2020級新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制說明一、編制與修訂依據(jù)2020級新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干指見》（教高〔2012〕4號）、國務(wù)院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）、《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）等文件為依據(jù)編制與修訂。二、方案指導思想遵循以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為根本，全面貫徹黨的教育方針和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導思想，通過校企合作辦學，明確培養(yǎng)目標，科學設(shè)計課程體系，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。編委會成員宋曉萍湘電風能有限公司技術(shù)副總高級工程師陽雪兵湘電風能有限公司研究院院長高級工程師張東方株洲中車風電事業(yè)部客服中心副總經(jīng)理高級技師譚聰株洲中車風電事業(yè)部制造中心制造部部長高級技師毛俊陽湖南湘電能源工程科技有限公司技術(shù)總工高級工程師王迎旭湖南工程學院電氣與信息學院教授秦祖澤湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院黨委書記教授周哲民湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院副校長教授胡朝憲湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風能工程學院黨委書記高級經(jīng)濟師羅小麗湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風能工程學院院長教授羅勝華湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院風能工程學院副院長副教授王艷湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)負責人副教授目錄TOC\o"1-2"\h\u12716一、專業(yè)名稱及代碼 123032二、入學要求 125320三、修業(yè)年限 112754四、職業(yè)面向 131319五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 227056（一）培養(yǎng)目標 218139（二）培養(yǎng)規(guī)格 223528六、課程設(shè)置及要求 519589（一）公共基礎(chǔ)課程 52833（二）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課程 1132564（三）專業(yè)（技能）核心課程 1612456（四）專業(yè)拓展課程 2623327七、教學進程總體安排 309718（一）專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表 304786（二）專業(yè)教學進程安排 318425八、實施保障 361137（一）師資隊伍 3619716（二）教學設(shè)施 37179（三）教學資源 4218587（四）教學方法 4326230（五）學習評價 434321（六）質(zhì)量管理 436045九、畢業(yè)要求 4531650十、其他說明 452134十一、附錄 465025附錄一：人才培養(yǎng)模式設(shè)計及說明 462684附錄二：課程體系設(shè)計與說明 485349附錄三：職業(yè)資格、職業(yè)技能等級證書 492020級新能源裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼新能源裝備技術(shù)（560207）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向本專業(yè)主要就業(yè)崗位有風力發(fā)電設(shè)備制造企業(yè)的風電機組裝配員、風電機組調(diào)試員、風電場維護檢修員和運行管理員等，亦可從事相關(guān)機電設(shè)備制造安裝、電氣控制設(shè)備的維護檢修和管理工作，具體見表1。表1專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格或技能等級證書舉例裝備制造大類（56）機械設(shè)計制造類(5601)通用設(shè)備制造（35）機械制造工程技術(shù)人員（2-02-07-02）設(shè)備工程技術(shù)人員（2-02-07-04）電力拖動與自動控制工程技術(shù)人員(2-02-14-02)風電機組機械裝調(diào)；風電機組電氣裝調(diào)；機電設(shè)備制造安裝；機電設(shè)備質(zhì)量檢測；電氣控制設(shè)備的檢修、維護與管理；風電場運行維護。（中級）電工（高處、高壓）特種作業(yè)操作證（中級）風電機組機械裝調(diào)工（中級）風電機組電氣裝調(diào)工五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新能源裝備技術(shù)需要，具有一定的科學文化水平，良好的職業(yè)精神、專業(yè)精神和工匠精神，具備較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，面向風力發(fā)電設(shè)備制造、新能源發(fā)電類企業(yè)、新能源運維公司等的風力發(fā)電機組裝配員、風力發(fā)電機組調(diào)試員、風力發(fā)電機組維護與檢修員、風電場運行與管理等職業(yè)崗位群，能夠從事風力發(fā)電設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護、檢修和風電場運行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)(1)堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀，遵守、履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。(3)崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神、專業(yè)精神。(4)具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維。(5)具有較強的集體意識和團隊合作精神，具有良好的行為習慣和自我管理能力，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處。(6)具有健康的體魄、心理和健全的人格，適應(yīng)偏遠地區(qū)發(fā)電場工作環(huán)境和高空作業(yè)的身心素質(zhì)。(7)具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。2.知識(1)掌握高等職業(yè)教育必備的基礎(chǔ)知識，如思想政治理論、科學文化知識、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識、心理健康、軍事教育、體育、英語、高等數(shù)學、信息技術(shù)等人文基礎(chǔ)知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)掌握電路的基本概念和分析方法，具備常用電工儀表的基本原理、使用方法與電工操作的相關(guān)知識。(4)掌握電氣識圖、制圖基本知識。(5)掌握常用低壓電器及其基本控制環(huán)節(jié)，掌握電氣控制線路安裝與調(diào)試的方法。(6)掌握可編程控制器（PLC）結(jié)構(gòu)、工作原理及編程方法。(7)掌握變頻器的工作原理及使用方法。(8)掌握風力發(fā)電機組結(jié)構(gòu)、工作原理。(9)掌握風力發(fā)電機組常用電機類型、結(jié)構(gòu)及工作原理等基本知識。(10)掌握風力發(fā)電機組裝配工藝和裝配方法。(11)掌握風力發(fā)電機組檢測與調(diào)試方法。(12)掌握風力發(fā)電機組運行要求、維護與保養(yǎng)方法。(13)掌握風力發(fā)電機組常見故障分析與處理方法。(14)了解風電場建設(shè)基本要求及過程。(15)了解最新發(fā)布的風力發(fā)電技術(shù)國家標準和國際標準。3.能力(1)具有持續(xù)學習和終身學習的能力，具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。(2)具有良好的語言能力、文字表達能力和溝通能力。(3)具有閱讀一般性英語技術(shù)資料和簡單口頭交流的能力。(4)具備計算機操作與應(yīng)用能力。(5)具備電氣識圖與制圖能力。(6)具備機電設(shè)備機械零部件讀圖與制圖能力。(7)具備電氣元件檢測、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力。(8)具備可編程控制器（PLC）程序分析與設(shè)計、系統(tǒng)安裝與調(diào)試能力。(9)具備風電機組機艙總成、輪轂總成等設(shè)備的車間機械裝配與工藝檢測能力。(10)具備電機基本特性測試、維護與檢修的能力。(11)具備完成風電機組控制功能分析與車間調(diào)試、故障分析與處理能力。(12)具備風電機組現(xiàn)場安裝與調(diào)試、故障分析與處理能力。(13)具備基本的風電機組運行與維護能力。(14)具備一定的風電場建設(shè)、運行與管理的能力。(15)具備查閱相關(guān)文獻資料的能力，制定崗位相關(guān)工藝流程與規(guī)范的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本課程的目標是幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法、用法的自覺性，全面提高大學生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。教學內(nèi)容包括正確的人生觀，理想信念的內(nèi)涵及重要性，中國精神、愛國主義及其時代要求，價值觀、社會主義核心價值觀，道德、道德準則，社會主義法律、中國特色社會主義法律體系、中國特色社會主義法治體系等。