那以后我日日盼著父親的信，想聽他講講太陽島上的事?？墒蔷故且恢睕]有信來，也不知他去太陽島沒有。秋天的時(shí)候，父親回來了。我和姐姐就都問：“你去太陽島了嗎？那上面好嗎？”父親就說：“當(dāng)然去了，嘿，真是太好了！”我們就不依不饒地問：“那到底好在哪兒呢？”父親也說不清楚，問他上面可有歌中說的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘，他說：“反正人挺多，干啥的都有！”我們就說：“你是不是沒去啊，回來騙我們！”父親急了，說：“咋沒去？那門票要五塊錢一張呢！”說著從口袋里掏出一張紙來，在我們眼前晃了晃：“這就是門票！”我們看了一眼，上面果然寫著“5元”的字樣，還有一個(gè)紅紅的印章，沒等細(xì)看，他就收回去了，說：“別讓你們弄壞了，這可要留做紀(jì)念呢！”自那以后，父親每次喝酒之后，更是慨嘆太陽島的美，說得我們心中癢癢的，暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說：“等有機(jī)會(huì)我還要再去看看，這次要看得仔細(xì)些！”可是父親最終沒有再等到機(jī)會(huì)，工程隊(duì)那幾年轉(zhuǎn)而向大小興安嶺施工，再也不去省城了。后來父親的一條腿被砸傷，不能再出去干活了，而我們的小村子離哈爾濱又極遠(yuǎn)，他再去太陽島的夢(mèng)想就一直沒有實(shí)現(xiàn)。后來，我去哈爾濱上學(xué)，到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽島。也許是期望過高，并沒有想象中的美麗迷人，心中便有了失望?？墒窃诮o父親的信中，我還是把太陽島的風(fēng)景描繪得天花亂墜。姐姐來省城看我，我們又去了一次太陽島，并照了許多相片，姐姐說：“回去我一定給爸好好講講，他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢！這么多年了，他一直都沒忘！”我們相視一笑，心中卻涌起一種異樣的情緒。那年暑假，我回到家，父親一見我就用力地拍著我的肩膀，說：“小子，爸沒騙你吧？那太陽島是不是很好？”我使勁兒點(diǎn)頭。那天我陪父親喝酒，話題總是不離太陽島。父親喝醉了，躺在炕上口中還不住地說著：“太陽島，就是最好的地方！”我和姐姐默默地看著酣睡的父親，眼睛都有些發(fā)濕。當(dāng)年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)枍u的門票，其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島。（《中外讀點(diǎn)》

2023年第1期）21．小說中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡要概述。答案：（1）熱愛并向往美好的生活，對(duì)生活有樸素的愿望和追求；（2）有非常強(qiáng)烈的自尊心，以至于自欺欺人地維持著自己的夢(mèng)想和父親的尊嚴(yán)；（3）由于現(xiàn)實(shí)生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象。解析：要點(diǎn)（1）從文中“父親”念念不忘太陽島是“最好的地方”“美”，以及“父親”的心理、動(dòng)作可以得出；要點(diǎn)（2）“父親”在兒子幾次表示懷疑的時(shí)候的表現(xiàn)，如“便略低下頭”“急了”說明他“自尊”，把罰款收據(jù)當(dāng)門票掩飾正是父親“自欺欺人”的表現(xiàn)；要點(diǎn)（3）對(duì)五塊錢的強(qiáng)調(diào)，父親再也沒有去成太陽島的原因，隨地吐痰而被罰款，綜合起來可以看出這個(gè)形象的現(xiàn)實(shí)意義。22．小說以“太陽島上”為題目，從全文看，有何用意？請(qǐng)簡要分析。答案：（1）題目是“太陽島上”，正文從父親感嘆太陽島是“最好的地方”寫起，記敘了“父親”游島的渴望與遺憾，“我”兩次游島對(duì)“父親”的同情和理解，“太陽島”貫穿全文始終，成為行文線索。（2）“太陽島”是父親的夢(mèng)想，也帶給了我們美好的期盼；“太陽島上”留下了父親的父親的愿望，也留下了父親的遺憾，更留下了一個(gè)父親的無奈和自尊；以此為題目，能引發(fā)讀者對(duì)于小說內(nèi)涵的豐富聯(lián)想，從而深化對(duì)主題的理解。解析：小說題目的獨(dú)特用意一般可以從結(jié)構(gòu)（線索、層次）與內(nèi)容（與正文的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)、主旨）兩方面思考。“太陽島上”是小說情節(jié)構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)成為“父親”夢(mèng)想的寄托和象征。23．小說以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述，有何具體作用？答案：（1）父親對(duì)太陽島夢(mèng)想從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷，“我”親歷其中，以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述，使父親的形象塑造得更客觀、真實(shí)；（2）父親的夢(mèng)想，也曾帶給“我”美好的期盼，從“我”的角度表達(dá)對(duì)父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實(shí)生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，顯得更有細(xì)膩、真切的情味，耐人品讀。解析：第一人稱“我”通常能使小說的情節(jié)、人物更具真實(shí)感，以“我”觀小說主人公，將作者的主觀認(rèn)識(shí)與“我”的身份相結(jié)合，使小說的主題表達(dá)更深入，情感更真摯。24．小說最后說“父親那張?zhí)枍u的門票”“其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島”。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。答案：答案示例一：合理