本課程在多媒體教室實施教學，采用案例分析、辯論賽等方法進行教學。2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程的目標是幫助大學生準確把握馬克思主義中國化理論成果，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)；切實提升運用馬克思主義立場、觀點和方法認識、分析和解決問題的能力；堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義“四個自信”，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。教學內(nèi)容包括毛澤東思想相關(guān)理論、鄧小平相關(guān)理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化、中國特色大國外交、堅持和加強黨的領(lǐng)導等。本課程在多媒體教室實施教學，采用“聽、說、看、讀、寫、察”實效性多路徑教學模式，采用任務(wù)驅(qū)動、參觀法、案例教學法、討論法、課堂競答、自主研究性學習等多種方法進行教學。3.形勢與政策本課程的目標是幫助大學生科學分析國內(nèi)外形勢，正確理解黨的現(xiàn)行政策，自覺擁護黨的基本路線，維護社會主義制度，堅定中國特色社會主義“四個自信”，增強歷史使命感和社會責任感。教學內(nèi)容包括教育部社會科學司每半年下發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學要點》通知的要點。本課程在多媒體教室實施教學，采用課堂教學專題講授為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動式、討論式等多種教學形式。4.湖湘文化本課程的目標使學生比較深入地了解湖湘文化，增強文化自信，厚植愛國情懷，自覺肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。教學內(nèi)容包括湖湘文化及其歷史地位、湖湘文化的淵源與發(fā)展、湖湘文化的靈魂與精髓、湖湘文化杰出歷史人物、弘揚區(qū)域傳統(tǒng)精神、實現(xiàn)民族復興等。本課程在多媒體教室實施教學，以課堂教學專題講授為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動式、討論式等多種教學方法。5.高職英語本課程的目標是培養(yǎng)學生的英語應(yīng)用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。教學內(nèi)容包括求職面試、商旅、辦公室英語、商務(wù)餐、公司介紹、產(chǎn)品介紹、商務(wù)會議、安全生產(chǎn)、商務(wù)寫作、商務(wù)接待等。本課程在多媒體教室實施教學，采用角色扮演、對話等教學方法，在專業(yè)英語資源上使用校企共建共享的高職職業(yè)英語網(wǎng)絡(luò)空間課程。6.高等數(shù)學本課程的目標是讓學生掌握高等數(shù)學的基本定義和應(yīng)用，學會使用MATLAB等數(shù)學軟件解決案例中的計算問題，掌握使用數(shù)學進行建模的基本思路和方法。教學內(nèi)容包括函數(shù)極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、不定積分與定積分、常微分方程、數(shù)學實驗（MATLAB或Mathcad）等。本課程在多媒體教室和計算機機房實施教學，主要采用講授教學方法為主，同時結(jié)合生活和專業(yè)培養(yǎng)學生的建模思維，合適采用超星一平三端等進行信息化教學。7.大學體育本課程的目標是提高學生參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的意識和習慣，熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力，養(yǎng)成良好的健身習慣和及終生體育的理念。教學內(nèi)容包括體育理論、田徑、球類、武術(shù)、體育舞蹈、傳統(tǒng)養(yǎng)生、運動保健等內(nèi)容。本課程理論教學注重講和模擬動作相結(jié)合，實踐教學在各種相應(yīng)運動場地實施，采用小群體教學法、游戲教學法、競賽教學法、目標教學法、正誤動作對比教學法、循環(huán)教學法等。8.心理健康本課程的目標是使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。教學內(nèi)容包括的大學生心理健康、大學生自我意識、大學生人格培養(yǎng)、大學生學習與創(chuàng)造、大學生情緒管理、大學生人際交往、大學生壓力與挫折應(yīng)對、大學生戀愛與性心理、大學生生命教育與心理危機應(yīng)對等相關(guān)知識。本課程在多媒體教室實施，主要采用示例教學法進行教學。9.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃本課程的目標是使學生在獲得適應(yīng)崗位的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的同時，獲得自主學習能力、創(chuàng)新的方法能力，協(xié)作溝通的社會能力和可持續(xù)發(fā)展能力，從個人實際出發(fā)，主動適應(yīng)社會需要，學會自己求職擇業(yè)，具備一定的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，做一名合格的社會勞動者。教學內(nèi)容包括大學與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、自我探索（知己）、工作世界的探索（知彼）、決策與行動、職業(yè)認知職業(yè)能力提升、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)精神、職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典案例等。本課程在多媒體教室實施，采用角色扮演教學、情境教學、案例教學等教學方法。10.大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)本課程的目標是傳授學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)思維。教學內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)的意義及定義、團隊建設(shè)、如何挖掘好的企業(yè)構(gòu)思、讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意可見、從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)、發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)的創(chuàng)辦等。本課程在多媒體教室和計算機機房實施，采用案例分析討論、創(chuàng)業(yè)實訓軟件模擬、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)論壇交流座談、企業(yè)調(diào)研實踐等方法進行教學。11.大學生就業(yè)指導本課程的目標是讓學生通過就業(yè)相關(guān)學習，能夠掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本技能。教學內(nèi)容包括大學生就業(yè)形勢分析、就業(yè)能力、大學生職業(yè)規(guī)劃、勞動法與就業(yè)、求職應(yīng)聘與面試技巧等。本課程在多媒體教室實施，采用講授法、實踐法相結(jié)合的教學方式。12.信息技術(shù)本課程的目標是使學生了解計算機硬件知識，掌握操作系統(tǒng)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)知識，能熟練應(yīng)用OFFICE辦公軟件完成文檔編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作等，能滿足企業(yè)辦公對計算機應(yīng)用的實際需要。教學內(nèi)容包括計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識、個人計算機配件選擇與組裝、Windows操作系統(tǒng)的基本知識和操作、使用Word進行文字處理、使用Excel進行電子表格處理、使用PowerPoint制作演示文稿、利用Internet下載和發(fā)布并共享信息、多媒體與常用工具軟件應(yīng)用等。本課程在計算機機房實施，采用理實一體的教學方法。13.職業(yè)素養(yǎng)與公益勞動本課程的目標是學生通過親身參與勞動與技術(shù)實踐活動獲得直接勞動體驗，促使學生主動認識并理解勞動世界，逐步樹立正確的勞動價值觀，養(yǎng)成良好勞動習慣和熱愛勞動人民的思想情感。教學內(nèi)容包括學校行政部門文件整理勞動教育、教學院部文件整理勞動教育、學校食堂衛(wèi)生整理勞動教育、學校公共場所衛(wèi)生清理勞動教育、學校圖書館圖書整理勞動教育等相關(guān)知識。本課程實踐教學勞動課主要在行政辦公樓、教學實訓樓、圖書館等區(qū)域?qū)嵤?，以實踐教學為主。14.軍事課程本課程的目標是通過軍事理論、軍事技能兩部分的教學，讓學生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。教學內(nèi)容包括理解國防內(nèi)涵和國防歷史，樹立正確的國防觀；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就，激發(fā)學生的愛國熱情；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，增強學生國防意識。了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風。本課程需堅持課堂教學、戶外實操在軍事課教學中的主渠道作用，重視軍事類在線課程在教學中的應(yīng)用和管理，實現(xiàn)軍事理論與軍事技能的有效融合。（二）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課程電工技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標是通過對本課程理論與實訓操作的學習，讓學習者掌握電路的基本概念、基本定律和定理以及電路分析方法，正確認識單相交流電與三相交流電，具備基本的電路分析與識圖能力，能夠設(shè)計簡單的照明線路、單相計量線路以及三相計量線路，并能獨立完成相應(yīng)的電路安裝、檢測與維護。教學內(nèi)容包括電路的基本概念、基本定律和定理、電路分析方法、正弦交流電、三相交流電、變壓器與三相異步電機、電工儀器儀表的使用與養(yǎng)護、三相交流電源相序判定、三相異步電機極性判別、照明線路的安裝與調(diào)試、單/三相計量線路的安裝與調(diào)試等內(nèi)容。本課程在多媒體教室、電工實驗室、電力拖動實訓室進行。本著懂理論、會操作、重技能的課程理念，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，在教學中融入中、高級維修電工技能考試要求和湖南省高職高專畢業(yè)生技能抽考電工模塊的所有技能考核內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生的電工技能。機械識圖及CAD本課程的目標是培養(yǎng)學生具備風電機組制造、安裝、維修等崗位群所需的基本職業(yè)素養(yǎng)和操作技能與技術(shù)應(yīng)用能力等方面的識圖水平。通過該課程學習，使學生能繪制和識讀風電機組零部件圖、裝配圖等，能看懂基本風電場工程建設(shè)圖。教學內(nèi)容主要包括制圖國家標準基本規(guī)定的學習、平面圖繪制與識讀、三視圖繪制與識讀、組合體繪制與識讀、機件的表達方法的學習、零件圖識讀、CAD基本操作、用CAD繪圖與編輯命令繪制圖形、CAD尺寸標注與文字輸入、CAD三視圖繪制、CAD簡單零件圖繪制、三維圖繪制等內(nèi)容。本課程在在多媒體教室和CAD實訓機房進行，以示范教學法、任務(wù)教學法為主，學習領(lǐng)域項目按照從簡單到復雜的順序安排，不以傳統(tǒng)的章節(jié)知識點為授課主線，代以真實項目為載體。每個學習項目都分兩個層次實現(xiàn)專項能力與綜合能力的培養(yǎng)。新能源發(fā)電技術(shù)本課程的目標是使學生了解各種不同類型的新能源發(fā)電技術(shù)，為新能源項目的建設(shè)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)提供所需要的基礎(chǔ)知識與能力。通過本課程的學習，可以為新能源發(fā)電裝置的安裝調(diào)試、維護檢修、運行操作等提供良好的理論基礎(chǔ)。

教學內(nèi)容主要包括光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能熱發(fā)電技術(shù)、風力發(fā)電技術(shù)等系統(tǒng)的工作原理，及燃料電池發(fā)電技術(shù)和電力系統(tǒng)中的各種儲能技術(shù)及最新發(fā)展。

本課程在風電仿真實訓室、多媒體教室進行，采取基于工作過程、以典型工作任務(wù)為驅(qū)動的模式組織課程教學，培養(yǎng)學生對新能源發(fā)電技術(shù)的基礎(chǔ)認知能力。電子技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標是通過學習和實驗操作，使學生掌握電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識、一般分析方法和基礎(chǔ)技能，能夠運用常用的電子測量儀器對制作的電子電路進行調(diào)試和測試，并對電子電路進行功能分析和改進。教學內(nèi)容包括電源欠電壓過電壓報警器的分析與制作、數(shù)顯邏輯筆的分析與制作、搶答器電路的分析與制作、簡易秒表的分析與制作、三角波發(fā)生器的分析與制作、基本信號與無源元器件的認識、直流穩(wěn)壓電源的制作、音頻前置放大電路的制作、簡易混音與放大電路的制作、功率放大電路的制作、簡易測試用信號發(fā)生器的制作等項目。本課程在多媒體教室和電子線路實訓室分兩學期進行，以項目為載體，以任務(wù)驅(qū)動教學，把知識融入到項目中，教學中以教會學生對電路的調(diào)試、應(yīng)用能力為主要目標，弱化電路原理分析。電氣控制技術(shù)本課程的目標是培養(yǎng)學生具備機電設(shè)備常用電氣控制線路的識讀、設(shè)計、裝調(diào)與排故等相關(guān)知識與技能。通過本課程的學習，可以為新能源設(shè)備裝調(diào)、運維、排故等提供良好的電氣線路分析與設(shè)計基礎(chǔ)。教學內(nèi)容主要包括常用低壓電器的檢測與維護、電動機正轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試、電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試、電動機順序控制電路的安裝與調(diào)試、兩地控制電路的安裝與調(diào)試、電動機減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試等項目。本課程在電力拖動實訓室進行，采用“教-學-做”一體的教學方法，以項目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動，將知識融入到實際工程項目中，實現(xiàn)培養(yǎng)學生電氣控制線路的分析與裝調(diào)能力的目標。電氣制圖與識圖本課程的目標是培養(yǎng)學生具備風電機組制造、安裝、調(diào)試、運維等崗位群所需的基本電氣識圖及制圖水平。通過該課程學習，使學生能看懂風電系統(tǒng)復雜的電氣原理圖，能繪制和識讀風電機組基礎(chǔ)電氣接線圖。教學內(nèi)容主要包括電氣接線圖的識讀、電氣接線圖畫布的布局設(shè)計與制作、標題欄的設(shè)計與制作、電動機連續(xù)正轉(zhuǎn)電氣接線圖的繪制、電動機正反轉(zhuǎn)電氣接線圖的繪制、電動機順序控制電氣接線圖的繪制、控制器I/O模塊電氣接線圖的繪制等。本課程在裝有CAD軟件的機房進行，以風電機組實際電氣控制線路為教學載體，采用問題驅(qū)動教學法、示范教學法、任務(wù)教學法，按照電氣接線圖的難易程度設(shè)計識圖與制圖的順序，每個學習項目分兩個層次實現(xiàn)專項能力與綜合能力的培養(yǎng)?？删幊炭刂疲≒LC）技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標是使學生掌握可編程控制器基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技術(shù)，掌握可編程序控制器的基本指令編程、順序控制編程法、常用功能指令；能根據(jù)技術(shù)文件、融合風電機組的控制要求進行PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝與調(diào)試，為學生后續(xù)課程的學習及從事風電行業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。教學內(nèi)容主要包括PLC基礎(chǔ)知識、電動機常用運行方式的PLC控制、手動偏航控制系統(tǒng)、手動變槳控制系統(tǒng)、液壓自動制動系統(tǒng)、彩燈報警控制系統(tǒng)的、生產(chǎn)順序相連的傳送帶控制系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)裝配機械手控制系統(tǒng)等項目的設(shè)計與裝調(diào)。本課程主要在西門子S7-300PLC專有學訓室進行，采用“教、學、做、評”合一的模式組織教學，以項目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動，以技能訓練為主線、以理論知識為支撐，實現(xiàn)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試的培養(yǎng)目標。變頻器技術(shù)及應(yīng)用本課程的目標是通過理論教學、實訓，使學生具備調(diào)速控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝調(diào)試以及維護所需的基本知識和基本技能，根據(jù)工程需要設(shè)計、安裝、調(diào)試及改造教簡單的變頻器控制系統(tǒng)，并能夠利用技術(shù)資料學習相應(yīng)變頻器知識和操作、解決現(xiàn)場問題。教學內(nèi)容包括變頻器功能測試、繼電器與變頻器組合的電動機正反轉(zhuǎn)控制、PLC與變頻器組合的電動機正反轉(zhuǎn)控制、PLC與變頻器組合的變頻與工頻的切換控制、PLC與變頻器組合的多檔轉(zhuǎn)速的控制、變頻器在風機上的應(yīng)用、變頻器在供水系統(tǒng)節(jié)能中的應(yīng)用等項目。本課程在多媒體教室和可編程控制實訓室進行，根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學習情境，學習內(nèi)容的組織與安排是基于實際的變頻調(diào)速項目工作過程，先簡單后綜合，循序前進：基本技能→專門技能→綜合技能。鉗工實習本課程的目標是通過演示與實訓教學相結(jié)合，使學生掌握鉗工工藝與加工的基本方法，能進行一般的鋸割、銼削、鏨削、鉆孔及角度加工。同時培養(yǎng)學生應(yīng)用鉗工工藝與加工的理論和方法，分析、解決工程實際中的力學問題的能力。教學內(nèi)容包括入門知識、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、角度加工。本課程主要在鉗工實訓室進行，以實物制作為目標，將實物制作工序分解為五項任務(wù)，以培養(yǎng)學生鉗工基本技能。（三）專業(yè)（技能）核心課程風電機組裝配技術(shù)表2新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-1課程名稱1風電機組裝配技術(shù)第二學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，使學生具備依相關(guān)技術(shù)文件進行風電機組裝配的知識和技能，并掌握風力發(fā)電機組安裝的安全要求和操作規(guī)范。同時在學生學習專業(yè)技能的同時，使學生在團隊協(xié)作、交流表達、信息處理、創(chuàng)新意識、獨立自主分析問題與解決問題等各方面得到提高。工作任務(wù)根據(jù)風電機組的用戶手冊、裝配工藝手冊、工藝卡片，確定安裝工序，進行風電機組輪轂、機艙等的車間裝配和風電機組的現(xiàn)場安裝職業(yè)能力素質(zhì)目標具有較強的口頭與書面表達能力、與人溝通能力具有團隊精神和協(xié)作精神，具備精益求精的工匠精神具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力能獨立制定工作計劃并進行實施具有獨立進行分析、設(shè)計、實施、評估的能力具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力知識目標掌握風電機組安裝的安全要求掌握風電機組安裝的技術(shù)要求掌握風電機組安裝的工藝要求能力目標會使用工具進行風電機組的輪轂裝配會使用工具進行風電機組的機艙裝配會使用工具進行風電機組的軸承裝配會使用工具進行風電機組的現(xiàn)場安裝學習內(nèi)容模塊一風電機組裝配基礎(chǔ)任務(wù)一風電機組整體結(jié)構(gòu)與工作原理認知任務(wù)二風電機組機械裝配工藝任務(wù)三微型風電機組的設(shè)計與制作模塊二微型風電機組的裝配任務(wù)一微型風電機組的組成任務(wù)二微型風電機組的機艙總成裝配任務(wù)三微型風電機組的輪轂總成裝配任務(wù)四微型風電機組電控柜的裝配任務(wù)五微型風電機組的現(xiàn)場吊裝任務(wù)六微型風電機組裝配工藝卡片的制作模塊三小型風電機組的裝配任務(wù)一小型風電機組的組成任務(wù)二小型風電機組裝配工藝卡片的制作任務(wù)三小型風電機組拆卸與裝配模塊四兆瓦級風電機組的裝配任務(wù)一兆瓦級風電機組機械裝配工藝手冊的識讀任務(wù)二兆瓦級風電機組電控柜的裝配任務(wù)三兆瓦級風電機組機艙內(nèi)零部件的裝配任務(wù)四兆瓦級風電機組輪轂內(nèi)零部件的裝配任務(wù)五兆瓦級風電機組現(xiàn)場吊裝風電機組電機應(yīng)用技術(shù)表3新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-2課程名稱2風電機組電機應(yīng)用技術(shù)第二學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，培養(yǎng)學生掌握電機應(yīng)用技術(shù)基本理論與相關(guān)實踐技能。通過問題導向等教學，加強學生實踐技能的培養(yǎng)，掌握電機相關(guān)特性的實際測試和實施過程，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨立學習及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。工作任務(wù)根據(jù)電機基本基礎(chǔ)理論及定律，掌握電機的裝配、電機繞組絕緣測試以及電機特性測試的方法。職業(yè)能力素質(zhì)目標（1）具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力；（2）具有團隊精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）具有質(zhì)量意識和安全意識知識目標（1）掌握直流電機、異步電機及同步電機的結(jié)構(gòu)和工作原理（2）掌握同步電機運行特性分析；（3）掌握異步電機功率與轉(zhuǎn)矩運行、啟動、調(diào)速和制動特性等；（4）掌握伺服電機的原理與結(jié)構(gòu)、運行特性；（5）掌握發(fā)電機、電動機在風力發(fā)電機組上的應(yīng)用；（6）掌握風電場變壓器。能力目標（1）能根據(jù)電機裝配工藝要求，正確使用拆卸工具拆裝電機；（2）能根據(jù)電機實驗國際標準，正確使用儀器儀表測量電機繞組絕緣電阻和直流電阻；（3）能根據(jù)電機特性測試標準，正確使用儀器儀并表測試電機機械特性；能根據(jù)電機特性測試標準，正確使用儀器儀表并測試電機工作特性；具有獲取、分析、歸納、交流、使用電機相關(guān)新工藝和新技術(shù)的能力。學習內(nèi)容模塊一風電機組發(fā)電系統(tǒng)認知任務(wù)一并網(wǎng)型風力發(fā)電系統(tǒng)任務(wù)二離網(wǎng)型風力發(fā)電系統(tǒng)任務(wù)三風力發(fā)電系統(tǒng)調(diào)研報告模塊二電機結(jié)構(gòu)及原理認知任務(wù)一電機基礎(chǔ)理論任務(wù)二直流電機結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)三異步電機結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)四同步電機結(jié)構(gòu)及工作原理任務(wù)五同步電機結(jié)構(gòu)認知與絕緣電阻值的測定模塊三發(fā)電機在風力發(fā)電機組上的應(yīng)用任務(wù)一同步風力發(fā)電機任務(wù)二雙饋異步風力發(fā)電機任務(wù)三三相同步發(fā)電機的運行特性測試模塊四驅(qū)動電機在風力發(fā)電機組上的應(yīng)用任務(wù)一三相異步電動機運行原理任務(wù)二伺服電機任務(wù)三偏航驅(qū)動電機應(yīng)用任務(wù)四變槳驅(qū)動電機應(yīng)用任務(wù)五三相異步電動機空載和負載測試模塊五風電場變壓器任務(wù)一變壓器的認知任務(wù)二風電場變壓器任務(wù)三三相變壓器的聯(lián)接組測試風電機組調(diào)試技術(shù)表4新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-3課程名稱3風電機組調(diào)試技術(shù)第三學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，使學生能正確的分析風電機組電氣控制線路；能正確使用風電機組電氣控制調(diào)試與監(jiān)控軟件；能明確風電機組各電氣控制功能的調(diào)試工序和步驟；能進行風電機組電氣系統(tǒng)的車間調(diào)試及現(xiàn)場調(diào)試；能對基本的電氣故障進行分析與處理等。工作任務(wù)根據(jù)風電機組的技術(shù)手冊和工藝卡片，進行風電機組輪轂、機艙、主控等的車間調(diào)試和風電機組的現(xiàn)場調(diào)試。職業(yè)能力素質(zhì)目標具有較強的口頭與書面表達能力、與人溝通能力具有團隊精神和協(xié)作精神具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力能獨立制定工作計劃并進行實施具有獨立進行分析、設(shè)計、實施、評估的能力具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力知識目標掌握電氣安裝的工藝要求掌握風電機組調(diào)試的安全要求掌握風電機組調(diào)試的技術(shù)要求能力目標學會對風電機組進行車間調(diào)試學會對風電機組進行現(xiàn)場調(diào)試學會對風電機組進行基本的檢測與分析學習內(nèi)容模塊一微型風電機組電氣安裝任務(wù)一微型風電機組電纜接頭的制作任務(wù)二微型風電機組的電氣安裝任務(wù)三微型風電機組的電氣檢測模塊二微型風電機組電氣調(diào)試任務(wù)一微型風電機組電氣元件檢測任務(wù)二微型風電機組手動偏航調(diào)試任務(wù)三微型風電機組手動變槳調(diào)試模塊三兆瓦級風電機組的電氣安裝任務(wù)一兆瓦級風電機組電源連接與檢測任務(wù)二兆瓦級風電機組通信連接與檢測任務(wù)三兆瓦級風電機組機艙內(nèi)電氣安裝與檢測任務(wù)四兆瓦級風電機組輪轂內(nèi)電氣安裝與檢測任務(wù)五兆瓦級風電機組現(xiàn)場整機電氣安裝與檢測模塊四兆瓦級風電機組的電氣調(diào)試任務(wù)一兆瓦級風電機組電氣元件檢測與參數(shù)調(diào)整任務(wù)二兆瓦級風電機組主控系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)三兆瓦級風電機組偏航系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)四兆瓦級風電機組變槳系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)五兆瓦級風電機組整機系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)六兆瓦級風電機組安全保護系統(tǒng)調(diào)試風電機組檢測與控制表5新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-4課程名稱4風電機組檢測與控制第三學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，要求學生基本掌握傳感器技術(shù)的基本知識及傳感器在風力發(fā)電機組檢測與控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生識別各種風電機組中相關(guān)傳感器的能力，培養(yǎng)學生通過控制器對風力發(fā)電機組狀態(tài)實現(xiàn)檢測與控制的能力，培養(yǎng)學生根據(jù)信號識別故障的能力，培養(yǎng)學生簡單的設(shè)計能力和動手操作能力，培養(yǎng)學生初步具備企業(yè)的安全、規(guī)范、環(huán)保、團結(jié)協(xié)作等意識，為將來從事風電領(lǐng)域相關(guān)工作，尤其是風力發(fā)電機組的檢測、控制與調(diào)試、維護奠定堅實的基礎(chǔ)，使學生進一步掌握解決傳感器在風力發(fā)電機組控制系統(tǒng)中的具體問題。工作任務(wù)通過本課程的學習和實踐操作，使學生掌握傳感器與閉環(huán)控制的基礎(chǔ)知識、風向檢測與偏航控制、風速檢測與變槳控制、機艙安全檢測與控制、輪轂安全檢測與控制等專業(yè)知識和技能。職業(yè)能力素質(zhì)目標培養(yǎng)與人交流的能力、有主動學習、自我發(fā)展能力；培養(yǎng)分工合作、團隊協(xié)作能力；培養(yǎng)按照安全、規(guī)范、環(huán)保等意識。知識目標學會傳感器基本知識和基本概念，能解釋簡單閉環(huán)系統(tǒng)工作過程；能陳述風力發(fā)電機組傳感器的特性、主要參數(shù)、功能、使用方法；能說出常見風力發(fā)電機組檢測與控制子系統(tǒng)的方法和過程；能識讀風電機組控制系統(tǒng)圖紙，并說出工作原理。能力目標具有根據(jù)傳感器信號判斷機器運行安全與否的能力；具有風電機組檢測與簡單控制系統(tǒng)分析與實現(xiàn)能力；具有正確工具、儀器的進行風電機組檢測能力；具有正確識讀風電機組產(chǎn)品說明書和圖紙的能力。學習內(nèi)容模塊一傳感器與閉環(huán)控制任務(wù)一定槳距型風電機組的控制技術(shù)任務(wù)二變槳距型風電機組的控制技術(shù)任務(wù)三風電機組并網(wǎng)技術(shù)模塊二風向檢測與偏航控制任務(wù)一風向標接線與檢測任務(wù)二風向標信號采集與處理任務(wù)三風電機組偏航控制模塊三風速檢測與變槳控制任務(wù)一風速計接線與檢測任務(wù)二風速計信號采集與處理任務(wù)三風電機組變槳控制模塊四機艙安全檢測與控制任務(wù)一機艙振動檢測與控制任務(wù)二機艙消防檢測與控制模塊五輪轂安全檢測與控制任務(wù)一葉輪超速檢測與控制任務(wù)二傳動系統(tǒng)振動檢測與控制任務(wù)三緊急停機檢測與控制風電機組運行與維護表6新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-5課程名稱5風電機組運行與維護第四學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，掌握進行風電機組運行與維護所需的調(diào)度、運行以及風電機組葉片、輪轂、機艙、塔筒等各部件的維護與保養(yǎng)等知識內(nèi)容和技能。工作任務(wù)根據(jù)運行規(guī)程、安全規(guī)程、維護手冊、檢修手冊等進行風電機組的運行、維護與檢修任務(wù)。職業(yè)能力素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神（2）培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識和安全意識（3）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神知識目標（1）能陳述葉輪總成維護與保養(yǎng)的方法（2）能陳述機艙總成維護與保養(yǎng)的方法（3）能陳述發(fā)電系統(tǒng)機維護與保養(yǎng)的方法（4）能陳述控制系統(tǒng)維護與保養(yǎng)的方法（5）能陳述塔基集成維護與保養(yǎng)的方法（6）能陳述風電機組運行的基本工作內(nèi)容及要求能力目標會利用工具進行葉輪總成維護與保養(yǎng)會利用工具進行機艙總成維護與保養(yǎng)會利用工具進行發(fā)電系統(tǒng)機維護與保養(yǎng)（4）會利用工具進行控制系統(tǒng)維護與保養(yǎng)（5）會利用工具進行塔基集成維護與保養(yǎng)（6）會根據(jù)電網(wǎng)調(diào)度要求、公司生產(chǎn)需求等規(guī)范準確的完成風電機組的日常運行、報表制作、設(shè)備操作等。學習內(nèi)容模塊一風電場運行安全與規(guī)范任務(wù)一風電場安全規(guī)范任務(wù)二風電場運行規(guī)范任務(wù)三風電場檢修、維護規(guī)范模塊二葉輪總成維護與保養(yǎng)任務(wù)一葉片的維護與保養(yǎng)任務(wù)二滑環(huán)系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)三變槳系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)四變槳滑環(huán)系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)五輪轂體的維護與保養(yǎng)模塊三機艙總成維護與保養(yǎng)任務(wù)一氣象站的維護與保養(yǎng)任務(wù)二偏航系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)三偏航潤滑系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)任務(wù)四液壓系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)模塊四電控系統(tǒng)維護與保養(yǎng)任務(wù)一輪轂控制柜的維護與保養(yǎng)任務(wù)二機艙控制柜的維護與保養(yǎng)任務(wù)三塔基控制柜的維護與保養(yǎng)任務(wù)四變頻器系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)模塊五傳動及發(fā)電系統(tǒng)維護與檢修任務(wù)一永磁風力發(fā)電機維護與保養(yǎng)任務(wù)二主軸承的維護與保養(yǎng)風電機組故障分析與處理表7新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-6課程名稱6風電機組故障分析與處理第四學期參考學時32學習目標通過本課程的學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使學生能正確的描述故障現(xiàn)象；能準確的判別故障的安全隱患；能根據(jù)合適的資料，正確的分析出故障范圍；能采用思維導圖、邏輯框圖等方式正確的呈現(xiàn)出排故的思路；能夠規(guī)范的完成故障的處理，確保設(shè)備的正常工作。工作任務(wù)根據(jù)用戶手冊、檢修手冊、維護手冊、電氣元件說明書、電氣接線圖、監(jiān)控軟件等進行風電機組的故障分析與處理。職業(yè)能力素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神（2）培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識和安全意識（3）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神（4）培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，能做到舉一反三、靈活運用知識目標（1）能說出電控柜內(nèi)80%以上的電氣元件的功能及作用（2）能正確的陳述故障現(xiàn)象（3）能陳述故障分析方法（4）能正確的陳述故障范圍（5）能采用合適的方法呈現(xiàn)排故思路能力目標能夠分析故障可能導致的安全隱患能夠?qū)收线M行分析能快速縮小故障范圍，并給出排故的具體方向?qū)W習內(nèi)容模塊一風電機組裝配問題分析與處理任務(wù)一電控柜常見裝配問題與處理任務(wù)二電氣接線常見裝配問題與處理任務(wù)三電氣設(shè)備常見裝配問題與處理任務(wù)四傳感器常見裝配問題與處理模塊二風電機組通信問題分析與處理任務(wù)一主控與PC機的通信問題分析與處理任務(wù)二主控與監(jiān)控系統(tǒng)的通信問題分析與處理任務(wù)三主控與下位機的通信問題分析與處理任務(wù)四主控與變流器控制系統(tǒng)的通信問題與處理模塊三偏航系統(tǒng)電氣故障分析與處理任務(wù)一偏航電機常見電氣故障分析與處理任務(wù)二風況檢測設(shè)備常見電氣故障分析與處理任務(wù)三偏航計數(shù)器（定位開關(guān)）常見故障分析與處理任務(wù)四偏航潤滑系統(tǒng)常見故障分析與處理任務(wù)五偏航制動系統(tǒng)常見故障分析與處理模塊四變槳系統(tǒng)電氣故障分析與處理任務(wù)一變槳電機常見故障分析與處理任務(wù)二變槳編碼器常見故障分析與處理任務(wù)三變槳限位開關(guān)常見故障分析與處理模塊五風電機組電控柜常見故障分析與處理任務(wù)一PLC模塊常見故障分析與處理任務(wù)二電源常見故障分析與處理任務(wù)三其他電氣元件常見故障分析與處理任務(wù)四安全保護系統(tǒng)常見故障分析與處理模塊六風電機組安全保護系統(tǒng)常見故障分析與處理任務(wù)一主控安全保護系統(tǒng)常見故障分析與處理任務(wù)二機艙安全保護系統(tǒng)常見故障分析與處理任務(wù)三葉輪安全保護系統(tǒng)常見故障分析與處理電源變換技術(shù)表8新能源裝備技術(shù)專業(yè)核心課程描述-7課程名稱7電源變換技術(shù)第四學期參考學時48學習目標通過本課程的學習，使學生具備電力電子器件結(jié)構(gòu)識別、原理分析和初步選型能力；具備可控整流電路、直流變換電路、逆變電路的分析與基本應(yīng)用能力；具備風電系統(tǒng)中電源變換器件及線路的故障分析與排除能力等。工作任務(wù)根據(jù)電力電子器件的基本參數(shù)完成器件的選型；根據(jù)電力電子器件的工作原理實現(xiàn)基本電源變換電路的圖-波分析；根據(jù)示波器的波形圖進行電源變換電路的功能分析、故障分析與處理能力。職業(yè)能力素質(zhì)目標培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)知識的靈活運用能力，能做到舉一反三、活學活用培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識和安全意識培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神（5）培養(yǎng)崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的職業(yè)精神知識目標（1）能識別電力電子器件的結(jié)構(gòu)（2）能說明電力電子器件的導通與關(guān)斷條件（3）能完成常用電力電子器件的選型（4）能對整流、斬波、逆變電路進行圖-波分析能力目標（1）能夠判別電力電子器件的性能好壞（2）能采用基本的電源變換電路進行整流、逆變等電路的設(shè)計（3）能采用示波器完成電源變換電路的性能測試（4）能根據(jù)波形圖分析電路存在的問題（5）能根據(jù)波形圖完成故障范圍的確定與故障處理能力學習內(nèi)容模塊一家用調(diào)光燈任務(wù)一電力二極管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)二晶閘管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)三調(diào)光燈主電路分析—單相半波可控整流電路任務(wù)四單結(jié)晶體管的結(jié)構(gòu)與工作原理分析任務(wù)五調(diào)光燈控制電路—單結(jié)晶體管觸發(fā)電路分析任務(wù)六調(diào)光燈電路的安裝與調(diào)試模塊二直流電機調(diào)速器任務(wù)一直流調(diào)速裝置整流電路分析任務(wù)二直流調(diào)速裝置有源逆變電路分析任務(wù)三直流調(diào)速器控制電路分析任務(wù)四單相橋式全控整流電路的安裝與調(diào)試模塊三中頻感應(yīng)加熱爐任務(wù)一中頻感應(yīng)加熱爐主電路分析任務(wù)二中頻感應(yīng)加熱爐觸發(fā)電路分析任務(wù)三三相有源逆變電路分析任務(wù)四三相橋式全控整流電路安裝與調(diào)試模塊四靜止無功補償裝置任務(wù)一雙向晶閘管的認知任務(wù)二靜止無功補償裝置主電路分析任務(wù)三單相交流調(diào)壓電路的安裝與調(diào)試模塊五開關(guān)電源任務(wù)一全控型器件的認知任務(wù)二開關(guān)電源主電路分析任務(wù)三開關(guān)狀態(tài)控制電路分析任務(wù)四直流斬波電路的安裝與調(diào)試模塊六變頻器任務(wù)一通用變頻器電路分析任務(wù)二風電變流器分析任務(wù)三脈寬調(diào)制（PWM）PWM型整流電路分析任務(wù)四PWM型逆變電路分析任務(wù)五單相正弦波脈寬調(diào)制（SPWM）逆變電路安裝與調(diào)試（四）專業(yè)拓展課程風電場建設(shè)與管理本課程的目標是通過風電仿真系統(tǒng)、理論講解與實際場地勘測，使學生全面了解風電場建設(shè)與管理的基本程序與模式、現(xiàn)場的安全規(guī)范與要求、現(xiàn)場各項工作的管控要求等，可以有效的提升學生對風電場的全面認知、促進對風電場項目化管理的規(guī)范認知。教學內(nèi)容主要包括風電場建設(shè)與管理的模式、建設(shè)勘察和設(shè)計管理、建設(shè)采購管理、建設(shè)質(zhì)量管控、建設(shè)進度管控、建設(shè)安全管理等。本課程在風電仿真實訓室、多媒體實訓室、室外空曠區(qū)域進行，以校園為風電場建設(shè)場地、以小型風光互補型風電機組為引入點，從建設(shè)的基本條件、周期、管控、后期維護等多維度出發(fā)，參考MW級風電場的仿真系統(tǒng)，虛實結(jié)合、理實一體實現(xiàn)風電場建設(shè)與管理的全面認知。特種作業(yè)安全技術(shù)本課程的目標是使學生掌握高處特種作業(yè)、高壓特種作業(yè)的相關(guān)設(shè)備使用方法、安全操作規(guī)范、相關(guān)法律法規(guī)、個人勞保用品的使用等知識和技能，能夠滿足風電場特種作業(yè)的需要。教學內(nèi)容包括高處特種作業(yè)設(shè)備認識、高壓特種作業(yè)設(shè)備的認識、高處高壓作業(yè)安全規(guī)范、高處高壓作業(yè)法律法規(guī)、勞保用品的正確佩戴等。本課程在高處實訓室、高壓實訓室進行，以項目為載體、任務(wù)為驅(qū)動，采用理實一體、知行合一的模式組織課程的教學，培養(yǎng)學生嚴格按照安全規(guī)程操作的意識和能力。低壓電氣故障檢修本課程的目標是基于常見的機電類設(shè)備開展低壓電氣故障的分析、檢測與處理，使學生可以掌握低壓電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)試方法、故障分析與檢測等知識與技能，可以為后續(xù)復雜機電類設(shè)備—風電機組的故障分析與檢測奠定一定的基礎(chǔ)。教學的主要內(nèi)容包括低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)解析、工作原理分析、故障分析、故障檢測、故障處理、故障處理報告的撰寫等。本課程在多媒體教室、機床實訓室、電機拖動實訓室、PLC實訓室進行，以常見的不同類型的機電設(shè)備為載體，針對性的進行教學設(shè)計。檢修過程采用調(diào)試、分析、檢測、處理、記錄五步法實現(xiàn)低壓電氣故障的綜合實訓，可以有效的提升學生的團隊協(xié)作能力、觀察能力、邏輯思維能力、解決問題的能力等。液壓與氣壓傳動技術(shù)本課程的目標是通過學習和裝調(diào)實驗，使學生掌握液氣壓傳動技術(shù)的基礎(chǔ)知識、液氣壓原理圖識讀、常用液氣壓元件和基本液氣壓回路選用、簡單液氣壓回路（系統(tǒng)）裝調(diào)和故障排查等基礎(chǔ)技能，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐動手能力和工匠精神。教學內(nèi)容包括液氣壓傳動技術(shù)的基礎(chǔ)認知、常用液氣壓元件的選用和基本回路的分析與裝調(diào)、典型液氣壓系統(tǒng)分析。本課程在液氣壓實訓室進行，以項目為載體，以任務(wù)驅(qū)動教學，把知識融入到項目中，教學中以教會學生對常用液氣壓元件選用，基本回路裝調(diào)、典型系統(tǒng)分析為主要目標，弱化流體力學理論知識。供配電技術(shù)本課程的目標是通過理論教學、綜合實訓使學生基本熟悉低壓供配電系統(tǒng)結(jié)構(gòu),原理,初步掌握變配電運行及電氣設(shè)備的操作與維護,供電系統(tǒng)及設(shè)備的故障分析及排除等技能.養(yǎng)成安全,文明的操作習慣,從而具備基本供配電系統(tǒng)崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng).

教學內(nèi)容包含供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認識,供配電系統(tǒng)電力負荷及短路計算,供配電系統(tǒng)的控制與保護等三大模塊。教學內(nèi)容選擇突出了必要的專業(yè)理論,堅持必要的職業(yè)技能,注意培養(yǎng)學生應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力.

本課程在多媒體教室和供配電技術(shù)實訓室進行，課程內(nèi)容的組織強調(diào)學生的主體性學習,根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學習情境，本著理論與實踐融會貫通的原則，注意引入行業(yè)標準，按照生產(chǎn)實際組織教學，并將實際工程導入課堂學習內(nèi)容的組織與安排,培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨立學習及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。變電站安裝與維護本課程的目標是通過理實一體式教學，使學生基本熟悉變電站高低壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理,初步掌握變電站電氣設(shè)備的安裝與維護、變電站設(shè)備的故障分析及排除等技能，養(yǎng)成安全、文明的操作習慣,從而具備基本風電專業(yè)群變電站運行與維護崗位群所需的職業(yè)素養(yǎng).

教學內(nèi)容包含風電場變電站供配電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認識,風電場變電站電氣設(shè)備操作和系統(tǒng)圖的識別,風電場變電站的安裝與維護等三大模塊。教學內(nèi)容選擇突出了必要的專業(yè)理論,堅持必要的職業(yè)技能,注意培養(yǎng)學生應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力.

本課程在多媒體教室和變電站的安裝與維護實訓室進行，課程內(nèi)容的組織強調(diào)學生的主體性學習,根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)立學習情境，本著理論與實踐融會貫通的原則，注意引入行業(yè)標準，按照生產(chǎn)實際組織教學，并將實際工程導入課堂學習內(nèi)容的組織與安排,培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨立學習及獲取新知識、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。七、教學進程總體安排（一）專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表表9新能源裝備技術(shù)專業(yè)課程框架結(jié)構(gòu)表課程類型課程課程門數(shù)課時分配學分分配實踐教學學時分配總學時分配課時課時比例學分學分比例第1學年第2學年第3學年第1學年第2學年第3學年公共基礎(chǔ)課院公共基礎(chǔ)課程1886031.25%56.535.42%2381403264018040專業(yè)（技能）課專業(yè)基礎(chǔ)課程952419.04%3220.06%164822033615632專業(yè)核心課程732811.92%2012.55%32960962320專業(yè)實踐性教學課程573626.74%3622.57%20566602056660拓展課程專業(yè)拓展課程52248.14%106.27%164828489680公共基礎(chǔ)拓展課程6802.91%53.13%168844288合計（總學時2752）502752100%159.5100%4864307481184748820注：表3中“院公共基礎(chǔ)課”-的“實踐教學學時”、“總學時分配”中包含“陽光跑”課時。（二）專業(yè)教學進程安排表10新能源裝備技術(shù)專業(yè)教學進程安排課程類別課程序號課程代碼課程名稱學分總學時授課方式學期周數(shù)與周學時考核方式課證融合備注講授實踐一二三四五六20W20W20W20W20W20W公共基礎(chǔ)課程1A000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.5564884*14試2A000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論46448164*16試3A000003形勢與政策140404*24*24*24*24*2查4A000004高職英語580804*104*10試、查、證5A000005高等數(shù)學4.572726*66*6查、試6A000006大學體育812801282*162*162*162*16查7A000007信息技術(shù)34824244*12查8A000008湖湘文化0.5882*4查9A000009心理健康23218142*9查講座14H10A000010大學生職業(yè)生涯規(guī)劃1201642*10查講座4H11A000011大學生就業(yè)指導23216164*8查講座14H12A000012大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216162*10查講座16H13A000013普通話訓練116882*814A000014軍事理論2363604*915A000015軍事技能211220922W16A000015職業(yè)素養(yǎng)與公益勞動120201W17A000016誠信銀行10查CRP18A000017陽光跑46464不排課小計56.5860450410380260569280專業(yè)（技能）課程19C020001電工技術(shù)及應(yīng)用69648486*16試★●20C020007機械識圖及CAD4.57240326*12試●21C020014新能源發(fā)電技術(shù)1.52414104*6試22C020002電子技術(shù)及應(yīng)用68844444*114*11試●23C020009電氣控制技術(shù)48040404W試★●24C020020鉗工實習1208121W查●25C020010可編程控制技術(shù)及應(yīng)用5.58840488*11試★26C020013電氣制圖與識圖1.52412124*6試★27C020011變頻器技術(shù)及應(yīng)用23212204*8試★28D020301認知實習1200201W查29D020302風電機組裝配技術(shù)34832164*12試★※30D020303風電機組電機應(yīng)用技術(shù)34832164*12試※31D020304風電機組調(diào)試技術(shù)34832164*12試★※32D020305風電機組檢測與控制34832164*12試※33D020306電源變換技術(shù)35628284*14試※34D020307風電機組故障分析與處理23212204*8試★※35D020308風電機組運行與維護34832164*12試★※36D020309風電機組裝調(diào)與運維實踐2560562W查暑假進行，企業(yè)實踐37D020310綜合技能強化訓練3600603W查38D020311畢業(yè)設(shè)計4800804W查集中或分段進行39D020312頂崗實習2652005206W20W查小計8818284581370140312252192372560選修課專業(yè)選修40E020301風電場建設(shè)與管理24832164*12查專業(yè)選修選5門；公共選修選5門。41E020302低壓電氣故障檢修24816324*12查42E020303液壓與氣壓傳動技術(shù)24832164*12查43E020304供配電技術(shù)24832166*8查44E020305變電站安裝與維護23220124*8查45E020306特種作業(yè)安全技術(shù)23220124*8查公共選修46B000001國家安全教育（講座）0.58844查47B000002大學生安全教育（講座）0.58844查48B000003健康教育（講座）0.58844查49B000004節(jié)能減排（講座）0.58844查50B000005綠色環(huán)保（講座）0.58444查51B000006畢業(yè)教育1周12010101W查52B000007社會實踐（寒暑假）3寒假1周，暑假2周查53B000018社交禮儀116884*4查54B000015企業(yè)管理實務(wù)116884*4查55B000016中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化116884*4查56B000021演講與口才116884*4查小計15304180124128056489620合計159.5275210901662注：1.課程編號中，A代表學校必修、B代表學校選修、C代表院部必修、D代表專業(yè)必修、E代表專業(yè)限選、F代表專業(yè)任選?？己朔绞剑涸嚒⒉?、證等3種類型的單個或其3種的組合。如果是屬于課程和職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證融合的課程，請在“備注”欄用“★”表示。請在備注欄內(nèi)注明本專業(yè)的核心課程，請在“備注”欄用“※”表示。5.請在備注欄內(nèi)注明課程性質(zhì)，“系部公共課”用“”表示。八、實施保障（一）師資隊伍師資隊伍由專業(yè)帶頭人、專任教師和企業(yè)教師組成，其中專業(yè)帶頭人有學校1名帶頭人和企業(yè)1名帶頭人；專任教師有骨干教師和一般教師，均為雙師素質(zhì)教師；企業(yè)教師由企業(yè)的能工巧匠、技術(shù)專家、管理專家組成的車間團隊、技術(shù)團隊和管理團隊共同組成，其人員結(jié)構(gòu)見下表11。表11新能源裝備技術(shù)專業(yè)教學團隊組成人員結(jié)構(gòu)表專業(yè)帶頭人專任教師企業(yè)教師雙帶頭人骨干教師一般教師車間團隊技術(shù)團隊管理團隊2人4人8人8人5人3人1.專業(yè)帶頭人的基本要求新能源裝備技術(shù)專業(yè)帶頭人要求具有副高以上職稱，具備先進的高等職業(yè)教育理念，有較高學術(shù)水平和較強實踐能力，能把握好高職教育發(fā)展動態(tài)；在風電行業(yè)道德品質(zhì)高、學術(shù)造詣高、實踐能力強，能準確把握新能源裝備技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展動態(tài)；具有較強的教研教改、學術(shù)研究能力，掌握基于工作過程和項目導向的課程開發(fā)流程與開發(fā)方法；具有較強的領(lǐng)導能力，能組織協(xié)調(diào)好教學團隊各項事務(wù)。2.骨干教師的基本要求具有中級以上職稱，能積極協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)，完善專業(yè)標準和課程體系；能夠掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)動態(tài)；能獨立完成專業(yè)核心課程或主干課程的建設(shè)與主講；能夠開發(fā)課程和生產(chǎn)性實訓項目。對來源于企業(yè)的“骨干教師”，不但要有具備一定的現(xiàn)場工程實踐經(jīng)驗，還要具有一定的執(zhí)教能力和科研能力；對于校內(nèi)專任“骨干教師”，要達到“雙師素質(zhì)”的要求。3.一般教師的基本要求具有大學本科以上學歷，有一定的職業(yè)教育理念；具有較扎實的專業(yè)技能，能協(xié)助骨干教師開展專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)與改革；能獨立完成專業(yè)基礎(chǔ)課程教學；能指導學生開展實踐實習和綜合實踐。4.技術(shù)團隊與管理團隊的基本要求具有中級以上職稱或具備3年以專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，懂得企業(yè)的生產(chǎn)管理和勞動組織，熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝，具備一定的現(xiàn)場工程實踐經(jīng)驗，掌握風電前沿知識和企業(yè)文化，有較強的語言表達能力，同時還必須能獨立承擔專業(yè)核心課程理論和實踐教學工作，能承擔和參與專業(yè)教學計劃、教學標準制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學改革等工作。5.車間團隊的基本要求具備3年以上風電行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，能將行業(yè)中最新的技術(shù)、規(guī)范與信息引入教學，將職業(yè)技能和豐富的職業(yè)經(jīng)驗傳授給學生，有利于學生對技能的熟練掌握和職業(yè)意識的強化；能基本指導學生完成專業(yè)實習和實踐，指導學生完成頂崗實習任務(wù)。（二）教學設(shè)施為保證人才培養(yǎng)方案的順利實施，構(gòu)建與課程、專業(yè)相配套的一批理論和實踐一體化的專業(yè)教室。為實施工學結(jié)合課程和崗位實習提供條件支持。其校內(nèi)專業(yè)教室配置情況和校外實習工位情況分別見表12和表13。表12校內(nèi)專業(yè)教室配置情況表序號專業(yè)教室主要設(shè)備配置功能說明1機械及電氣制圖學訓室機械及電氣制圖專用桌椅、繪圖板、計算機等風電機組零部件的測繪、制圖；電氣接線圖的繪制等。2鉗工實訓室臺虎鉗、鉗工工作臺、鉗工操作工具等鉗工的基本操作訓練；榔頭制作臺階對配合；凹凸角莊樣板配合；燕尾角配合六角開口鑲配四件組合配等。3液氣壓裝調(diào)實訓室液壓綜合實訓裝置、氣動綜合實訓裝置液、氣壓動力元件的選用與維護；液、氣壓執(zhí)行元件的選用與維護；液、氣壓控制元件的選用與調(diào)試；液壓系統(tǒng)速度控制回路組裝與調(diào)試。4電工技術(shù)實驗室THETEC-1B電工實驗臺、UT51數(shù)字萬用電表、三相異步電動機、課桌椅、黑板等常用電工儀表的使用；電工技術(shù)基礎(chǔ)實驗；電工技術(shù)的基本操作。5模擬電子技術(shù)實驗室KHM-3A型模擬電子技術(shù)實驗裝置、GDS-1072AU數(shù)字示波器、UT51數(shù)字萬用電表、AFG2005信號發(fā)生器、SP1930雙通道交直流毫伏表、GPS-3303C直流穩(wěn)壓源、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等無源元件的識別與檢測、有源元件的識別與檢測、簡易直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試、常用交流儀器的認識與使用、單晶體共射級放大電路制作與調(diào)試、射級跟隨器的制作與測試、小功率放大器的制作與調(diào)試、集成基本運算放大器的制作與調(diào)試、簡易信號發(fā)生電路的制作與調(diào)試。6數(shù)字電子技術(shù)實驗室KHD-3A型數(shù)字電子技術(shù)實驗平臺、GDS-1072AU數(shù)字示波器、UT51數(shù)字萬用電表、AFG2005信號發(fā)生器、GPS-3303C直流穩(wěn)壓源、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等邏輯門電路功能及參數(shù)測試；組合邏輯電路設(shè)計；數(shù)據(jù)選擇器及應(yīng)用；譯碼器及應(yīng)用；觸發(fā)器功能測試及應(yīng)用；555定時器的應(yīng)用；A/D與D/A轉(zhuǎn)換器實驗；數(shù)顯邏輯筆實驗；搶答器及綜合電路實驗；密碼鎖綜合電路實驗等。7電力電子學訓室DJDK-1型電力電子與電機控制實驗臺、YB43020D型雙蹤慢掃描示波器、DJ15型直流電機、DJ16型交流電機、DJ-13型交流發(fā)電機、S-300變頻器、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等常用電力電子器件如SCR、GTO、MOSFET、GTR、ICBT特性及驅(qū)動保護電路實驗；單、三相可控整流及有源逆變電路實驗；單相、三相交流調(diào)壓電路實驗；直流斬波電路原理實驗；直流、交流電機調(diào)速系統(tǒng)實驗；變頻器應(yīng)用等。8PLC學訓室THPLC-C型PLC綜合實訓裝置、YL-SMPLC-B網(wǎng)絡(luò)型可編程控制器綜合實訓裝置、亞龍YL型6足18自由度爬行機器人實訓系統(tǒng)、YL-109-I型六層電梯實訓模型、啟天M6900聯(lián)想電腦、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等基本指令的編程練習；三相異步電動機的控制；步進電動機控制的模擬控制；十字路口交通燈控制的模擬；多樓層電梯的控制；機械手動作的模擬；運料小車控制模擬等。9電力拖動學訓室THWD-1C型維修電工技能實訓考核裝置、WDJ24-1型三相鼠籠異步電動機、WDJ15直流并勵電動機、THPAM-1電機故障檢測實訓模塊、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等直流電機、變壓器、異步電機、同步電機、控制電機的工作性能和機械特性的測定、常用電氣控制線路的安裝與檢修。10電機維修實訓室THMRJX-2型電機檢修工技能實訓裝置、THHMZ-1型電機性能綜合測試裝置、TH-2672A型耐壓測試儀、THMSR-2型數(shù)字式電阻測試儀、SM-2000型短路測試儀等、YG-106型線圈圈數(shù)測量儀、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等電機維修工具的使用；三相交流異步、同步電動機、直流電動機的拆裝與檢修；三相同步和異步電動機的故障判斷、檢測及處理；三相同步和異步電動機的浸漆、烘干、試驗等。11電機原理實驗室DDSZ-1型電機及電氣技術(shù)實驗裝置（含變壓器實驗?zāi)K、直流電機實驗?zāi)K、三相交流異步電機實驗?zāi)K、三相交流同步電機實驗?zāi)K等）、絕緣電阻測試儀等直流電機的認知實驗、直流發(fā)電機的特性測試、參數(shù)測定；單相、三相變壓器空載、負載試驗、參數(shù)測定，三相變壓器的并聯(lián)運行；三相交流異步電動機特性測試、參數(shù)測定；三相同步發(fā)電機的特性測試、參數(shù)測定、并網(wǎng)運行。12風向跟蹤風力發(fā)電綜合實訓室FL2型風力發(fā)電整流逆變實訓裝置、FX4型風向跟蹤風力發(fā)電實訓裝置、課桌椅、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)以實際大型風力發(fā)電為原型開發(fā)，主要由模擬風系統(tǒng)、模擬風控制系統(tǒng)、離網(wǎng)逆變系統(tǒng)、充電控制系統(tǒng)、負載系統(tǒng)和風力發(fā)電控制系統(tǒng)等組成，具有實際操作功能和實驗功能，要突出教學的直觀性和實驗操作的方便。以模擬不同風速下的發(fā)電效果，風力發(fā)電機還配有葉片轉(zhuǎn)速檢測裝置，在計算機上實時顯示其運轉(zhuǎn)狀況及相應(yīng)參數(shù)。13輪轂旋轉(zhuǎn)變漿機艙跟蹤實訓室LB2輪轂旋轉(zhuǎn)變槳機艙葉片旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)；模擬風向跟蹤系統(tǒng)、教學一體機、課桌椅、黑板、網(wǎng)絡(luò)等使學生掌握風電機組變漿控制技術(shù)和風電機組并網(wǎng)技術(shù)；并為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設(shè)備，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。14風電場仿真實訓室M6900聯(lián)想電腦、風力發(fā)電輔助教學軟件、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)采用3D動畫技術(shù)進行仿真，集合風機結(jié)構(gòu)與原理、風機維護與檢修、風電場運行與維護三大項目仿真，實現(xiàn)了從風機制造、發(fā)電、電網(wǎng)、風電場生產(chǎn)運行全過程的仿真。主要實訓項目有：風力發(fā)電原理仿真；風機結(jié)構(gòu)仿真；風機運行維護仿真；風機常見故障分析與處理仿真；風場運維巡檢仿真；電網(wǎng)變配電系統(tǒng)、風電場運行過程仿真。15風電機組整機運行與性能測試學訓室20KW小型直驅(qū)風力發(fā)電機實驗平臺（含20KW風電機組、25KW拖動系統(tǒng)和模擬風場實訓裝置）、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等風電機組機械部件結(jié)構(gòu)拆裝；風電機組電氣部件裝配與檢測；風電機組性能測試；風電機組監(jiān)控系統(tǒng)；風電機組發(fā)電并網(wǎng)；風電機組運行控制等。16風機結(jié)構(gòu)與拆裝實訓室小型風電機組、零部件展示臺、組裝工作臺、風輪組裝支架、葉片展覽支架、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等通過此實訓室的學習，能訓練學生小風機拆卸、小風機的葉輪安裝、小風機的回轉(zhuǎn)體安裝、小風機的發(fā)電機裝配、小風機系統(tǒng)調(diào)試等技能。17HN型風電機組綜合實訓室電控柜、機艙總成、輪轂總成、發(fā)電機、滑環(huán)、塔筒、葉片、龍門吊及配套吊具、工具柜、螺絲盒、套筒扳手、內(nèi)六角扳手、塞尺、游標卡尺、一字螺絲刀、安全帽、6塊數(shù)字式萬用表、課桌椅【容納50人】、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等通過此實訓設(shè)備，可以進行：風電機組車間機械裝配；風電機組車間電氣裝配；風電機組車間調(diào)試；風電機組現(xiàn)場吊裝；風電機組現(xiàn)場電氣安裝；風電機組現(xiàn)場調(diào)試；風電機組監(jiān)控界面開發(fā)；風電機組故障分析與處理；風電機組維護與檢修。18大型風電機組整機裝配與調(diào)試實訓室2MW永磁直驅(qū)型風電機組的塔基控制柜、機艙總成、輪轂總成以及氣象站、調(diào)試用計算機、數(shù)字式相序表、數(shù)字式萬用表、數(shù)字式鉗形表、試電筆、套筒扳手組件、扭力扳手、教學一體機、黑板、網(wǎng)絡(luò)等針對市場上主流的大型風電機組訓練學生的安全意識、操作規(guī)范、質(zhì)量意識等；針對大型永磁直驅(qū)型風電機組開展輪轂和機艙內(nèi)各零部件的車間裝配、主控柜車間調(diào)試、機艙控制柜車間調(diào)試、風機電氣系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)、風電機組各組成零部件的維護與檢修等技能。19高壓操作實訓室10KV高壓開關(guān)柜、10KV高壓成套配電裝置、心肺復蘇模擬裝置、安全用具等能完成高壓電工安全用具使用、安全操作技術(shù)、作業(yè)現(xiàn)場安全隱患排除、作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)急處置方面的訓練與考核。20登高作業(yè)實訓室雙排落地扣件式鋼管腳手架、電動吊籃整套、風電機組登高梯、安全帶等必要安全用具能完成高處作業(yè)與登高作業(yè)相關(guān)的安全用具使用、安全操作技術(shù)、作業(yè)現(xiàn)場安全隱患排除、作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)急處置方面的訓練與考核。表13校外主要實習工位配置情況表序號實習企業(yè)行業(yè)屬性實訓工位名稱實習工位要求說明1湘電風能有限公司（生產(chǎn)型企業(yè)）大型永磁直取型風機整機的裝調(diào)實訓要求學生能掌握2MW及以上直驅(qū)型風電機組整機的組裝生產(chǎn)過程；熟悉風機制造工藝、制造技術(shù)的學習；會進行整機的調(diào)試、試驗等。2湘電集團電機事業(yè)部（生產(chǎn)型企業(yè)）風力發(fā)電機制造實訓要求學生能掌握大型風力發(fā)電機的生產(chǎn)過程；學會大型風力發(fā)電機的測試、試驗方法。3株洲中車風電事業(yè)部大型雙饋型風機整機的裝調(diào)實訓要求學生能掌握2W及以上雙饋型風電機組整機的組裝生產(chǎn)過程；熟悉風機制造工藝、制造技術(shù)的學習；會進行整機的調(diào)試、試驗等。4明陽智慧能源集團股份公司（生產(chǎn)型企業(yè)）大型半直驅(qū)、雙饋型風機整機的裝調(diào)實訓要求學生能掌握2W及以上半直驅(qū)型、雙饋型風電機組整機的組裝生產(chǎn)過程；熟悉風機制造工藝、制造技術(shù)的學習；會進行整機的調(diào)試、試驗等。5湘電集團電傳動公司（生產(chǎn)型企業(yè)）風電機組電氣控制系統(tǒng)實訓要求學生能進行電氣系統(tǒng)的裝配、調(diào)試；能進行電氣控制柜的配線。6湖南湘電能源工程科技有限公司（服務(wù)型企業(yè)）大型風電機組的維護與檢修實訓要求學生能掌握市場上主流的大型風電機組運維護與檢修技術(shù)；熟悉風電機組安全規(guī)程、運行規(guī)程和檢修規(guī)程，會進行設(shè)備的維護與檢修等。7湘電集團動能事業(yè)部（服務(wù)型企業(yè)）風電場運行實訓要求學生能夠掌握供電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；供電系統(tǒng)的一、二次接線以及二次系統(tǒng)的安裝與維護等。8湖南世優(yōu)電氣股份有限公司（生產(chǎn)型企業(yè)）風電機組電控系統(tǒng)裝調(diào)實訓要求學生能夠掌握風電機組電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計原理；能進行電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與檢修。（三）教學資源1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：新能源行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范等；新能源發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、風電機組結(jié)構(gòu)與原理、風電機組裝配技術(shù)、風